Les formations à l'innovation entre tradition et rupture

L’innovation, un concept social Une conception figée ou dynamique de la tradition ? Les enjeux de la tradition en formation Etude empirique : les startupers sont-ils représentatifs des innovateurs d'aujourd'hui ? Identité et engagement en formation Deux familles de paradigmes pédagogiques L’approche par la capabilité et l’environnement capacitant L'environnement émancipant De l'ingénieur à l'innovateur L'ingénieur et l'innovateur selon des élèves-ingénieurs