FICHE 1 Fiche à destination des enseignants ICEBERG 5

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FICHE 1

Fiche à destination des enseignants ICEBERG

5

^ème

C2

Type d'activité Évaluation

Compétences Extraire des informations d’un document scientifique.

Utiliser correctement les notions de masse et volume sans les confondre.

Utiliser le vocabulaire solidification, fusion.

Prévoir ou interpréter des faits expérimentaux en utilisant le fait que le changement d’état d’un corps pur sous pression constante se fait sans variation de masse, mais avec variation de volume.

Utiliser la conjonction « donc » de façon pertinente dans des argumentations.

En réponse à une situation-problème (le problème scientifique formulé étant très simple), proposer un protocole expérimental permettant de répondre à la question.

Commentaires sur l’exercice proposé

Cette activité a pour objectif de déterminer si le niveau des océans augmenterait en cas de fusion des icebergs. Elle permet une ouverture vers l’Education à l’Environnement et au Développement Durable en relation avec les thèmes de convergence :

Environnement et développement durable Météorologie et climatologie

Pré-requis A. L’eau dans notre environnement. Mélanges et corps purs.

Les changements d’états de l’eau.

Conditions de

mise en œuvre Durée : 25 minutes Matériel particulier :

La photographie de l’iceberg peut être projetée en couleur en début d’évaluation. Elle

ne manquera pas d’éveiller l’intérêt des élèves.

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FICHE 2

Fiche à destination des élèves

ICEBERG 5

^ème

C2

À l’aide du document et de vos connaissances, répondez aux questions suivantes :

Question 1

Reliez les adjectifs à leur définition :

solidifié

 

qui est plongé dans un liquide

émergeant

^ ^

qui ne peut être mélangé à l’eau

immergé

 

qui dépasse de la surface d’un liquide



qui est passé de l’état liquide à l’état solide Un iceberg de 300 millions de kilogrammes

glace émergeante

glace immergée 30 millions

de litres

300 millions de litres

(On considère que l’iceberg est constitué d’eau pure)

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Question 2

Placez les trois données numériques du document (30 millions de litres, 300 millions de litres et 300 millions de kilogrammes) dans les cases non grisées du tableau suivant :

glace émergeante glace immergée iceberg Volume

Masse

La case grisée et barrée dans le tableau peut être complétée à l’aide d’un calcul. Complétez cette case en détaillant les calculs :

Question 3

Parmi les propositions ci-dessous, entourez les affirmations que le document permet de faire.

a. Le volume d’un kilogramme d’eau liquide est égal à un litre.

b. Le volume de glace immergée est supérieur au volume de glace émergeante.

c. Le volume de glace immergée est inférieur au volume de glace émergeante.

d. L’eau de mer n’est pas un corps pur.

e. L’eau de mer est un corps pur.

Dans toute la suite du sujet, on suppose que l’iceberg fond entièrement.

Question 4

Comment se nomme le changement d’état que subit l’iceberg quand il fond ?

Question 5

À quelle température ce changement d’état se produirait-il à pression normale ?

Si l’iceberg fond entièrement, le niveau de la mer ne varie pas.

Question 6

On considère une quantité donnée d’eau solide. Au cours de la fusion de cette eau, on peut dire que son volume (entourez la réponse de votre choix) :

a. augmente

b. diminue

c. reste constant

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Quel serait le volume d’eau liquide qui serait obtenu à l’issue de la fonte de l’iceberg ? Entourez la bonne réponse :

a. 360 millions de litres b. 330 millions de litres c. 300 millions de litres

Justifiez votre choix en formulant une phrase et en utilisant la conjonction « donc ».

Question 7 bis

Notez sur les pointillés les volumes correspondants à chaque partie.

Question 8

Observez les schémas ci-dessus et choisissez la bonne réponse.

Lorsque l’iceberg fond entièrement, le volume total d’eau liquide produit est égal : a. au volume de glace qui était immergée.

b. au volume total de l’iceberg.

c. au volume de glace qui émergeait.

glace émergeante glace immergée

………

…………

………….

…………

……

………

……

Eau liquide produite

L’iceberg fond

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Question 9

Si l’iceberg fond entièrement, le niveau de la mer ne varie pas.

Proposez une expérience pour valider cette affirmation (un glaçon peut représenter l’iceberg).

Question 10

Un réchauffement de notre planète entraînerait la fonte des icebergs. On entend souvent affirmer que cette fonte des icebergs entraînerait la montée du niveau des océans.

Quelle est votre opinion ? Entourez la réponse de votre choix :

a. C’est la fonte des glaces terrestres qui entraînerait la montée du niveau des océans.

b. C’est la fonte des icebergs qui entraînerait la montée du niveau des océans.

c. Même si les glaces terrestres et flottantes fondaient, le niveau des eaux ne varierait pas.

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FICHE 3

Correction. Fiche à destination des enseignants

ICEBERG 5

^ème

C2

Question Réponse - Commentaires Barème Compétences évaluées

Compétences exigibles 1 Reliez les adjectifs à leur définition Immergé = qui est plongé dans un liquide

Emergeant = qui dépasse la surface d’un liquide Solidifié = qui est passé de l’état liquide à l’état solide

3 × 1 pt Extraire des informations d’un document scientifique

2 Placez les trois données numériques du document dans les cases non grisées du tableau suivant.

Complétez cette case en détaillant les calculs.

V(émergeante) = 30 millions de L V(immergée) = 300 millions de L m(iceberg) = 300 millions de kg

V(iceberg) = V(émergeante)+V(immergée) = 330 millions L

3 × 1 pt

2 × 1 pt

Utiliser correctement les notions de masse et volume sans les confondre

3 Parmi les propositions ci-dessous, entourez les

affirmations que le document permet de faire. Le volume de glace immergée est supérieur au volume de

glace émergeante. 1 pt Extraire des informations d’un document scientifique

4 Comment se nomme ce changement d’état que

subit l’iceberg quand il fond ? Fusion 1 pt Utiliser le vocabulaire solidification, fusion

5 À quelle température ce changement d’état se

produirait-il à pression normale ? 0°C 1 pt Connaître les températures de changement d’état de l’eau

sous pression normale

6 On considère une quantité donnée d’eau solide.

Au cours de la fusion de cette eau, on peut dire que son volume :

b. diminue 1 pt Prévoir ou interpréter des faits expérimentaux en utilisant

le fait que le changement d’état d’un corps pur sous pression constante se fait sans variation de masse, mais avec variation de volume

7 Quel serait le volume d’eau liquide obtenu à l’issue de la fonte de l’iceberg ?

Justifiez votre choix en formulant une phrase et en utilisant la conjonction « donc ».

V(eau liquide) = 300 millions de L

Le niveau de la mer ne changerait pas, le volume occupé par l’iceberg fondu serait celui de la partie immergée de l’iceberg solide.

1 pt

Extraire des informations d’un document scientifique Prévoir ou interpréter des faits expérimentaux en utilisant le fait que le changement d’état d’un corps pur sous pression constante se fait sans variation de masse, mais avec variation de volume

Utiliser la conjonction « donc » de façon pertinente dans des argumentations

7 bis Notez sur les pointillés les volumes correspondants à chaque partie.

V(émergeante) = 30 millions de L V(immergée) = 300 millions de L V(eau liquide) = 300 millions de L

1 pt Extraire des informations d’un document scientifique

8 Lorsque l’iceberg fond entièrement, le volume total d’eau liquide produit est égal :

b. au volume de glace qui était immergée. 1 pt Prévoir ou interpréter des faits expérimentaux en utilisant le fait que le changement d’état d’un corps pur sous pression constante se fait sans variation de masse, mais avec variation de volume

9 Proposez une expérience pour valider cette affirmation (un glaçon peut représenter l’iceberg).

Dans un récipient gradué, placer un glaçon qui flotte dans l’eau et noter le volume V

0

.

Laisser fondre le glaçon et noter le volume V

1

. On devrait constater que V

0

=V

1

1,5 pt 1 pt 0,5 pt

En réponse à une situation-problème (le problème scientifique formulé étant très simple), proposer un protocole expérimental permettant de répondre à la question

10 Quelle est votre opinion ? C’est la fonte des glaces terrestres qui entraînerait la montée

du niveau des océans. 1 pt Une expérience ayant été réalisée, imaginer ou reprendre

une argumentation logique permettant de parvenir des

faits à une conclusion

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ANNEXE