Déroulement  Organisation

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Cycles 1 & 2

Domaine : Agir, s’exprimer, comprendre, à travers les activités artistiques

Compétences mises en œuvre :

 Maîtriser son geste

 Utiliser différents outils (feutres fins, crayons de couleur)

 Colorier dans un espace délimité

 Alterner des couleurs : reproduire un algorithme

 Tracer l’initiale de son prénom (maternelle)

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Un modèle vierge est distribué à chaque enfant.

Tout d’abord, l’enfant choisit les couleurs qu’il souhaite pour le contour de son cœur. Il colorie en alternant les teintes.

Puis il choisit deux couleurs à alterner à l’intérieur, avant de tracer l’initiale de son prénom dans le cercle situé au centre. Il

achève son travail en coloriant le cercle.

Environ 1 heure (selon l’âge et la motivation des enfants)

Présence de l’ATSEM ou de l’enseignante

Groupes de 4 ou 5 élèves

Aides éventuelles :

 Mettre un point de couleur dans les cases afin d’aider les enfants à placer les couleurs.

 Colorier au préalable une case sur deux afin que les enfants puissent être relativement autonomes.

Résultat final : Découper et accrocher les cœurs dans le couloir afin de créer une sorte de fresque murale.

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