FICHE 1 Fiche à destination des enseignants MATÉRIEL DÉFECTUEUX 5

FICHE 1

Fiche à destination des enseignants

MATÉRIEL DÉFECTUEUX 5 ^ème P5

Type d'activité Évaluation

Compétences Une expérience ayant été réalisée, imaginer ou reprendre une argumentation logique permettant d’arriver à une conclusion.

En réponse à une situation-problème, proposer un protocole expérimental.

Commentaires sur l’activité proposée

Cette activité peut illustrer la rubrique

B. « Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative » du programme de cinquième.

Remarque : Cette activité à caractère expérimental peut servir de révision du programme de cinquième au début du thème d’électricité en classe de quatrième.

Cette activité est proposée à la fin du programme d’électricité et permet aux élèves de réinvestir leurs connaissances, leurs acquis dans un contexte nouveau.

Pré-requis Notions de circuit ouvert et circuit fermé, du rôle de la pile, de l’interrupteur, d’un fil de connexion, de sens conventionnel du courant, de dipôles en série et dipôles en dérivation, de court-circuit.

Conditions de

mise en œuvre Durée : 10 min.

Matériel particulier : ordinateur, vidéo-projecteur et écran

Le professeur projette le diaporama sur un écran. Les images se succèdent selon un rythme qui dépend à la fois de la nature de l’exercice et du niveau de la classe. Les élèves doivent pouvoir formuler leurs réponses sur le questionnaire ci-joint dans un délai raisonnable. En fin de séance et avant de relever les copies, le diaporama est visionné une nouvelle fois, plus rapidement, pour ceux qui auraient manqué de temps pour répondre à certaines questions.

Comment masquer une image ?

Cliquer sur le mode d’affichage « trieuse de diapositives » en bas et à gauche de l’écran

Cliquer sur la diapositive à masquer

Dans la barre des menus, cliquer sur « diaporama »

Cliquer sur « masquer diapositive(s) »

FICHE 2

Questionnaire à distribuer aux élèves

MATÉRIEL DÉFECTUEUX 5 ^ème P5

Diapositive 03 1

essai d’allumage

Question 1

Quelles observations faites-vous ?

Diapositive 04 Question 2

Quelles sont les 3 hypothèses que vous pouvez faire sur l’état de la pile A et de la lampe L

?

Diapositive 05 Question 3

2

essai d’allumage

Quelles observations pouvez-vous faire ?

Diapositive 06 Question 4

Quel est le dipôle défectueux identifié par Laurent ? Expliquez votre réponse :

Diapositive 07 Question 5

Quel essai supplémentaire doit-il réaliser pour déterminer l’autre dipôle défectueux ?

FICHE 3

Correction. Fiche à destination des enseignants

MATÉRIEL DÉFECTUEUX 5 ^ème P5

Question Réponse - Commentaires Barèm

e Compétences évaluées

Compétences exigibles 1) Quelles observations faites-

vous ?

L

ne brille pas.

0,5 pt Une expérience ayant été réalisée, reprendre une argumentation logique permettant d’arriver à une conclusion.

En réponse à une situation-problème, proposer un protocole expérimental.

2) Quelles sont les 3 hypothèses que vous pouvez faire sur l’état de la pile A et de la lampe L

?

3 hypothèses sont possibles : - la pile A est usée ou - la lampe L

est grillée ou

- la pile A et la lampe L

sont hors d’usage.

3 × 0,5 pt 3) Quelles observations pouvez-

vous faire ?

L

ne brille pas.

0,5 pt 4) Quel est le dipôle défectueux

identifié par Laurent ?

La pile A est usée. 0,5 pt

5) Quel essai supplémentaire doit- il réaliser pour déterminer l’autre dipôle défectueux ?

Aucune des deux lampes ne brille avec la pile A, or une seule est grillée.

Pour déterminer laquelle des 2 lampes est grillée, Laurent doit utiliser la pile B en bon état et une des 2 lampes

0,5 pt

0,5 pt