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Informations et contexte afin de réaliser l'ex de synthèse du CESS 2018 proposé

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Academic year: 2022

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Informations et contexte afin de réaliser l'ex de synthèse du CESS 2018 proposé

Ce CESS est en lien avec l'un des chapitres qui doit être vu à la fin du cours de 6e, à savoir la situation économique et son évolution dans le monde occidental après 1945.

Vous pouvez vous exercer pour le CESS en faisant « comme si » vous y étiez : vous disposez de 100 minutes pour analyser les documents et rédiger votre texte.

Voici, afin de vous permettre de réaliser cet exercice, un petit contexte historique. Vous pouvez aussi, bien sûr, vous renseigner sur internet si vous désirez plus d'informations.

Contexte historique

À partir de 1945, le monde occidental s'impose économiquement et culturellement. On parle de la

« Triade », c'est-à-dire l'Europe occidentale, les États-Unis et le Japon. On peut aussi y ajouter l'Australie.

Il s'agit donc principalement de pays de l'hémisphère Nord, qui s'éloignent de plus en plus des pays du Sud, qui eux, s'appauvrissent.

Les États-Unis prennent particulièrement de l'importance et influencent fortement l'Europe occidentale.

Leur modèle économique s'impose, ainsi que leur culture (musique, nourriture, mode, développement des électro-ménagers qui gagnent les autres pays, technologie, etc).

Ce monde occidental connaît, entre 1945 et le début des années 1970, une période de « croissance », que les historiens et économistes ont appelée « Trente Glorieuses ». Elle a ensuite fortement ralenti et n'a jamais connu, depuis, le niveau qu'elle avait atteint durant la période des Trente Glorieuses. On considère donc qu'à partir des années 1970, le monde occidental a connu la « crise ».

Qu'est-ce qui caractérise une « croissance » et une « crise » ? Voici ci-dessous 2 fiches qui permettent de mieux comprendre ces 2 concepts.

Croissance :

>> Définition : Augmentation, pendant une période plus ou moins longue, du volume de la production et des richesses d'un pays, donc de l'activité économique, et/ou de la démographie et/ou du niveau de vie

>> Indicateurs/caractéristiques : Hausse du PIB Grande productivité

Plein emploi (très peu de chômage) Salaires élevés ou en tous cas suffisants

Consommation importante - consommation de masse Crise :

>> Causes : Influence de la politique internationale (chocs pétroliers)

Essoufflement de la croissance (Ralentissement des gains de productivité

Limites du système fordiste : saturation de la demande Remise en question de la société de consommation + mouvements sociaux

Crise de l’organisation taylorienne du travail)

Influence du phénomène croissant de mondialisation (Concurrence internationale de plus en plus importante suite à l'ouverture des marchés)

>> Indicateurs/caractéristiques : Inflation

Hausse des coûts de production

Diminution du pouvoir d'achat et donc de la consommation Perte de profit >> faillite des entreprises

Fin du plein emploi / Chômage (tous ces facteurs ne sont pas forcément présents en même temps)

>> Conséquences : Gros impact sur les économies développées : - Baisse de la productivité

- Baisse de la consommation

- Fin du plein emploi et résurgence du chômage - Renforcement des inégalités sociales

>> pour m'envoyer votre exercice terminé ou pour toute question : fanny.sandri@hotmail.com

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