• Aucun résultat trouvé

Cahier de texte

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Cahier de texte"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Lyc´ee Benjamin Franklin PTSI−2013-2014

D. Blotti`ere Math´ematiques

Cahier de texte

Semaine 1 (du 16 au 20 septembre)

Lundi 16 septembre : cours (1h40’) et interrogation de cours n˚2 (20’)

Suite du chapitre 1 Nombres complexes et trigonom´etrie

• Si z∈C, alors 1 z = z

|z|2.

• Propri´et´es alg´ebriques du module.

• In´egalit´e triangulaire et cas d’´egalit´e.

Lundi 16 septembre : TD (1h)

Feuille de TD n˚2 Nombres complexes (partie 1)

• Correction des questions 2.(d) et 2.(e) de l’exercice 6.

Mardi 17 septembre : cours (2h)

Suite du chapitre 1 Nombres complexes et trigonom´etrie

• Exemples d’application de l’in´egalit´e triangulaire.

• Propri´et´e de s´eparation du module.

• D´efinition du cercle unit´e.

• D´efinition du nombreπ.

• Revˆetement du cercle unit´e par la droite r´eelle.

• D´efinition du cosinus et du sinus d’un nombre r´eel.

Devoirs

• Soit ABC un triangle ´equilat´eral dont les cˆot´es ont pour longueur 1. Calculer la longueur d’une des hauteurs du triangleABC.

• SoitABCun triangle rectangle isoc`ele enAtel que son hypoth´enuseBCait pour longueur 1. Calculer la longueurAB.

• R´esoudre les exercices 9 et 10 de la feuille de TD n˚3Nombres complexes (partie 2).

Jeudi 19 septembre : cours (2h)

Suite du chapitre 1 Nombres complexes et trigonom´etrie

• Relation de Pythagore.

• Valeurs de cos(x) et sin(x) pourx∈

0,π4,π3,π2, π .

• D´efinition des fonctions cosinus et sinus.

• Propri´et´es de parit´e et de p´eriodicit´e des fonctions cosinus et sinus.

• Effets de quelques transformations affines sur cosinus et sinus (x 7→ π2 −x, x 7→ π−x, x 7→ π2 +x, x7→π+x).

• Valeurs remarquables de cosinus et sinus.

• Cas d’´egalit´e de deux cosinus.

• Cas d’´egalit´e de deux sinus.

1

(2)

Jeudi 19 septembre : TD (2h)

Correction de l’exemple de la question de cours n˚3 du programme de colle de la semaine 1

• D´eterminer le lieuC des pointsM d’affixez6= 1 +itels que : z= 9

z−1−i+ 1−i puis le repr´esenter graphiquement.

Feuille de TD n˚3 Nombres complexes (partie 2)

• Correction des exercices 9 et 10.

• R´esolution de l’exercice 8.

• D´ebut de la r´esolution de l’exercice 11.

Vendredi 20 septembre : cours (1h)

Suite du chapitre 1 Nombres complexes et trigonom´etrie

• Exemples de r´esolutions d’´equations et d’in´equations trigonom´etriques.

• D´efinition de l’ensemble Udes nombres complexes de module 1.

• Propri´et´es alg´ebriques des nombres complexes de module 1.

Devoirs

• Achever la r´esolution de l’exercice 11 de la feuille de TD n˚3Nombres complexes (partie 2).

• R´esoudre l’exercice 13 de la feuille de TD n˚4Nombres complexes et trigonom´etrie (partie 1).

2

Références

Documents relatifs

Si le carré du plus grand coté d’un triangle n’est pas égal à la somme des carrés des deux autres cotés, alors le triangle n’est

[r]

 EFH = 60° puisque dans un triangle équilatéral les angles mesurent 60°.. (EH) est aussi la bissectrice de

On peut en d´ eduire que ABC est rectangle en

Si le carré de la longueur de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés, alors le triangle est rectangle.. Autrement dit, si l’égalité du théorème

alors le carré de la longueur de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés...

Sur un mur vertical, Valérie a posé une étagère. Son sommet est désormais à 3,6 m de son pied. La partie inférieur de l’arbre mesure 1,5 m. a) Calculer la longueur de la

On cherche la mesure de l’angle dans le triangle IJK rectangle en I. Par rapport à cet angle, on connaît la longueur des trois côtés, on peut donc utiliser au choix les