إشكالية التواصل اللغوي في لغة الاختصاص – مقاربة تداولـية

ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ ﺔﻐﻟ ﻲﻓ ﻱﻭﻐﻠﻟﺍ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻜﺸﺇ

– ﺘ ﺔﺒﺭﺎﻘﻤ ﻟﻭﺍﺩ

ﻴـ ﺔ

ﺩ . ﻓﺎﺤﻟﺍ ﺩﺒﻋ ﻥﻴﺩﻟﺍ ﺭﻭﻨ ﻑﺴﻭﻴ ﻥﺎﻨﺤ ﻅ

ﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﻩﺍﺭﻭﺘﻜﺩ ﺔ

ﺔﻴﺭﺩﻨﻜﺴﻹﺎﺒ ﺕﺎﻨﺒﻠﻟ ﺭﺼﻨﻟﺍ ﺔﻴﻠﻜ

ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺭﺼﻤ ﺔﻴﺭﻭﻬﻤﺠ /

ﺔﻴﺭﺩﻨﻜﺴﻹﺍ

Abstract

We live now in an age when ridden winds cultures, and explode the information in all fields of science, occupies a fact-mail ranking leadership unchallenged, posing a threat to our identity and our culture if you do not pay attention to it, which means by extension, the need to find alternatives to the reality of educational aseptic which going through the Arabic language, and focus on the study of language in the most competent framework, and try to adapt them to modern developments in various walks of life, taking into account maintaining close between language and identity relationship; language is the real home of man, and enriched with such approaches, deliberative and linguistic and other hurt in the end to fortify identity and to keep the spirit of the nation and its unity. Valastaanh such modern science must be pickaxe update does not pick the destruction of linguistic studied that emerged in the second century of migration and still carries many of the broad meanings in all a figment of human knowledge; The life of every nation in two important things: past his Holiness and lectured him requirements.

On the basis of that language fountain gloss inexhaustible; draws him to the people for their purposes, and spend their goals, and disclosure of their ideas, and communicate with others, which means starting the dialogue and diligence intellectual to all prospects, had to contact those of modern cognitive science and technology and the enormous developments in today's world Taking advantage of them commensurate with the nature and in line with its own characteristics. Hence the importance of research; there is no doubt that the deliberative - the subject of the study - today occupies the forefront of linguistic studies in the world, Fsr today is without controversy deliberative era linguistics, which must be entered at the heart of our culture for the benefit of the Arab culture, and achieved the desired objective; it is bridging the gap widening day after day between Arabic and modern science and technology Key words: Culture - Language - Identity - competence - communication - trading

Resume

Nous vivons maintenant dans un âge où monté vents cultures et exploser l'information dans tous les domaines de la science, occupe un rang fait-mail leadership incontesté, ce qui pose une menace pour notre identité et notre culture si vous ne faites pas attention à elle, ce qui signifie, par extension, la nécessité de trouver des alternatives à la réalité du aseptique éducatif qui en passant par la langue arabe, et se concentrer sur l'étude de la langue dans le cadre le plus compétent, et essayer de les adapter aux évolutions modernes dans divers domaines de la vie, en tenant compte maintenir une étroite entre la langue et de la relation d'identité, la langue est la vraie maison de l'homme, et enrichi avec de telles approches, délibérative et linguistique et d'autres blessés à la fin de fortifier l'identité et de garder l'esprit de la nation et de son unité. mise à jour Valastaanh telle science moderne doit être pioche ne capte pas la destruction de linguistique étudiée qui a émergé au deuxième siècle de la

migration et porte toujours un grand nombre de grandes significations dans tous le fruit de la connaissance humaine; La vie de chaque nation en deux choses importantes: devant sa Sainteté et lui a donné des conférences exigences.

Sur la base de cette fontaine de langage brillant inépuisable, l'attire vers les gens pour leurs fins, et de passer leurs objectifs, et la divulgation de leurs idées, et communiquer avec les autres, ce qui signifie le démarrage du dialogue et de la diligence intellectuelle à toutes les perspectives, a dû communiquer avec ceux de la science cognitive moderne et de la technologie et des développements énormes dans le monde d'aujourd'hui Profitant de leur rapport avec la nature et en ligne avec ses propres caractéristiques. D'où l'importance de la recherche, il n'y a aucun doute que la délibération - le sujet de l'étude - occupe aujourd'hui l'avant-garde des études linguistiques dans le monde, Fsr aujourd'hui est sans controverse linguistique époque délibératifs, qui doivent être entrés au cœur de notre culture au profit de la culture arabe, et atteint l'objectif souhaité, il est de combler le fossé élargissement jour après jour entre la science et la technologie arabe et moderne

Mots-clés: Culture - Langue - Identité - compétence - communication - négociation

ﺹﺨﻠﻤ : ﻌﻨ ﻥﺤﻨ ﻵﺍ ﺵﻴ ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺡﺎﻴﺭ ﻪﻴﻓ ﻑﺼﻌﺘ ﺭﺼﻋ ﻲﻓ ﻥ

، ﻤﻟﺍ ﻪﻴﻓ ﺭﺠﻔﻨﺘﻭ لﺘـﺤﻴﻭ ،ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ لﻭﻘﺤ ﺔﻓﺎﻜ ﻲﻓ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌ

ﻜﺸﻴ ﺎﻤﻤ ،ﻉﺯﺎﻨﻤ ﻼﺒ ﺓﺩﺎﻴﺭﻟﺍ ﺔﺒﺘﺭﻤ ﻲﻨﻭﺭﺘﻜﻟﻻﺍ ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﻪﻴﻓ

ﺭﻁﺨ ل ﻲﻨﻌﻴ ﺎﻤ ﻭﻫﻭ ، ﻪﻴﻟﺇ ﻪﺒﺘﻨﻨ ﻡﻟ ﺍﺫﺇ ﺎﻨﺘﻓﺎﻘﺜﻭ ﺎﻨﺘﻴﻭﻫ ﻰﻠﻋ ﺍ

ﻋ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺓﺭﻭﺭﻀ ﺔﻴﻌﺒﺘﻟﺎﺒ ﺒ ﻥ

ﻌﺘﻟﺍ ﻊﻗﺍﻭﻠﻟ لﺌﺍﺩ ﻲﻓ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﻰﻠﻋ ﺯﻴﻜﺭﺘﻟﺍﻭ ، ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺎﻨﺘﻐﻟ ﻪﺒ ﺭﻤﺘ ﻱﺫﻟﺍ ﻡﻴﻘﻌﻟﺍ ﻲﻤﻴﻠ

ﺤﻟﺍ ﺕﺍﺭﻭﻁﺘﻟﺍﻭ ﻡﺀﻼﺘﺘﻟ ﺎﻬﻔﻴﻴﻜﺘ ﺔﻟﻭﺎﺤﻤﻭ ، ﺎﺼﺎﺼﺘﺨﺍ ﺭﺜﻜﻷﺍ ﺎﻫﺭﺎﻁﺇ ﻑﻠﺘﺨﻤ ﻲﻓ ﺔﺜﻴﺩ

ﻲﻓ ﺫﺨﻷﺍ ﻊﻤ ، ﺓﺎﻴﺤﻟﺍ ﻲﺤﺎﻨﻤ

ﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻅﺎﻔﺤﻟﺍ ﺭﺎﺒﺘﻋﻻﺍ ﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺓﺩﻴﻁﻭﻟﺍ ﺔﻗﻼ

ﻐﻠ ﻭﻬﻟﺍﻭ ﺔ ﺔﻴ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟﺎﻓ ؛ ﻘﺤﻟﺍ ﻥﻁﻭﻟﺍ

ﻴ ﺴﻨﻺﻟ ﻲﻘ ﻩﺫﻫ لﺜﻤﺒ ﺎﻫﺅﺍﺭﺜﺇﻭ ، ﻥﺎ

ﺤﻭﻭ ﺔﻤﻷﺍ ﺡﻭﺭ ﺀﺎﻘﺒﺇﻭ ﺔﻴﻭﻬﻟﺍ ﻥﻴﺼﺤﺘﻟ ﺔﻴﺎﻬﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﺏﺼﻴ ﺎﻫﺭﻴﻏﻭ ﺔﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍﻭ ﺔﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺕﺎﺒﺭﺎﻘﻤﻟﺍ ﺎﻬﺘﺩ

.

ﻌﻤﻻ ﺙﻴﺩﺤﺘ لﻭﻌﻤ ﻥﻭﻜﻴ ﻥﺃ ﺏﺠﻴ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻩﺫﻫ لﺜﻤﺒ ﺔﻨﺎﻌﺘﺴﻻﺎﻓ ﻴﺩﻬﺘ لﻭ

ﻥﺭﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻕﺜﺒﻨﺍ ﻱﺫﻟﺍ ﻱﻭﻐﻠﻟﺍ ﺎﻨﺴﺭﺩﻟ ﻡ

ﺤﻴ لﺍﺯﻴ ﻻﻭ ﺓﺭﺠﻬﻠﻟ ﻲﻨﺎﺜﻟﺍ ؛ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﺏﻭﺭﻀ ﻥﻤ ﺏﺭﻀ لﻜ ﻲﻓ ﺔﻌﺴﺍﻭﻟﺍ ﻲﻨﺎﻌﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﻴﺩﻌﻟﺍ ﻪﺘﺎﻴﻁ ﻲﻓ لﻤ

ﻥﻴﻤﻬﻤ ﻥﻴﺭﻤﺃ ﻲﻓ ﺔﻤﺃ لﻜ ﺓﺎﻴﺤﻓ :

ﻁﺘﻤ ﻪﻟ ﺭﻀﺎﺤﻭ ﻪﺘﺴﺍﺩﻗ ﻪﻟ ﺽﺎﻤ ﻪﺘﺎﺒﻠ

.

ﹰﻗﻼﻁﻨﺍﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﻥﻤ ﺎ ﻏﺃ ﻕﻴﻘﺤﺘﻟ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻪﻨﻤ لﻬﻨﻴ ؛ﺏﻀﻨﻴ ﻻ ﻥﺎﻌﻤ ﻉﻭﺒﻨﻴ

ﻭ ، ﻡﻬﻀﺍﺭ ﻥﻋ ﺡﺎﺼﻓﻹﺍﻭ ﻡﻬﺒﺭﺂﻤ ﺀﺎﻀﻗ

ﻡﻫﺭﺎﻜﻓﺃ ﻤ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍﻭ ، ﺎﻬﺘﺠﻻﺍﻭ ﺭﺍﻭﺤﻟﺎﺒ ﻕﻼﻁﻨﻻﺍ ﻲﻨﻌﻴ ﺎﻤﻤ ﻡﻫﺭﻴﻏ ﻊ

ﻟ ﻥﺎﻜ ،ﺎﻬﻠﻜ ﻕﺎﻓﻵﺍ ﻰﻟﺇ ﻱﺭﻜﻔﻟﺍ ﺩ ﺔﺴﻤﻼﻤ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺎﻤﺍﺯ

ﺘﻟﺍ ﺔﻠﺌﺎﻬﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﻭﻁﺘﻟﺍﻭ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻙﻠﺘ ﻡﻭﻴﻟﺍ ﻡﻟﺎﻌﻟﺍ ﺎﻫﺩﻬﺸﻴ ﻲ

ﻤ ، ﻤ ﺓﺩﻴﻔﺘﺴ ﻤﺒ ﺎﻬﻨ ، ﺎﻬﺘﻌﻴﺒﻁﻭ ﺏﺴﺎﻨﺘﻴ ﺎ

ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨ ﻊﻤ ﻡﺠﺴﻨﻴﻭ .

ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺔﻴﻤﻫﺃ ﺕﺀﺎﺠ ﺎﻨﻫ ﻥﻤﻭ ﻼﻓ ؛

ﺩﺘﻟﺍ ﻥﺃ ﻙﺸ ﺔﻴﻟﻭﺍ

– ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻊﻀﻭﻤ –

ﺓﺭﺍﺩﺼ لﺘﺤﺘ ﻡﻭﻴﻟﺍ

ﻟﺍ ﺭﺼﻋ لﺍﺩﺠ ﻥﻭﺩ ﻥﻤ ﻭﻫ ﻡﻭﻴﻟﺍ ﺭﺼﻌﻓ ،ﻡﻟﺎﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺍﺩﺘ

ﺏﻠﺼ ﻲﻓ ﻪﻟﺎﺨﺩﺇ ﺏﺠﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍﻭ ﺔﻴﻟﻭ

ﺘﻓﺎﻘﺜ ﺎﻨ ﻘﺜﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻊﻔﻨﻟﺎﺒ ﺩﻭﻌﻴﻟ ﻓﺎ

ﻘﺤﺘﻴﻟﻭ ،ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔ ﻬﻟﺍ ﻕ

ﻟﺍ ﻑﺩ ﻭﺠﺭﻤ ﺠﻔﻟﺍ ﻡﺩﺭ ﻭﻫﻭ ؛ ﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺓﻭ

ﻡﻭﻴ ﺩﻌﺒ ﺎﻤﻭﻴ ﻊﺴﺘ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻴﺒ

ﻴﺩﺤﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍﻭ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍﻭ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﺜ

.

ﺔﻴﺤﺎﺘﻔﻤﻟﺍ ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ :

ﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍ – ﺔﻐﻠﻟﺍ – ﺔﻴﻭﻬﻟﺍ – ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ –

لﺼﺍﻭﺘﻟﺍ –

لﻭﺍﺩﺘﻟﺍ

ﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺩ : ﻨﻴ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﻥﻤ ﺎﹰﻗﻼﻁﻨﺍ ﹺﻥﺎﻌﻤ ﻉﻭﺒ

ﻴ ﻻ ﺎﻤﻜ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺵﻴﻌﺘ ،ﺏﻀﻨ ﻌﻴ

ﻷﺍ ﺵﻴ ﻴﺤ ﺴﻭ ﺎﻬﻨﻭﻜﻟ ﺀﺎ ﻴ

ﺠﺍ ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﺇ ﺔﻠ ﻋﺎﻤﺘ

ﻴ ﺔ

ﻴﻌ ﺠ لﻜ ﺎﻬﺒ ﺭﺒ ﻋ ﺔﻋﺎﻤ

ﻏﺃ ﻥ ﻬﻀﺍﺭ ﻟﺍ لﻌﻔﻟﺎﺒ ﻕﻘﺤﺘﺘﻭ ، ﻡﻬﺘﺎﺠﺎﻴﺘﺤﺍﻭ ﻡ ﻠ

ﻱﺩﺼﻘﻟﺍ ﻲﻨﺎﺴ )

1 ( ﺭﻟﺍ ﻰﻠﻋﻭ ، ﺘﺨﺍ ﻥﻤ ﻡﻏ

ﻓﻼ ﺎﻬ ﻥـﻤ

ﺠﻤ ﺨﺁ ﻰﻟﺇ ﻊﻤﺘ ﺭ

ﺒ ﺔﻴﻠﺼﺍﻭﺘﻟﺍ ﺎﻬﺘﻔﻴﻅﻭ ﻥﺃ ﻻﺇ ، ـ

ﻴ ﺠﻤ لﻜ ﺀﺎﻨﺒﺃ ﻥ ﺘ

ﻟﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﺎﻬﻨﺃ ﻙﻟﺫ ؛ ﺓﺩﺤﺍﻭ ﻊﻤ ﻌﺘ

ﺒ ﺌﺍﺭﺁ ﻥﻋ ﺭﻴ ﻘﺘﻌﻤﻭ ﻡﻬ

، ﻡﻬﺘﺍﺩ

ﻋ ﺡﺎﺼﻓﻹﺍﻭ ﻼﻁﻨﻻﺍ ﻲﻨﻌﻴ ﺎﻤﻤ ؛ ﻡﻫﺭﻴﻏ ﻊﻤ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍﻭ ، ﻡﻫﺭﺎﻜﻓﺃ ﻥ

ﻭ ﺭﺍﻭﺤﻟﺎﺒ ﻕ ﺎﻬﻠﻜ ﻕﺎﻓﻵﺍ ﻰﻟﺇ ﻱﺭﻜﻔﻟﺍ ﺩﺎﻬﺘﺠﻻﺍ

. ﺔﻐﻠﻟﺍﻭ

ﺒﻁﺒ ﻴﻌ ﺘﻤ ﺎﻬﺘ ﻜﻟ ﺎﻬﺒﺎﻌﻴﺘﺴﺍﻭ ﺎﻬﺘﻨﻭﺭﻤﻭ ﺎﻬﻋﺎﺴﺘﺍ ﻲﻓ ﺎﻫﺀﺎﻘﺒ ﻥﺇ لﺒ ، ﺩﻭﻤﺠﻟﺍ ﻻﻭ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﻑﺭﻌﺘ ﻻ ﺓﺭﻭﻁﺘﻤ ﺓﺩﺩﺠ ﻤ ل

ﺩﻴﺩﺠ ﻭﻫ ﺎ .

ﻓﺭﻌﻤﻟﺍﻭ ﻡﻭﻌﻟﺍ لﻭﻘﺤ ﺔﻓﺎﻜ ﻲﻓ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌﻤﻟﺍ ﻪﻴﻓ ﺭﺠﻔﻨﺘﻭ ، ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺡﺎﻴﺭ ﻪﻴﻓ ﻑﺼﻌﺘ ﺭﺼﻋ ﻲﻓ ﻥﻵﺍ ﺵﻴﻌﻨ ﻥﺤﻨﻭ ﺔ

.

ﺒﺘﺭﻤ ﻉﺯﺎﻨﻤ ﻼﺒ ﻲﻨﻭﺭﺘﻜﻟﻻﺍ ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ لﺘﺤﻴﻭ ﺔ

ﻪﺒﺘﻨﻨ ﻡﻟ ﺍﺫﺇ ﺎﻨﺘﻓﺎﻘﺜﻭ ﺎﻨﺘﻴﻭﻫ ﻰﻠﻋ ﺍﺭﻁﺨ لﻜﺸﻴ ﺎﻤﻤ ؛ ﺓﺩﺎﻴﺭﻟﺍ .

ﺔـﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﺎﻤﺒﻭ

ﻘﺜﻟﺍ ﺡﺎﺘﻔﻤ ﺔﻓﺎ

ﺔﻟﻭﺎﺤﻤﻭ ، ﺎﺼﺎﺼﺘﺨﺍ ﺭﺜﻜﻷﺍ ﺎﻫﺭﺎﻁﺇ ﻲﻓ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﻰﻠﻋ ﺯﻴﻜﺭﺘﻟﺍ ﺭﻤﻷﺎﺒ ﻥﻴﻴﻨﻌﻤﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﻤﺍﺯﻟ ﻥﺎﻜ ،

ﺭﻭﻁﺘﻟﺍﻭ ﻡﺀﻼﺘﺘﻟ ﺎﻬﻔﻴﻴﻜﺘ ﺓﺎﻴﺤﻟﺍ ﻲﺤﺎﻨﻤ ﻑﻠﺘﺨﻤ ﻲﻓ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﺕﺍ

ﺘﻟ ؛ ﻴﻔﺘﺴ ﺘ ﻥﻤ ﺩ ﺤﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻙﻠ ﺘﻟﺍﻭ ﺔـﺜﻴﺩ

ـﻴﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﻭـﻁ ﺔ

ﻟﺍﻭ ﺘﻘ ﺌﺎﻬﻟﺍ ﺔﻴﻨ ﺔﻠ ﺒ ﻴ ﺎﻤ ﻁﻭ ﺏﺴﺎﻨﺘ ﻴﺒ

ﻌ ﺨ ﻊﻤ ﻡﺠﺴﻨﻴﻭ ، ﺎﻬﺘ ﻔﺤﻟﺍ ﺭﺎﺒﺘﻋﻻﺍ ﻲﻓ ﺫﺨﻷﺍ ﻊﻤ ، ﺎﻬﺼﺌﺎﺼ

ﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻅﺎ ـﺒ ﺓﺩﻴﻁﻭﻟﺍ ﺔﻗﻼ

ﻥﻴ

ﻌﺘﺴﻻﺍ ﻥﺇ ﺙﻴﺤ ﺔﻴﻭﻬﻟﺍﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﺏﺠﻴ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻩﺫﻫ لﺜﻤﺒ ﺔﻨﺎ

ﻪﻴﻭﺸﺘﻭ ﻡﻴﺩﻬﺘ لﻭﻌﻤ ﻻ ، ﺀﺎﻨﺒﻭ ﺙﻴﺩﺤﺘ لﻭﻌﻤ ﻥﻭﻜﻴ .

ﻐﻟﻭ ﺠﻟﺍ لﺒﻘﺘﺴﺘ ﺔﻋﺍﻭﻁﻤ ﺔﻐﻟ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺎﻨﺘ ﺩﻴﺩ

؛ ﻲـﺒﺭﻌﻟﺍ ﻕﻭﺫﻟﺍﻭ ﻡﺀﻼﺘﻴﻟ ﺎﻬﺘﻌﻴﺒﻁ ﻥﻤ ﻪﻴﻠﻋ ﻲﻔﻀﺘﻭ ، ﻪﻌﻤ لﻤﺎﻌﺘﺘﻭ ،

ﻰـﻠﻋ ﻱﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﻕﻟﺄﺘﻟﺍﻭ ﺽﻭﻬﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﺎﻬﺘﻨﻜﻤ ﺔﻘﺌﺎﻓ ﺓﺭﺩﻘﺒ ﻰﺘﺸ ﺕﺍﺭﺎﻀﺤ ﻥﻋ ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍ ﺕﺴﺭﺎﻤ ، ﻥﻭﺭﻗ ﺫﻨﻤ لﻤﻋ ﺔﻐﻟ ﻲﻬﻓ ﺭﻤ ﺦﻴﺭﺎﺘﻟﺍ ﺭﻤﺘﺴﻴ ﻥﺃ ﺭﻭﺩﻟﺍ ﺍﺫﻬﻟ لﻤﺄﻨﻭ ، .

ﺸﻻﻭ ﻐﻠﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺓﺭﺍﺩﺼ لﺘﺤﺘ ﻡﻭﻴﻟﺍ ﺔﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﻥﺃ ﻙ ﻓ ، ﻡﻟﺎﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻭ

ـﺠ ﻥﻭﺩ ﻥـﻤ ﻭﻫ ﻡﻭﻴﻟﺍ ﺭﺼﻌ ـﺼﻋ لﺍﺩ

ﺭ

ﺼ ﻲﻓ ﻪﻟﺎﺨﺩﺇ ﺏﺠﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍﻭ ﺔﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺜ ﺏﻠ

ﻘ ﻓﺎ ﻌﻴﻟ ﺎﻨﺘ ﻨﻟﺎﺒ ﺩﻭ ﻰﻠﻋ ﻊﻔ ﺜﻟﺍ ﻘ ﻌﻟﺍ ﺔﻓﺎ ﺒﺭ ﻴﻟﻭ ،ﺔﻴ ﻤﻟﺍ ﻑﺩﻬﻟﺍ ﻕﻘﺤﺘ ﺠﺭ

ﹺﻡﺩﺭ ﻥﻤ ﻭ

ﺍ ﺓﻭﺠﻔﻠﻟ ﻟ ﺘ ﻲﺘ ﺴﺘ ﻴ ﻊ ﺒ ﺎﻤﻭ ﻌ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹺﻡﻭﻴ ﺩ ﻌﻟﺍ

ﻟﺍﻭ ﺔﻴﺒﺭ ﻌ ـﻘﻤﻟﺍ ﻩﺫـﻫ لﺜﻤﺒ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺀﺍﺭﺜﺈﻓ ؛ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍﻭ ﻡﻭﻠ ﺭﺎ

ﺔـﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺕﺍ

ﻬﻟﺍ ﻥﻴﺼﺤﺘﻟ ﺔﻴﺎﻬﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﺏﺼﻴ ﺎﻫﺭﻴﻏﻭ ﺔﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍﻭ ﺔﻴﻭ

ﺤﻭﻭ ﺔﻤﻷﺍ ﺡﻭﺭ ﺀﺎﻘﺒﺇﻭ ، ﺎﻬﺘﺩ

ﻲـﻓ ﺎـﻨﺘﻐﻟ ﺔـﻴﻘﺤﺃ ﺕﺎﺒﺜﺇ ﻥﻤ ﺎﹰﻗﻼﻁﻨﺍ ،

ﺠﻭﻟﺍ ﺩﻭ ﺓﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﺏﻜﺭﺒ ﻕﺎﺤﻠﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻬﺘﺭﺍﺩﺠﻭ ، ﻪﺘﺭﻴﺎﺴﻤﻭ

.

ﻔﻠﺘﺨﻤﻟﺍ ﺎﻫﺩﺎﻌﺒﺃﻭ ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ ﺕﺎﻐﻟ ﺔ

:

ﻟﺇ ﺔﻴﺍﺩﺒﻟﺍ ﻲﻓ ﺭﻴﺸﻨ ﺫﻫ ﻥﺃ ﻰ

ﻤ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻥﻤ ﺓﺭﺌﺍﺩﻟﺍ ﻩ ﻌ

ﺭﻴﺸﻴ ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ ﺔﻐﻟ ﺢﻠﻁﺼﻤ ﻥﺃ ﻙﻟﺫ ؛ ﺔﻠﺨﺍﺩﺘﻤﻭ ﻊﺴﻭﺘﻠﻟ ﺔﻀﺭ

ﻋ ﺀﺎﻨﺒ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﻴﻠﻌﺘ ﺞﻤﺍﺭﺒ ﺩﺍﺩﻋﺇ ﻰﻠﻋ ﻡﻭﻘﺘ ﺔﺼﺎﺨ ﺔﺒﺭﺎﻘﻤ ﻰﻟﺇ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘ ﻲﻓ ﻠ

ﺘ ﻰ ﺤ ﻴﺩ ﺒﺴﻤ ﺩ ﻠﻟ ﻕ ﺎﻴﺠﺎﺤ ﻟﺍ ﺕ ﻤ ﻬﻨ ﺔﻴ

ﻭ ﻜﻷﺍ ﻤﻴﺩﺎ ﺔﻴ . ﻨﻫ ﺱﻴﺌﺭﻟﺍ ﺭﻭﺤﻤﻟﺍ ﻥﺫﺇ ﻫ ﺎ

ﺒ لﺼﺘﻴ ﺎﻤﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﻴﻠﻌﺘ ﻭ ﻪ

ﻫﺎﺠﺘﺍﻭ ﺕﺎﻴﺭﻅﻨ ﻥﻤ

ﻋ ﺕﺎ ﺒ ﺕﻴﻨ ﻪ . ﻟﺍ ﺍﺫﻫﻭ ﻴﺒ لﺨﺍﺩﺘ ﻥ

ﻋ ﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﺩ ﻌﻠ ﺤ ﺭﻤﺃ ﻡﻭ ﻤﺘ

ﻓ ﻲ ﻟﺍ ﻪﺘﻀﺭ ﻁ ﻤﻟﺍ ﺔﻌﻴﺒ ﻌﻘ ﻠﻟ ﺓﺩ ﺔﻐ

؛ ﻥﻋ ﺙﺩﺤﺘﻨ ﻥﺤﻨﻭ ﺎﻬﻨﻤ ﻕﻠﻁﻨﻨ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻬﺠﻭﻟﺍ ﺩﻴﺩﺤﺘ ﺎﻨﻫ ﺎﻨﺭﺜﺁ ﻙﻟﺫﻟ

ﻐﻟ ﺎ ﻨﺎﺴﻠﻟﺍ ﻲﻫﻭ ؛ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ ﺕ ﻴ

ﻟﺍ ﺕﺎ ﻴﻤﻴﻠﻌﺘ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﺒ ﻑﺭﻋ ﺎﻤ ﻭﺃ ﺔ La didactique des languages

ﻩﺫﻬﻓ

ﻅﻨﻟﺍ ﻴﺭ ﹸﺘ ﺔ ﻌﻨ ﻰ ﻬﻤ ﻥﻴﺒﻨﺎﺠﺒ ﻴﻤ

ﻊﺴﺘﺘ ﺎﻨﻫ ﻥﻤﻭ ، ﺓﺩﺎﻀﻤ ﺎﻤﻬﻨﻴﺒ ﺱﻴﻟﻭ ﻥﻼﺨﺍﺩﺘﻤ ﻥﺍﺭﻤﺃ ﺎﻤﻫﻭ ،ﻕﻴﺒﻁﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﺭﻅﻨﻟﺍ ؛ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻤ ﻥ

ﺌﺍﺩ ﻬﺘﺭ ﻬﻓ ؛ﻕﻤﻌﺘﺘﻭ ﺎ ﺘ ﻲ

ﻁﻌﻤﻭ ﺎﻫﺭﺎﻜﻓﺃ ﺩﻤﺘﺴ ﺘﺎﻴ

ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻡﻬﻓ ﻰﻠﻋ ﺩﻋﺎﺴﻴ ﺎﻤ لﻜ ﻥﻤ ﺎﻬﺘﺎﻴﺭﻅﻨﻭ ﺎﻬ ﺎﻬﺒﻨﺍﻭﺠ ﺔﻓﺎﻜﺒ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ

.

ﻲﺘﻤﻠﻜ ﻑﻴﺭﻌﺘ ﻰﻠﻋ ﻑﻘﻨ ﻥﺃ ﻥﻵﺍ ﺎﻨﺒ ﻱﺭﺤﻭ )

ﻡﹼﻠﻌﺘﻭ ﻡﻴﻠﻌﺘ (

ﻴﻓ ﺩ ﻯﺭ . ﻥﺃ ﺢﻟﺎﺼ ﻲﻜﺯ ﺩﻤﺤﺃ "

ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ Learning ﻁﺎﺸﻨ ﻭﻫ

ﺩﺭﻔﻟﺍ ﻪﺒ ﻡﻭﻘﻴ ﻭﺃ ﺓﺭﻜﻓ ﻭﺃ ﻙﻭﻠﺴ ﺏﺎﺴﺘﻜﻻ

ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺏﻨﺎﺠ ﻥﻤ ﻁﺎﺸﻨ ﻙﻟﺫﺒ ﻭﻬﻓ ﺎﻤ ﺔﻜﺭﺤ ﻭﺃ لﺎﻌﻔﻨﺍ .

ﻤﺃ ﻟﺍ ﺎ ﻠﻌﺘ ﻡﻴ Teaching

ﻭﻬﻓ ﺓﺎﻘﻠﻤﻟﺍ ﺔﻤﻬﻤﻟﺍ ﻪـﻓﺩﻫ ﻕﻴﻘﺤﺘ ﻰﻠﻋ ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺓﺩﻋﺎﺴﻤﻟ ﺔﻋﺎﻤﺠ ﻭﺃ ﻑﻗﻭﻤ ﻭﺃ ﺩﺭﻓ ﻕﺘﺎﻋ ﻰﻠﻋ

)"

2 .(

ﻭ ﺴﻴ ﺙﻟﺎﺜ ﺢﻠﻁﺼﻤ ﺔﺤﺎﺴﻟﺍ ﻰﻠﻋﺭﻬﻅﻴ

ﻤ ﻰ ) ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ Imstruction (

ﻪﻨﺄﺒ ﻪﻓﺭﻌﻴﻭ ﺎﻤـﻬﺒ ﻁﺒﺘﺭﻤ

"

ﺕﻻﺎﺤ ﻥﻤ ﺔﺼﺎﺨ ﺔﻟﺎﺤ

ﻬﺠﺃ ﻪﺒ ﻡﻭﻘﺘ ﻪﺘﺍﺫﻟ ﺩﻭﺼﻘﻤ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘ ﻁﺎﺸﻨ ﻭﻬﻓ ﻡﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻤﻭ ﺓﺯ

ﻭ ﻥﻤ ﻑﺩﻬﺘ ﺕﺎﺴﺴﺅ ﺕﺍﺭﺎﻬﻤﻭ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌﻤ ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺏﺎﺴﻜﺇ ﻪﺌﺍﺭ

ﺔﻨﻴﻌﻤ ﻥﻤﻭ ﻴﺩﺎﺼﺘﻗﺍ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜ لﻤﺍﻭﻋ ﻪﻴﻓ لﺨﺩﺘﺘ لﻜﺸﻟﺍ ﺍﺫﻬﺒ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﻥﺃ ﺢﻀﺍﻭﻟﺍ ﺔ

"

) 3 (

ﺴﺴﺍﻭ ﺘ

؛ﺎﻬﻀﺭﻌﻟ ﺎﻨﻫ ﺎﻨﺒ ﺕﻗﻭﻟﺍ ﻕﻴﻀﻴ ﻡﻠﻌﺘﻟﺎﺒ ﺔﺼﺎﺨﻟﺍ ﺕﺎﻴﺭﻅﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﺩﻋ ﺭﻭﻬﻅ ﺍﺫﻫ ﻊﺒﺘ ﻨ

ﻅ ﻟ ﺍﺭ ﺘ ﺎﻤ ﺘ ﺨﺍﺩﺘ ﻥﻤ ﻪﺒ ﺯﻴﻤ ل

ﺘﻭ ﺘﻭ ﻡﺤﺍﺯ ﺤﺃ ﺽﺭﺎﻌ ﻘﻤﻟﺍ ﺏﻌﺼﻴ ﺎﹰﻨﺎﻴ

ﺎﻫﺭﻴﺴﻔﺘﺒ ﻡﺎ ﺤ ؛

ﺨﺘﺍ ﺙﻴ ﻜ ﺫ ﻤ ﺎﻫﺎﺠﺘﺍ ﺞﻬﻨﻤ ل ﻋﺍ ﺎ

ﻙﺎﻨﻬﻓ ؛ﻪﻴﻠﻋ ﺩﻤﺘ "

ﻴﻨﺼﺘﻟﺍ ﻑ

ﻟﺍ ﺠﻭﻟﻭﻜﻴﺴ ﻔﻟﺍ ﻲ ﻔﺴﻠ ﻋ ﻲ ﻨ ﻰﻠ ﺤ ﻗ ﺎﻤ ﻭ ﺒ لﺎ ﻴﺩ ﻪ ﻟﻭﺭﻜ ﻲ Decroly ﻟﺍ

ﻋﺍ ﻱﺫ ﺘﻤ

ﺴﺎﺴﺃ ﺩ ﻅﻨ ﻰﻠﻋ ﺎ ﻴﺭ

ﺠﻟﺍ ﺔ ﺸ ﺱﻴﺴﺄﺘ ﻲﻓ ﺕﻟﺎﻁ

ﺌﺍﺭﻁ ﻘ ﻱﺭﻭﺴﻴﺘﻨﻭﻤ ﻭﺃ ،ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻪ Montessori

ﻱﺫﻟﺍ ﺩﻤﺘﻋﺍ ﻨﻭﻜﻟ ﺔﻴﺴﺤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﻜﻴﺴﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻙﺎﻴﺩ

Condillac ﻭﺃ

ﻨﻴﻜﺴ ﺭ Skinner ﻤﻟﺍ لﻘﺤ ﻥﻋ ﺝﺭﺨﻴ ﻻ ﻱﺫﻟﺍ ﻲﺌﺍﺭﺠﻹﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ

ﺠﺘﺴﻻﺍﻭ ﺭﻴﺜ

ٌ ﻭﺃ ﺔﺒﺎ Riaget ﻋﺍ ﻱﺫﻟﺍ

ﻪﻘﺌﺍﺭﻁ ﺙﺒ ﻲﻓ ﺩﻤﺘ

ﻴﺠﻭﻟﻭﻤﻴﺘﺴﺒﻹﺍ ﺱﺴﻷﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺠﻭﻏﺍﺩﻴﺒﻟﺍ ﻪﺒﻴﻟﺎﺴﺃﻭ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔ

ﺔﻴﻨﻴﻭﻜﺘﻟﺍ )"

4 . (

ﻫ ﻥﺃ ﻻﺇ ﻤ ﻡﻏﺭﺒ ﻱﺭﻅﻨﻟﺍ ﺩﻴﺼﺭﻟﺍ ﺍﺫ ﻴ ﺎ

ﺀﺍﺭﻵﺍ ﻲﻓ ﺏﺭﺎﻀﺘ ﻥﻤ ﻪﻔﻨﺘﻜ ،

ﻼﺘﺨﺍﻭ ﻘﻓ ﺎﻴﺍﻭﺯﻟﺍ ﻲﻓ ﻑ ﻤ ﺩ

ﻟﺍ ﺩﻬ ﻴﺭﻁ ﻕ ﻓﻭ ، ﺢﺘ

ﺒﻟﺍ ﻟ ﺏﺎ ﻬﻅ ﻟﺍ ﺭﻭ ﺔﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩ ﺘﻟﺍ

ﻌﺘ ﻲ

ﻴﻨﺎﺴﻨﺇ ﺍﺩﻌﺒ ﺔﻐﻠﻟ ﻲﻁ ﺘﺠﺍ ﺎ

ﻋﺎﻤ

ﻴ ﺘ ﺎ ﻁ

ﻴﻘﻴﺒ ﺭﺨﺁ ﺎ "

ﻟﺩﻭ ﻴ ﻴﺒﻜﻟﺍ ﺀﺍﺭﺜﻟﺍ ﻙﻟﺫ ل ﻟﺍ ﺭ

ﻓﺭﻋ ﻱﺫ ﻪﺘ

ﺘﻟﺍ ﻤﻴﻠﻌ ﻴﺔ ﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﺼ ﺤﻟﺍ ﺭ ﻴﺩ ﺴﺍ ﺙ ﻨﺘ ﻤ ﻰﻟﺇ ﺍﺩﺎ ﻘ ﻠﻟﺍ ﺕﻻﻭ ﺔﻴﻨﺎﺴ ﺒﻭ ، ﺨ ﻠﻟﺍ ﺔﺼﺎ ﺴ ﻨﺎﻴ ﺘﺠﻻﺍ ﺕﺎ ﺔﻴﻋﺎﻤ ﺤﺒ ، ﺘ ﺙﻴ ﺠ ﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺯﻭﺎ ﻘﻠﺘ ﺃﺩﺒﻤ ﻡ

ﻴ ﻥ

ﻐﻠﻟﺍ ﻰﹶﻨﹺﺒﻟﺍ ﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺔﻴﻭ

ﻤ ﻌﺘﻤﻠﻟ ﺢﻤﺴﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻨﺍﺩﻴﻤﻟﺍ ﺔﺴﺭﺎ ﺘﻟﺎﺒ ﻡﻠ

ﻌ ﻗ ﻰﻠﻋ ﻑﺭ لﺍﻭﻗﻷﺍ ﻡﻴ

ﻌﻟﺍ ﺕﻻﻻﺩﻭ ، ﺒ

لﺎﺠﻤ ﻲﻓ ﺕﺍﺭﺎ

ﺴﺍ ﺘ ﺨ ﺎﻬﻤﺍﺩ ﻏﺃﻭ ، ﻀﺘﺘ ﻻ ﻲﺘﻟﺍ ﻩﺩﺼﺎﻘﻤﻭ ﻡﻠﻜﺘﻤﻟﺍ ﺽﺍﺭ ﺒ ﻻﺇ ﺢ

ﻬﻁﺒﺭ ﺒ ﺎ ﺎﻬﻟﺎﻤﻌﺘﺴﺍ ﺕﺎﻗﺎﻴﺴ .

ﻟﺍ ﺩﻌﺒﻟﺍ ﺩﻋ ﺍﺫﻬﺒﻭ ﺘ

ﻊﺒﺎﻨﻤ ﺩﺤﺃ ﻲﻟﻭﺍﺩ

ﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ ﻌ

ﻴﻠ ﻤ ﺔﻴ ﺒ ﺫﺇ ، ﻔ ﺘ ﻪﻠﻀ ﺠ ﺘﻟﺍ ﺯﻭﺎ ﻌ ﻡﻴﻠ – ﻜ ﻤ ﺴ ﺎ ﺭﻜﺫﻟﺍ ﻕﺒ – ﻬﻤ ﻤ ﺔ ﻤﻬﻤ ﻰﻟﺇ ﻥﻴﻘﻠﺘﻟﺍ ﺔ

ﺘﻟﺍ ﺤ ﺼﺘﻗﻻﺎﺒ ﻙﻟﺫﻭ لﻴﺼ ﺘ ﻰﻠﻋ ﺭﺎ

ﻡﻴﻠﻌ

ﺘﻤﻟﺍ ﻌ ﻴ ﺎﻤ ﻡﻠ ﺤ ﻜﻤﻹﺍ ﺭﺩﻗ ﺍﺩﻌﺘﺒﻤ ، ﻪﻴﻟﺇ ﺝﺎﺘ ﻥﺎ

ﻋ ﺴﻷﺍ ﻥ ﻪﻟﻭﻘﺒ ﺵﻻﺩ ﻲﻟﻼﻴﺠﻟﺍ ﻩﺩﻜﺅﻴ ﺎﻤ ﺍﺫﻫﻭ ﻪﻨﻫﺫ لﻘﺜﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺩﻫﺍﻭﺸﻟﺍﻭ ﺏﻴﻟﺎ :

"

ﻌﺸ ﻙﺎﻨﻫ ﺤﺍﻭ ﺭﺎ ﻐﺸﻴ ﺩ ﺨﻻﺍ ﺍﺫﻫ لﻫﺃ ل ﺘ

ﻟﺍ ﺹﺎﺼ ﻠﻤ

ﻜ ﺘﻟﺍﻭ ﺔ ﺒﻠ ﻎﻴ : ﺘ ﻱﺃ ﻴﻭﺯ ﻟﺍ ﺩ ﻟﺍ ﻭﺃ ﻡﻠﻌﺘﻤ ﻤ

ﻴﻤﻠﻌﺘ ﻥ ﻤﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺍﻭﺩﻷﺎﺒ ﻜ

ﻬﻨ ﻤ ﻡ ﻥ

ﺘﻟﺍ ﺤ ﺒ ﻙﺭ ﺴﺍﻭ ﻟﺍ ﺔﻁ ﻜ ﺌﻼﻴ ﺎﹰﻜﺭﺤﺘ ﻡﻼ ﻟﺍ ﻡ

ﻟﺍ ﺩﺼﺎﻘﻤﻟﺍﻭ ﻡﺎﻘﻤ ﻤ

ﺘ ﺩﺍﺭ ﺤ ﺎﻬﻘﻴﻘ ﻤﻷﺍ ﻥﺇ ، لﺒ ، ﺔﻨﻴﻌﻤ ﺔﻴﻭﺤﻨ ﺔﻴﻨﺒ ﻥﻴﻘﻠﺘﺒ ﻕﻠﻌﺘﻴ ﺩﻌﻴ ﻡﻟ ﺭ

ﺌﺎﺴﻭﻟﺍ ﺭﻴﻓﻭﺘﺒ ﻕﻠﻌﺘﻴ ﻪﻨﺇ ﻠﻟﺍ ﻁ

ﺴ ﻨﺎ ﺘﻟﺍ ﺔﻴ ﺘ ﻲ ﺘﻤﻠﻟ ﺢﻤﺴ ﻌ

ﺒ ﻡﻠ ﺨﺍ ﺀﺍﺭﺠﺈ ﻴﺘ

ﺭﺎ ﻷﺍ ﻑﻠﺘﺨﻤ ﻥﻴﺒ ﻘﻤﻟﺍ ﺏﺴﺤﺒ ﻙﻟﺫﻭ لﺍﻭﻗ

ﻡﺎ )" "

5 . (

ﻴﻟﺇ ﻪﺒﻨﺘ ﺎﻤ ﺍﺫﻫﻭ ،ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻡﻴﻫﺎﻔﻤﻟﺍﻭ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﺏﻴﺭﻘﺘ ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ لﺌﺎﺴﻭﻟﺍ ﺔﻴﻤﻫﺃ ﻰﻟﺇ ﺓﺭﺎﺒﻌﻟﺍ ﺭﻴﺸﺘﻭ ﻲﻓ ﻥﻴﺎﺘﺸﻨﻐﻴﻓ ﻪ

ﻐﻠﻟﺍ ﺏﺎﻌﻟﺃ ﻪﺘﺭﻜﻓ ﻤﻭ ،ﺔ

ﻋ ﺎﻬﺼﺨﻠ ﻨ

ﻩﺩ "

ﻌﺒﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻤ ﻊﻤﻭ ﺎﻬﺘﻌﻴﺒﻁ ﻊﻤ ﻕﻔﺘﺘ ﺔﻨﻴﻌﻤ ﺩﻋﺍﻭﻘﻟ ﺎﹰﻘﻓﻭ لﺎﻤﻌﺘﺴﺍ ﻲﻬﻓ ﺔﻐﻠﻟ ﻲﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﺩ

ﻴ ﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺭﻭﻬﻅ ﻡﺌﺎﻋﺩ ﺩﺤﺃ ﺩﻌﺒ ﺎﻤﻴﻓ ﺩﻌﻴ ﺎﻤ ﻭﻫﻭ ﻕﺎﻴﺴﻟﺍ ﻪﻴﻋﺩﺘﺴ ﺔ

) "

6 . (

ﻤﻤﻭ ﺴ ﺎ ﺘ ﻕﺒ ﺘ ﻀ ﻫﺃ ﺢ ﻯﻭﺘﺤﻤﻟﺍ ﺔﻴﻤ ﻠﻓ ؛

ﻠﻤﻌﻟﺍ ﻲﺘﺅﺘ ﻲﻜ ﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔ

ﻫﺭﺎﻤﺜ ﺔﻴ ﻫﻻﺍ ﻥﻤ ﺩﺒﻻ ﺎ

ﻤﺘ ﻟﺎﺒ ﻡﺎ ،ﺎﻬﻠﻴﺼﺤﺘ ﺩﻭﺼﻘﻤﻟﺍ ﺓﺩﺎﻤ

ﻴﺎﻐﻟﺍ ﺎﻤﻭ ﻴﻠﻌﺘ ﻥﻤ ﺔ ﺎﻬﻤ

ﻜﻭ ، ﻴﺤ ؛ﻑﻴ ﻫ ﻥﺇ ﺙ ﻨ ﻙﺎ "

ﺘﺭﺍ ﻓ ﻥﻴﺒ ﻕﻴﺜﻭ ﻁﺎﺒ ﺘﻟﺍ لﻌ

ﺍﺩﻴﺒ ﻁﺎﺸﻨﻜ ﻡﻴﻠﻌ ﺠﻭﻏ

ﺘ ﻲ ﺒﺭ ﻴ ﻱﻭ ﺒ ﻡﻭﻘ ﻤﻟﺍ ﻪ ﻡﻠﻌ

،

ﻴﻠﻌﺘﻟﺍ لﻌﻓﻭ ﻜ ﻡ

ﻔ ﻋﺎ ﻴﺒ ﺔﻴﻠ ﻏﺍﺩ

ﻀﻴﺃ ﺔﻴﺠﻭ ﻴ ﺎ

ﻟﺍ ﺎﻬﺒ ﻡﻭﻘ ﺘﻤ

ﺼﺨﺘ ﻡﻠﻌ ﻫ ﻪ

ﻭ ﺤﺒ ، ﻟﺍ ﻥﺇ ﺙﻴ ﺤﺍﻭ ﺘﻜﻴ ﻻ ﺩ ﺴ ﺭﺨﻵﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻻﺇ ﻩﺎﻨﻌﻤ ﺏ

ﻤﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺓﺩﺎﻤﻟﺍ ﻭﺃ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻯﻭﺘﺤﻤﻟﺍ لﻅ ﻲﻓ ﺔ

)"

7 . (

ﻟ ﺎﹰﻘﻓﻭﻭ ﻙﻟﺫ ﻠﺜﻤﻟﺍ ﻥﺈﻓ ؛ ﻌﺘﻟﺍ ﺙ

ﺔﻓﺭﻌﻤﻭ ﻡﻠﻌﺘﻤﻭ ﻡﹼﻠﻌﻤ ﻥﻤ ﻑﻟﺄﺘﻴ ﻲﻤﻴﻠ

؛ ﺘﻭ ﻫ ﺓﺭﻴﺨﻷﺍ ﻙﻠ ﻬﻟﺍ ﻲ

ﺘ ﻲﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﺭﻜﻔﻟﺎﻓ ؛ﻑﺩ ﻕﺍﻭ

ﻔﺒ ﺘﺭﻁ ﺤﺘﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻪ ﻤﻟﺍ لﻴﺼ

ﻌ ﺴﻨﻤﻟﺍ ﻲﻓﺭ ﺤ ﻊﻤ ﻡﺠ

ﻌﺒﺘﺘ ﻲﻓ ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺎﺒ ﺎﹰﻨﻴﺤ ﻁﺒﺘﺭﺘ ﻲﻬﻓ ﺍﺫﻟ ؛ﻪﺘﺎﻴﺠﺎ ﻴﻜﻭ ﻪ

ﻴﻔ ﺘ ﺔ ﻬﻌﻤ ﻪﻠﻋﺎﻔ ﻲﻓ ﺀﺍﻭﺴ ﺎ

ﺴﻭ ﺒﺘﺭﺘ ﻭ ،ﻪﺠﺭﺎﺨ ﻭﺃ ﻲﺴﺭﺩﻤﻟﺍ ﻪﻁ ﻁ

ﻤ ﺏﺴﺎﻨﻴ ﺎﻤ ﺎﻬﻨﻤ ﻲﻘﺘﻨﻴﻭ ﺎﻫﺀﺍﺯﺠﺃ ﺏﻗﺍﺭﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻡﻠﻌﻤﻟﺎﺒ ﺭﺨﺁ ﺎﹰﻨﻴﺤ ﺘﺩﺎ

ﻤﻭ ﻪ ﻌﺘ ﹼﻠﻤ ﻙﻟﺫ ؛ ﻪ

ﻨﺇ ﻥﻷ ﻌﺘﺒ ﺙﺩﺤﻴ ﺔﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺝﺎﺘ ﻤﺠﻟﺍ ﻥﻭﺎ

ﻊﻴ . ﻬﺘﻴﻤﻫﺃ ﻲﻓ ﺭﻤﻷﺍ ﻭﺯﻌﻴﻭ ﺴ ﻰﻟﺇ ﺎ

ﺒ ﺭﺨﺁ ﺏ ﻀ ﻭﻫ ﻌ ﺘﺴﻤ ﻑ ﻲﻓ ﺀﺍﺩﻷﺍ ﻯﻭ ﺘ

ﺱﻴﺭﺩ

ﻐﻠﻟﺍ ﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔ ﻤ ﻲﻓ ﺔﻴ ﺴﺭﺍﺩ ﺎﻨ ﻨﺍﻭ ، ﺘﺴﻤﻟﺍ ﺽﺎﻔﺨ ﻯﻭ

ﻋ ﻙﻟﺫ ﺭﺜﺃﻭ ، ﻤ ﻰﻠ

ﻌ ﻨﺎ ﻤﻠﺘﻟﺍ ﺓﺎ ﻴ ﺫ ) ﻡﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ( ﺘ ﻲﻓ ﻫﻭ ،ﺔﻐﻠﻟ ﻪﻤﻠﻌ ﻤ ﻲ

ﻤﺌﺎﻗ ﺔﻠﻜﺸ ﺔ

ﻴﻟﺇ ﻥﻁﻓ ﻬ ﻜﻭ ،ﻥﻭﺜﺩﺤﻤﻟﺍﻭ ﻥﻭﻤﺩﻗﻷﺍ ﺎ ﺠﺭﺃ ﺎﻤﻫﻼ

ﻟﺍ ﻊ ﺒﺃ لﻭﺼﺤ ﻡﺩﻋ ﻰﻟﺇ ﺏﺒﺴ ﻨ

ﺒﺭﻌﻟﺍ ﻥﺎﺴﻠﻟ ﺔﻤﺎﺘﻟﺍ ﺔﻜﻠﻤﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺀﺎ ﻲ

.

ﻌﺘﻟﺍ ﻑﻗﺍﻭﻤﺒﻭ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﻡﻴﻠﻌﺘ ﻕﺌﺍﺭﻁﺒ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘ ﺔﻴﺭﻅﻨ ﺕﻁﺒﺘﺭﺍ ﻙﻟﺫ لﺠﺃ ﻥﻤ ﻌﻨﺍﻭ ﻡﻠ

ﻥﻤ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍﻭ ﺩﺭﻔﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺘﺎﺴﺎﻜ

ﻴﺯﻌﺘ لﺠﺃ ﺍ ﺯ

لﻤﺸﺘﻓ ؛ﻯﺭﺨﺃ ﺩﺍﻭﻤ ﻰﻟﺇ ﻯﺩﻌﺘﺘ ﺎﻬﻨﺃ ﻥﻋ ﹰﻼﻀﻓ ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﻁﺒﺍﻭﺭﻟ ﻐﻠﻟﺍ ﻙﻠﺘ ﹰﻼﺜﻤ

ﺎﻬﻔﻅﻭﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﺼﺼﺨﺘﻤﻟﺍ ﺔ

ﺨﻷﺍ ﺼ ﱢﻠﻌﻤﻟﺍﻭ ﺎﻤﻭﻤﻋ ﻥﻭﻴﺌﺎ ﻤ

ﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﺕﺎﻋﺎﻗ ﻲﻓ ﺎﺼﻭﺼﺨ ﻥﻭ ﻥﺃ ﻙﻟﺫ ﺱ

"

ﻠﻟﺍ ﻗ ﺔﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﺎﺴ ﺩ

ﺜﺩﺤﺃ ﺕ ﻲﻓ ﺭﺒﻜﻷﺍ ﺭﺜﻷﺍ

ﺼ ﻨ ﺘﻟﺍ ﺔﻋﺎ ﻴﻠﻌ ﻡ didactique ﺴ

ﺒ ﺭﻤﻷﺍ ﻕﻠﻌﺘ ﺀﺍﻭ ﺘ

ﻴﻠﻌ ﻠﻟﺍ ﻡ ﻐ ﻴﺒﻨﺠﻷﺍ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﻭﺃ ﻡﻷﺍ ﺔ ﺔ

. ...

"

) 8 . ( ﻱﺩﺎﻔﺘ لﺠﺃ ﻥﻤ ﺍﺫﻫ لﻜ

ﺘ ﻠﻤﻋ ﺀﺎﻨﺜﺃ ﺔﺤﻴﺤﺼ ﺕﺍﺩﺎﻋ ﻥﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺏﺎﺴﺘﻜﻻﻭ ﺀﺎﻁﺨﻷﺍ ﺭﺍﺭﻜ ﻴ

ﻯﻭﺘﺴﻤ ﻥﻤ ﻊﻓﺭﻟﺍ ﻰﻟﺇ لﺼﻨ ﻙﻟﺫﺒﻭ ، ﺓﺭﺸﺎﺒﻤﻟﺍ ﻡﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔ

ﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﺔﻴﻠﺼﺍﻭﺘﻟﺍ ﺎﻬﺘﺯﻬﺠﺃ ﺓﺭﺍﺩﺇ ﻲﻓ ﻡﻜﺤﺘﻟﺍﻭ ،ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﻨﻜﺘﻟﺍ لﺌﺎﺴﻭ ﻙﻼﺘﻤﺍﻭ ،ﺔﺴﺭﺎﻤﻤﻟﺍ ﻕﻴﺭﻁ ﻥﻋ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﺔ

.

لﻭﻘﻟﺍ ﺔﺼﻼﺨﻭ "

ﺒ ﺕﺤﻤﺴ ﺩﻗ ﺔﻴﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺔﺒﻗﺍﺭﻤﻭ ﺕﺍﺭﺎﺒﺘﺨﻻﺍﻭ ﺝﺭﺩﺘﻟﺍﻭ ﻡﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺞﻫﺎﻨﻤﻟ ﺔﻴﺭﺫﺠ ﺔﻌﺠﺍﺭﻤ

ﻥﻴﺘﻴﺭﺸﻋ ﺫﻨﻤ ﺕﻨﺘﻏﺍﻭ ﺍﺭﻴﺜﻜ ﺎﻬﺘﻤﺌﺎﻗ ﺕﻌﺴﺘﺍ ﻲﺘﻟﺍ ﻥﻴﺭﺎﻤﺘﻟﺍ ﺔﺠﺫﻤﻨ ﺔﺼﺎﺨﺒﻭ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌﻤﻟﺍ )

ﺭﻨﻭﻨ ﺭﻅﻨﺍ Neuner

1983 ﺹ،

57 - 74 ( ﺭﻴﻭﻁﺘ ﻰﻟﺇ ﻭﻨﺭﺘ ﺎﻬﻨﺈﻓ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍﻭ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍ ﻥﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺕﺎﺠﺎﺤ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻨﺒﻤ ﺞﻫﺎﻨﻤﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﺕﻨﺎﻜ ﻥﻜﻟﻭ

ﺘﻜﻠﻤ ﺔﻴﻐﻴﻠﺒﺘﻟﺍ ﻡﻬ .

ﻡﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺩﻴﺩﺤﺘﻟ ﺔﻴﺴﺎﺴﺃ ﺩﺎﻌﺒﺃ ﺔﺜﻼﺜ ﻰﻠﻋ ﻥﻭﺤﻠﻴﻭ ﻥﻭﺩﻜﺅﻴ ﻥﻴﻔﻟﺅﻤﻟﺍ ﻊﻴﻤﺠ ﻥﺇ )

47 :(

1 - ﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺩﻌﺒﻟﺍ ﻲ

dimenstion ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺕﺎﻴﻜﻭﻠﺴﻟﺍ ﺭﻴﺭﺤﺘﻭ ﺔﻴﺴﻔﻨ ﻕﺌﺍﻭﻋ ﻥﻭﺩ ﺏﻁﺎﺨﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺀﺭﻤﻟﺍ لﻤﺤ ﺩﺼﻘﺒ ﻊﻴﺠﺸﺘﻟﺍﻭ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌﻤ ﺭﻴﻓﻭﺘ

ﺒﺘﻤﻟﺍ ﻡﺍﺭﺘﺤﻻﺍ ﺩﻭﺩﺤ ﻲﻓ لﺩﺎ

2 - ﻌﺒﻟﺍ ﻟﻭﺍﺩﺘﻟﺍ ﺩ ﻲ pragmatique dim

ﻁﺘﻭ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺕﺍﺩﺍﺩﻌﺘﺴﻻﺍ ﻥﻴﻭﻜﺘ ﻴﻭ

ﻎﻴﻠﺒﺘﻟﺍ ﺩﺼﻘﺒ ﺎﻫﺭ

ﺒﻜﺃ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﻰﻠﻋ لﻭﺼﺤﻟﺍ ﻡﺜ ﻥﻤﻭ ﻥﺴﺤﻷﺍﻭ لﺜﻤﻷﺍ ﺭ

)"...

9 . (

ﻴ ﻘﺒ ﻓ ﻰ ﺘﺨﻟﺍ ﻲ ﺸﻨ ﻥﺃ ﻡﺎ ﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺭﻴ ﺒ ﻕﺭﻔ

ﻠﻟﺍﻭ ﺹﺎﺼﺘﺨﻻﺍ ﺔﻐﻟ ﻥﻴ ﻐ

ﻟﺫﻭ ،ﺔﺼﺎﺨﻟﺍ ﺔ ﺨﻷﺍ ﻙ

ﻴ ﻴﺜﻭ ﺭ ﻟﺎﺒ ﺔﻠﺼﻟﺍ ﻕ ﻤ

ﻁﺼ ﻠ ﻴﺤ ، ﺔ

ﻤ ﻭﻫﻭ ﺢﻠﻁﺼ "

ﻴ ﺸ ﺭﻴ ﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺍ ﺕﺎﻋﻭﻨﺘ ﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟ

ﺴ ﺘﻌ ﻬﻠﻤ ﻟﺍ ﺎ ﺼﺼﺨﺘﻤ ﻜ ﻲﻓ ﻥﻭ

ﻀﻭﻤﻟﺍ لﻭﻘﺤﻟﺍ ﻲﻓ ﻡﻬﺘﺎﺒﺎﺘ ﻋﻭ

ﻔﻠﺘﺨﻤﻟﺍ ﺔﻴ ، ﺔ

ﻜ ﻤ ﻭﻫ ﺎ ﻤ ﹰﻼﺜ . ﻤﺸﺘﻭ ـ ﺴﺍﺭﺩ ل ﻠﻟﺍ ﺔ ﺎﻐ ﺨﻟﺍ ﺕ ﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﺔﺼﺎ ﻤ

ﺼ ﺕﺎﺤﻠﻁ . ﻫﻻﺍ ﺩﺍﺩﺯﺍ ﺓﺭﻴﺨﻷﺍ ﺔﻨﻭﻵﺍ ﻲﻓ ﺘﺒ ﻡﺎﻤﺘ

ﺤ ﻴﻠ ﺴﺍﺭﺩﻭ ل ﺔ

ﺨﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻙﻟﺫ ﺀﺎﺠﻭ ﺔﺼﺎ ﻟﺍ ﺭﻭﻁﺘﻟﺍ ﺔﺠﻴﺘﻨ

ﺤ ﻱﺫ ﺃ ﻥﻤﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﺕﺎﻴﻨﺎﺴﻠﻟﺍ لﻘﺤ ﻲﻓ ﺙﺩ ﺴﺃ لﺠ

ﺒ ﻤﻴﻠﻌﺘ ﺏﺎ ﻴ

ﻴﻠﻤﻋﻭ ﺔ ﺔ

ﺨ

،ﺔﺼﺎ ﺨﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺕﺒﺫﺠﻭ ﺼﺎ

ﺔ ﻁﺼﻤﻟﺍﻭ ﻥﻴﻴﻤﺠﻌﻤﻟﺍﻭ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﻲﺴﺭﺩﻤ ﻡﺎﻤﺘﻫﺍ ﻴﻤﺠﺭﺘﻤﻟﺍﻭ ﻥﻴﻴﺤﻠ

ﻥ )"

10 . (

ﻬﻓ ﺔﻴﺤﻠﻁﺼﻤﻟﺍ ﺹﺨﻴ ﺎﻤﻴﻓﻭ ﻋ ﻭ

ﻡﻠ "

ﻟﺍ ﻲﻓ ﺙﺤﺒﻴ ﻌ

ﻤﻟﺍﻭ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟﺍ ﻡﻴﻫﺎﻔﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺔﻗﻼ ﺼ

ﺤﻠﻁ ﺕﺎ ﻐﻠﻟﺍ ﻟﺍ ﺔﻴﻭ ﺘ ﻲﺘ ﻋ ﺭﺒﻌ ﻬﻨ ﺎ .

ﻋ ﻭﻫﻭ ﻠﻘﺘﺴﻤﻟﺍ ﻯﺭﺨﻷﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺎﻜ ﺱﻴﻟ ﻡﻠ ﺒﻤ ﻲﻓ ﺯﻜﺘﺭﻴ ﻪﻨﻷ ،ﺔ

ﻨ ﻋ ﻰﻠﻋ ﻩﺍﻭﺘﺤﻤﻭ ﻩﺎ ﻠ

، ﻕﻁﻨﻤﻟﺍﻭ ،ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻡﻭﻠﻋ ﺎﻫﺯﺭﺒﺃ ﺓﺩﻋ ﻡﻭ

ﻤﻼﻋﻹﺍﻭ ﻴ ﺔ ) ﻠﻋ ﻟﺍ ﻡ ﻴﻨﻭﺭﺘﻜﻟﻻﺍ ﺕﺎﺒﺴﺎﺤ ﺔ

( ﻭ ، ﻟﺍ ﻡﻠﻋ ﺠﻭ ﺩﻭ ﻋﻭ ، ﻤﻟﺍ ﻡﻠ ﻓﺭﻌ ﺨﺘﻟﺍ لﻭﻘﺤﻭ ،ﺔ ﺼ

ﻔﻠﺘﺨﻤﻟﺍ ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﺹ ﺔ

)"

11 . (

ﻬﻔﺌﺎﻅﻭﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺽﺍﺭـﻏﺃ ﺎ

:

ﻻﺍ لﺌﺎﺴﻭﻟﺎﺒ ﻻﺇ لﺎﻌﻔﻟﺍ ﺎﻫﺭﻭﺩ ﻱﺩﺅﺘ ﻻ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﺔﻓﺎﻘﺜ ﻥﺇ ﻋﺃ ﺱﻴﻟﻭ ، ﺎﻬﺌﺎﻨﺒﺃ ﻥﻴﺒ ﺔﻴﻟﺎﺼﺘ

ﻻﻭ ﻡ ﻤﺸﺃ ل ﻥﻭﻜﺘﻟ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻤ

ﻱﺭﺸﺒﻟﺍ ﺭﻭﻁﺘﻟﺍ ﺎﻬﺠﺘﻨﺃ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﺭﻫﺍﻭﻅﻟﺍ ﻡﻫﺃ ﻥﻤ ﺩﻌﺘ ﻲﻬﻓ ؛ ﺽﻌﺒﻟﺍ ﻪﻀﻌﺒﻭ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻰﻟﻭﺃ لﺎﺼﺘﺍ ﺔﻠﻴﺴﻭ "

ﺸﻨﻟﺍ لﻴﻟﺩﻭ ﻨﻹﺍ ﻁﺎ

ﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺏﺎﺤﺼﺃ ﻪﻴﻤﺴﻴﻭ ، ﺔﻋﺎﻤﺠﻟﺍ ﻪﺒ ﻡﻭﻘﺘ ﻱﺫﻟﺍ ﻲﻤﻭﻴﻟﺍ ﻙﻭﻠﺴﻟﺍ ﺭﻬﻅﻤﻭ ﻲﻨﺎﺴ ﺸ

ﺜ ﺔﻴﺒﻌ ﺔﻓﺎﻘ )"

12 (

ﺎﻬﺘﻐﻟ ﻲﻓ ﺔﻤﺃ ﻱﺃ ﺓﺎﻴﺤﻓ ﺎﻬﻨﻷ ؛

ﻁﻭﻟﺍ ﻲﻫﻭ ؛ﻲﻟﻭﻤﺸﻟﺍ ﺎﻫﺎﻨﻌﻤﺒ ﻡﻬﺘﻓﺎﻘﺜﻟ ﺀﺎﻋﻭ ﻥ

ﻪﺘﻴﺼﺨﺸﻟ ﻲﺴﺎﺴﻷﺍ ﻥﻭﻜﻤﻟﺍﻭ ﻥﺎﺴﻨﻺﻟ ﻲﻘﻴﻘﺤﻟﺍ

ﻤ ﻕﻘﺤﻴ ﺎﻬﺒ ﻥﻷ

ﻴﻤﻭﻗ ﺍﺯﻴﻤ ﻪﻌﻤﺘﺠﻤﻟ ﺎﺼﺎﺨ ﺎﻤﺎﻅﻨﻭ ﺎ

. ﻴﻤﺘﺘ ﻲﺘﻟﺍ لﻤﺍﻭﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﻲﻬﻓ ﻥﺫﺇ ﻰﻠﻋ ﺎﻫﺭﻴﻏ ﻥﻋ ﺕﺎﻌﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﺎﻬﺒ ﺯ

ﺘ ﺎﻤﻟ ﺍﺭﻅﻨ ،ﺭﻭﺼﻌﻟﺍ ﺭﻤ ﻠ

ﺭﻭﺩ ﻥﻤ ﻪﺒﻌ ﻌﺘﻭ ﺎﻬﺘﺄﺸﻨﺒ ﻡﺘﻫﹸﺍ ﺩـﻘﻓ ، ﺔﻴﺭﺸﺒﻟﺍ ﺓﺎﻴﺤ ﻲﻓ ﻡﻬﻤ

ﺎﻬﻔﺌﺎﻅﻭﻭ ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨﻭ ﺎﻬﻔﻴﺭ .

ﺎﻬﺘﺄﺸﻨ ﺹﺨﻴ ﺎﻤﻴﻔﻓ "

ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺓﺄﺸﻨ ﻪﺒ ﺕﺭﻔﻅ ﻱﺫﻟﺍ لﺜﻤ ﺭﻴﻜﻔﺘﻟﺍﻭ لﻤﺄﺘﻟﺍ ﻥﻤ ﺭﻴﻓﻭ ﺭﺩﻘﺒ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ ﻥﻤ ﺙﺤﺒ ﺭﻔﻅﻴ ﻡﻟ

)"

13 ( . ﻠﻋ ﺘﻫﺍ لﺒ ، ﺎﹰﺜﻴﺩﺤﻭ ﺎﻤﻴﺩﻗ ﺀﺎﻤﻠﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﻴﺩﻌﻟﺍ ﺩﻴ ﻰ ﻬﺘﺴﺍﺭﺩﺒ ﻡ

ﻼﻔﻟﺍ ﻥﻤ ﻯﺭﺨﻷﺍ ﺕﺎﺼﺼﺨﺘﻟﺍ ﺏﺎﺤﺼﺃ ﺎ ﺴ

ﺔﻘﻁﺎﻨﻤﻟﺍﻭ ﺔﻔ

ﻀﻭﻭ ، ﺽﻭﺭﻔﻟﺍ ﺽﺍﺭﺘﻓﺍ ﻥﻤ ﻉﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﺀﺎﻤﻠﻋﻭ ﻏ ﺭﺍﺭﺴﻸﻟ ﻑﺎﻔﺸﺘﺴﺍﻭ ، ﺕﺎﻴﺭﻅﻨﻟﺍ ﻊ

ﻥﻴﺩﺘﻬﻤ ﺭﻴ ﻪﻴﻠﻋ ﻥﻭﻌﻤﺠﻴ ﻱﺃﺭﻟ

.

ﻓ ﺎﻬﻔﻴﺭﻌﺘ ﻥﻋ ﺎﻤﺃ

ﺃ ﻥﺈ ﻨﻠﺼﻭ ﺎﻬﺘﺎﻔﻴﺭﻌﺘ لﻭ ﻲﻨﺠ ﻥﺒﺍ ﺩﻴ ﻰﻠﻋ ﻱﺭﺠﻬﻟﺍ ﻊﺒﺍﺭﻟﺍ ﻥﺭﻘﻟﺍ ﻥﻤ ﺎ

) ﺕ 392 ﻩ ( ﻘﻴﻓ لﻭ " : ﺎﻤﺃ

ﺩﺤ ﻡﻬﻀﺍﺭﻏﺃ ﻥﻋ ﻡﻭﻗ لﻜ ﺎﻬﺒ ﺭﺒﻌﻴ ﺕﺍﻭﺼﺃ ﺎﻬﻨﺈﻓ ﺎﻫ )"

14 . ( ـﻌﺘ ﻥﻤ ﺔﺒﺎﺘﻜﻟﺍ ﺝﺭﺨﺃ ﻙﻟﺫﺒ ﻭـﻫﻭ ﻰﻠﻋ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺭﺼﻗﻭ ﻪﻔﻴﺭـ

ﻤﺒ ﺕﺍﻭﺼﻷﺍ ﺎ

ﻜﺅﻴ ﺩ ﻘﻟﺍ ﺩﻨﻋ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺞﻀﻨ ﻤﺍﺩ

ﻫﻭ ؛ﺭﻴﺒﻌﺘﻠﻟ ﺔﻠﻴﺴﻭ ﺎﻫﺩﻋ ﺎﻤﻜ ،ﻰ ﺔﻤﻬﻤ ﺔﻔﻴﻅﻭ ﻩﺫ

ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻑﺌﺎﻅﻭ ﻥﻤ

ﺒ ﺔﻁﺒﺘﺭﻤ ﻲﻬﻓ ﺔﻴﺭﻴﺒﻌﺘ ﺔﻠﻴﺴﻭ ﺎﻬﻨﺃ ﺎﻤﺒﻭ ، ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻬﻟ ﻥﺈﻓ ﺭﻜﻔﻟﺍ ﺀﺎﻋﻭ ﺔﻐﻠﻟﺎﻓ ؛ﺭﻜﻔﻟﺎ

"

ﻴﻭﻴﺤ ﺍﺭﻭﺩ ﺝﺎﻤﺩﻨﺍ ﻲﻓ ﺎ

ﻔﻟﺍ ﻊﻤ ﺩﺭ

ﻪﻌﻤﺘﺠﻤ ﻴﻜﻔﺘﻭ ﻪﺴﺎﺴﺤﺇﻭ ﺩﺭﻔﻟﺍ ﻙﻭﻠﺴ ﻲﻓ ﻥﺍﺭﺜﺅﻴ ﺎﻬﻨﺎﻘﺘﺇﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺏﺎﺴﺘﻜﺍ لﺒ ، ﻻﺍﻭ ﻩﺭ

ﺔﻴﻤﻨﺘﺒ ﻻﺇ ﻡﺘﻴ ﻻ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻊﻤ ﺝﺎﻤﺩﻨ

ﻘﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘ ﺎﻬﺒﻘﻌﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺕﺍﺭﺩﻘﻟﺍ ﻐﻟﺎﺒ لﺎﺼﺘﻻﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺩ

ﺭﻴ )"

15 . (

ﻙﺎﻨﻬﻓ ﻥﺇ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍﻭ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺓﺩﻴﻁﻭ ﺔﻗﻼﻋ

"

ﻙﺎﻜﺘﺤﻻﺍ ﻥﻤ ﺞﺘﻨﺘ ﻰﻓﻭﻷﺍ ﻩﺎﻨﻌﻤﺒ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﻲﻫﻭ ﺔﻐﻠﻟﺎﻓ

ﻭ ﺕﺭﺎﺼﻭ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﻌﻟﺍ ﻯﻭﻗﺃ ﻥﻤ ﺓﺩﺤﺍ

ﺭ ﺒ ﺕﻨﺍﺩ ﺩﻗﻭ ﺕﺎﻋﺎﻤﺠﻟﺍ ﻁﺒﺭﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻯ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﺩﺎﺸﺘﺤﺍ ﺩﻭﺠﻭ ﻰﻟﺇ ﺎﻬﺌﻭﺸﻨ

....

)"

16 . (

ﺍ ﺀﺎﻤﻠﻋ ﺩﻨﻋ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻋ ﺕﺎﻔﻴﺭﻌﺘﻟﺍ ﺕﺭﺍﺩ ﻪﺴﻔﻨ ﻙﻠﻔﻟﺍ ﻲﻓﻭ ﺎﻬﻓﺭﻌﻴﻓ ،ﻥﻴﻴﺒﺭﻐﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟ

"

ﻨﺎﻨﻴﺩﺭﻴﻓ ﺭﻴﺴﻭﺴ ﻱﺩ F.D.Saussur

) ﺕ 1913 ﻡ ( ﻌﺘ ﻟﻭﻘﺒ ﻥﻴﻔﻴﺭ ﻪ

: ﺎﻤ ﻊﻤﺘﺠﻤ ﺎﻫﺎﹼﻨﺒﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﺭﻭﺭﻀﻟﺍ ﺩﻴﻟﺎﻘﺘﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻋﻭﻤﺠﻤﻭ ،ﻥﺎﺴﻠﻟﺍ ﺔﻜﻠﻤﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﺝﺎﺘﻨ ﻲﻫ

ﺴﺭﺎﻤﻤ ﻰﻠﻋ ﻩﺩﺍﺭﻓﺃ ﺩﻋﺎﺴﻴﻟ ﺔ

ﻫ ﺔﻜﻠﻤﻟﺍ ﻩﺫ . ﺨﺁ ﻊﻀﻭﻤ ﻲﻓ ﺎﻬﻓﺭﻋﻭ ﻨﺄﺒ ﺭ

ﺎﻬ ..

ﻅﻨ ﻀﻌﺒ ﻁﺒﺘﺭﻴ ﺕﺎﻤﻼﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﻡﺎ ﺽﻌﺒﺒ ﺎﻬ

ﻰﻠﻋ

ﺤﻨ ﻭ ﻜﺒ ﺔﺼﺎﺨﻟﺍ ﻡﻴﻘﻟﺍ ﻪﻴﻓ ﻥﻭﻜﺘ ﻰﻠﻋ ﺔﺴﺴﺅﻤ ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻐﻠﻟﺎﻓ ﻯﺭﺨﻷﺍ ﺕﺎﻤﻼﻌﻟﺍ ﻡﻴﻘﺒ لﺩﺎﺒﺘﻟﺍ ﺔﻬﺠ ﻰﻠﻋ ﻁﻭﺭﺸﺒ ﺔﻤﻼﻋ ل

ﺕﺎﻀﺭﺎﻌﺘﻟﺍ )"

17 . (

ﺩﺠﻨ ﺎﻀﻴﺃﻭ "

ﺭﻴﺒﺎﺴ ﺩﺭﺍﻭﺩﺍ Edward Sapir

ﻌﻴ ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﺇ ﺓﺭﻫﺎﻅ ﺎﻬﻨﺄﺒ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻑﺭ ﻑﻁﺍﻭﻌﻟﺍ لﻴﺼﻭﺘﻟ ﺔﻴﺯﻴﺭﻏ ﺭﻴﻏﻭ

ﻏﺭﻟﺍﻭ ﺭﺎﻜﻓﻷﺍﻭ ﻨ ﺔﻁﺴﺍﻭﺒ ﺕﺎﺒ

ﻥﻤ ﻡﺎﻅ ﺔﻴﺤﻼﻁﺼﻻﺍ ﺔﻴﺘﻭﺼﻟﺍ ﺯﻭﻤﺭﻟﺍ )"

18 .(

ﻫﻭ ﺎﺴﻨﻹﺍ ﺎﻫﺫﺨﺘﻴ ﺔﻴﺌﺎﻨﺒﻟﺍ ﻡﻅﻨﻟﺍ ﻩﺫ ﺔﻠﻴﺴﻭ ﻥ

ﻌﻴ ﺎﻤﻜ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍﻭ ﻡﻫﺎﻔﺘﻠﻟ ﺎﻬﻓﺭ

"

ﺩﻠﻴﻔﻤﻭﻠﺒ Bloom field

ﻡﻼﻜﻟﺍ ﺎﻬﻨﺄﺒ )

ﺕﺍﻭﺼﻷﺍ (

ﻥﻤ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﻪﺒ ﻅﻔﻠﺘﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﺹﺎﺨﻟﺍ

ﺨ ﻼ ﻴﻌﻤ ﺭﻴﺜﻤ ﺓﺭﻁﻴﺴ ل ﻥﻭﻤﻠﻜﺘﻴ ﺭﺸﺒﻟﺎﻓ ﺔﻴﺭﺸﺒﻟﺍ ﺕﺎﻋﻭﻤﺠﻤﻟﺍ ﻑﻼﺘﺨﺎﺒ ﻑﻠﺘﺨﻴ ﻥ

ﺓﺩﺩﻌﺘﻤ ﺕﺎﻐﻟ )"..

19 .(

ﻊﻴﻁﺘﺴﻴ ﻻ ﺎﻬﻨﻭﺩﺒﻭ

ﺎﻬﻨﻋ ﺭﺒﻌﻴ ﻭﺃ ﺍﺭﺎﻜﻓﺃ ﻥﻭﻜﻴ ﻥﺃ ﺩﺭﻔﻟﺍ .

ﷲﺍ ﻥﺃ ﻙﻟﺫ ﻰﻟﺎﻌﺘﻭ ﻪﻨﺎﺤﺒﺴ

"

ﻴﻭﻐﻟ ﺍﺯﺎﻬﺠﻭ ﺍﺭﻜﻓ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﺢﻨﻤ ﺫﺇ ، ﺎ

ﺭﻜﻔﻟﺍ ﺔﻔﻴﻅﻭ

ﻐﻠﻟﺍ ﺔﻁﺴﺍﻭﺒ ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍﻭ ﻕﻁﻨﻟﺍ ﻲﻘﻁﻨﻟﺍ ﺯﺎﻬﺠﻟﺍ ﺔﻔﻴﻅﻭﻭ ﺭﻜﻔﻟﺍ ﺍﺫﻫ ﻥﻋ ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﻔﻴﻅﻭﻭ ﺭﻴﻜﻔﺘﻟﺍ ﺔ

)"

20 . (

لﻭﻘﻟﺍ لﻤﺠﻨﻭ "

ﺩﺁ ﻊﻤ ﻰﻟﺎﻌﺘ ﷲﺍ ﺎﻬﻘﻠﺨ ﺎﻨﺭﻅﻨ ﺔﻬﺠﻭ ﻥﻤ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺫﺇ ﺎﻬﻨﻤ ﺭﻭﻁﻴ ﻥﺃ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﻉﺎﻁﺘﺴﺍ ﻥﻜﻟﻭ ﻡﻼﺴﻟﺍ ﻪﻴﻠﻋ ﻡ

ﻐﻠﻟﺍ ﻟﺍ ﺕﺎ ﻬﺘﻟﺍ ﻊﻤ لﻴﺠ ﻰﻟﺇ لﻴﺠ ﻥﻤ ﺎﻬﻠﻘﻨﻴﻭ ﺎﻬﻟﻭﺍﺩﺘﻴﻭ ﺔﻴﺭﺸﺒ ﻱﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﺭﻭﻁﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ ﺏﺤﺎﺼﻤﻟﺍ ﺭﻴﻭﻁﺘﻟﺍﻭ ﺏﻴﺫ

)"

21 . (

ﺔﻴﻤﺴﺘ ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺩﻘﻟﺍ ﻪﻴﺩﻟ ﻱﺫﻟﺍ ﻩﺩﺤﻭ ﻭﻫ ﻪﻨﺃ ﻙﻟﺫ ﻤﺒ ﻪﻤﻴﻫﺎﻔﻤ

ﺒ لﻭﻘﻟﺍ ﻊﻴﻁﺘﺴﻨ ﻪﻴﻠﻋﻭ ،ﺔﻐﻟ ﻥﻤ ﻪﻜﻠﺘﻤﻴ ﺎ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻰﻟﻭﺃ ﻥﺄ

ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﺇ ﺎﻬﻨﺃ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﻴﺘﻭﺼ ﺎﻬﻨﺃ ﺎﻬﻴﻨﺎﺜﻭ ،ﻪﺘﺎﺠﺎﻴﺘﺤﺎﺒ ﻲﻔﺘﻟ ﺎﻫﻭﻤﻨﺒ ﻁﺒﺘﺭﻤ ﻪﻴﻗﺭﻓ ،ﺓﺎﻴﺤﻟﺍ ﻲﻓ ﻪﻓﺍﺩﻫﺃﻭ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﺽﺍﺭﻏﺃ ﻡﺩﺨﺘ

ﺒﻻﻭ ﻰﻨﻌﻤ ﺎﻬﻨﻤ لﻜ لﻤﺤﻴ ،ﺕﺍﺩﺤﻭ ﻲﻓ ﻡﻅﺘﻨﺘ ﻙﻟﺫﻟ ؛ ﻡﺎﻅﻨ ﻲﻓ ﻥﻭﻜﺘ ﻥﺃ ﺩ

ﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﺼﻴﺼﺨﻟﺍ ﻲﺘﺄﺘ ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺜ

"

ﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﺎﻤﺒ ﺔ

ﻤ ﺕﺍﻭﺼﺃ ﺔﻋﻭﻤﺠﻤ ﻨ ﻲﻬﻓ ﻥﺫﺇ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻑﺭﺎﻌﺘﻤ ﺕﻻﻭﻟﺩﻤ ﻲﻁﻌﺘﻟ ﺎﹰﻨﻴﻌﻤ ﺎﺒﻴﺘﺭﺘ ﺔﺒﺘﺭ

ﺔﻋﻭﻤﺠﻤ ﻥﻤ ﻥﻭﻜﺘﻴ ﺓﺩﺎﻋ ﻡﺎﻅﻨﻟﺍﻭ ،ﻡﺎﻅ

لﻤﻌﻟﺍﻭ ﺔﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﺀﺍﺩﻷﺍ ﻲﻓ ﻩﺭﻭﺩ ﻪﻟ ﺎﻬﻨﻤ لﻜﻭ ﺭﺼﺎﻨﻋ )"

22 .(

ﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﺩﻜﺅﺘﻟ ﺔﻌﺒﺍﺭﻟﺍ ﺔﺼﻴﺼﺨﻟﺍ ﻲﺘﺄﺘﻭ ﺔ

ﺒﺜﻟﺍ ﻑﺭﻌﺘ ﻻ ﺓﺭﻴﻐﺘﻤ ﺔﻴﻤﺎﻨ ﺎ

ﺠﻟﺍ ﻻﻭ ﺕ ﻐﺘ ﺔﻟﺎﺤ ﻲﻓ ﻲﻫ لﺒ ،ﺩﻭﻤ

ﻴ

ﻴﻓﺭﻋﻭ ﺔﺒﺴﺘﻜﻤ ﺎﻬﻨﺃ ﻙﻟﺫ ﻰﻟﺇ ﻑﻀﺃ ،ﻡﺌﺍﺩ ﺭ ﺔﻬﺒﺎﺸﺘﻤﻭ ﺔ

.

ﻐﻠﻟﺍ ﻩﺫﻬﻟ ﻥﺃ ﻙﺸﻻﻭ ﺔ

ﻤﻓ ،ﻑﺌﺎﻅﻭ ﻟﺍ ﻥ

ﺒ ﺤ لﻜﻟ ﻥﺃ ﻲﻫﺩ ﻜ ﺙﺩ

ﻌﻤ ﻲﻤﻼ ﻅﻭ ﻥﻴ ﻴﻌﻤ ﺔﻴﻭﻐﻟ ﺔﻔﻴ ﺔﻨ

ﻨﻭ ، ﺤﻷﺍ ﻥﻷ ﺍﺭﻅ ﺙﺍﺩ

ﻟﺍ ﻜ ﻴﻤﻼ ﺔ Speech Acts ﻠﺘﺨﻤ

ﻔﺘ ﺎﺒ ﺔ ﻋ ﻑﻼﺘﺨ ﻨ

ﻐﻠﻟﺍ ﻑﺌﺎﻅﻭﻟﺍ ﻥﺈﻓ ؛ﺎﻫﺭﺼﺎ ﺃ ﺔﻴﻭ

ﻴ

ﻀ ﺨﺎﺒ ﺔﻔﻠﺘﺨﻤ ﺎ ﺘ

ﺤﺃ ﻑﻼ ﻜﻟﺍ ﺎﻬﺜﺍﺩ ، ﺔﻴﻤﻼ

ﺎﻬﻟ ﻥﺈﻓ "

ﻬﺠﻭ ﻴﺴﺎﺴﺃ ﻥﻴﻀﺭﻏ ﻭﺃ ﻥﻴ

ﻀﻴﺃ ﺔﻴﻠﻘﻋﻭ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻭ ﺔﻴﻟﺎﻤﺠﻭ ﺔﻴﺴﻔﻨﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﻑﺌﺎﻅﻭ ﺎﻬﻠﻓ ﻥ ﺎ

") 23 . ( ﺭﺒﻌﺘ ﺎﻤﺇ ﻲﻬﻓ

ﻌﻟﺍﻭ ﺭﺎﻜﻓﻷﺍ ﻥﻋ ﻌﻔﻨﻻﺍﻭ ﻑﻁﺍﻭ

ﻋ ﺯﻴﻜﺭﺘ ﻥﻤ ﺎﻬﻟ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺓﺭﻅﻨﻟﺍ ﺏﺎﺤﺼﺃ ﻪﻠﺜﻤﻴ ﺎﻤ ﺍﺫﻫﻭ ،ﺕﻻﺎ ﻰﻠ

ﺎﻬﻤﺎﻴﻗ ﻭﺃ ﻲﻠﻘﻌﻟﺍ ﺏﻨﺎﺠﻟﺍ

ﺔﻐﻠﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍ ﺏﻨﺎﺠﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻥﻭﺯﻜﺭﻴ ﺙﻴﺤ ﺔﻴﻨﺎﺜﻟﺍ ﺓﺭﻅﻨﻟﺍ ﺏﺎﺤﺼﺃ ﻪﻠﺜﻤﻴ ﺎﻤ ﺍﺫﻫﻭ ﻲﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻥﻭﺌﺸ ﻑﻴﺭﺼﺘﺘﺒ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﺍ ﺔﻘﻴﻘﺤ ﺎﻫﺭﺎﺒﺘﻋﺎﺒ لﺼﺍﻭﺘﻠﻟ ﺔﺠﻴﺘﻨﻭ ،

ﺠﻻﺍ ﻲﻓ ﻰﻠﺠﺘﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻲﻋﺎﻤﺘ ﺀﺍﺩﻷﺍ

.

ﺴﻘﺘﻟﺍ ﺍﺫﻫ ﻥﻋ ﺔﻔﺴﻼﻔﻟﺍ ﺭﺒﻋ ﻥﻴﺤ ﻲﻓ ﻥﻴﺒ ﻥﻴﹺﺯﻴﻤﻤ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻑﺌﺎﻅﻭﻟ ﻡﻴ

"

ﻴﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺔﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﻲﻫ ﺎﻤﻫﺍﺩﺤﺇ ﺔﻐﻠﻟ ﻥﻴﺘﺴﻴﺌﺭ ﻥﻴﺘﻔﻴﻅﻭ ﺔ

Cognitive ﺨﺘﺴﺍ ﺎﻫﺩﺎﻔﻤ

ﻐﻠﻟﺍ ﻡﺍﺩ ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺭﻴﺸﺘ ﺔﻴﺯﻤﺭ ﺓﺍﺩﺄﻜ ﺔ )

ﻲﺠﺭﺎﺨﻟﺍ ﻡﻟﺎﻌﻟﺍ ﻊﺌﺎﻗﻭ (

ﺭﻴﻭﺼﺘ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻠﻤﻋ ﺩﻴﺯﻴ ﻻﻭ ،

ﺔﻴﺒﻴﺭﺠﺘﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒﻌﻟﺍ ﻲﻫ ﺎﻨﻫ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒﻋﻭ ،ﻊﺌﺎﻗﻭﻟﺍ .

ﻭﻟﺍ ﻲﻫ ﺎﻤﻬﻴﻨﺎﺜ ﻴﻟﺎﻌﻔﻨﻻﺍ ﺔﻔﻴﻅ

ﺔ Emotive ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﻥﺃ ﺎﻫﺍﻭﺘﺤﻤﻭ

ﺨﻹ ﺔﻐﻠﻟﺍ لﻤﻌﺘﺴﻴ ﺝﺍﺭ

ﺘﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻙﻠﺘ ﻲﻫ ﺎﻨﻫ ﺕﺍﺭﺎﺒﻌﻟﺍﻭ ،ﺭﻋﺎﺸﻟﺍ لﻤﻌﻜ ﻪﺴﻔﻨ ﺎﻬﺒ ﺏﺭﻁﻀﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﻻﺎﻌﻔﻨﻻﺍ ﻤ لﻭﺎﻨ

لﺌﺎﺴ

ﻌﻟﺍ ﺍﻭﺭﺒﺘﻋﺍﻭ ﺎﻘﻴﺯﻴﻓﺎﺘﻴﻤﻟﺍﻭ ﻕﻼﺨﻷﺍ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒ

ﻬﻟ ﻰﻨﻌﻤ ﻻ ﺔﻴﻨﺎﺜﻟﺍ ﺍﻭﺭﺒﺘﻋﺍ ﻥﻴﺤ ﻲﻓ ،ﺔﻴﻘﻁﻨﻤﻟﺎﺒ ﺎﻫﻭﻔﺼﻭﻭ ﻰﻨﻌﻤ ﺕﺍﺫ ﺎ

ﺠﺤﺒ ،لﻭﻟﺩﻤ ﻱﺃ ﻥﻤ ﺔﻴﻭﺎﺨﻭ ﺔ

ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﺭﻴﻭﺼﺘ ﻭﺃ ﻑﺼﻭ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺔﻤﻬﻤﻓ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒﻭ ،ﻊﻗﺍﻭﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﹰﻘﺒﺎﻁﻤ ﺎﻬﻟ ﺩﺠﻨ ﻻ ﺎﻨﻨﺃ

ﻜﺤﻟﺍ ﻙﻟﺫﺒ ﻥﻜﻤﻴﻭ ،ﺔﻌﻗﺍﻭ ﺭﻴﺭﻘﺘ ﻭﺃ ﻲﺠﺭﺎﺨﻟﺍ ﻠﻋ ﻡ

ﺤﺘﻠﻟ ﺓﺭﺎﺒﻌﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﺔﻴﻠﺒﺎﻗ ﻰﻠﻋ ﺀﺎﻨﺒ ﺏﺫﻜﻟﺎﺒ ﻭﺃ ﻕﺩﺼﻟﺎﺒ ﺎﻬﻴ ﻕﻘ

)"

24 (

ﻫﺃ ﻥﻤﻭ ﻬﻨﺃ ﻑﺌﺎﻅﻭ ﻥﻤ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻪﻴﺩﺅﺘ ﺎﻤ ﻡ ﺎ

ﻌﺘ ﻪﻴﺩﻟ ﺎﻤ ﺭﺩﻘﺒﻓ ،ﻲﻨﻫﺫﻟﺍ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﻕﻭﻔﺘ ﻯﺯﻌﻴ ﺎﻬﻴﻟﺇﻭ ﺭﻜﻔﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘ ﻰﻠﻋ لﻤ

ﻴﻜﻔﺘﻟﺍ ﻭﻤﻨﻭ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻭﻤﻨ ﻥﻴﺒ ﺭﻴﺒﻜ ﻁﺎﺒﺘﺭﺍ ﻙﺎﻨﻫ ﻥﺇ ﺙﻴﺤ ؛ﻲﺒﺎﺘﻜﻟﺍ ﻭﺃ ﻱﻭﻔﺸﻟﺍ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍ ﻥﻤ ﻥﻜﻤﺘﻴ ﺔﻴﻭﻐﻟ ﺓﻭﺭﺜ ﻥﻤ ﺭ

.

ﺤﻟﺍﻭ ﻴﺩ ﻐﻠﻟﺍ ﻥﻋ ﺙ ﻁﻴ ﺔ

ﻬﻨﺍﺩﻴﻤﻓ لﻭ ﺨﺍﺯ ﺎ

ﺤﺒﻷﺎﺒ ﺭ ﻋﻭﻨﺘﻤﻟﺍ ﺕﺎﺤﻠﻁﺼﻤﻟﺍﻭ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍﻭ ﺙﺎ ﺔ

ﺍ ﻥﺃ ﻻﺇ ﺎﻬﻨﺃ ﺔﻐﻤﺍﺩﻟﺍ ﺔﻘﻴﻘﺤﻟ

ﻲﻬﻓ لﺼﺍﻭﺘ ﺓﺍﺩﺃ "

ﺏﻁﺎﺨﻤﻟﺍ ﺕﺍﺫﻭ ﻡﻠﻜﺘﻤﻟﺍ ﺕﺍﺫ ﻥﻴﺒ لﺎﺼﺘﻼﻟ ﺩﻴﺤﻭﻟﺍ ﻕﻘﺤﺘﻟﺍ لﺜﻤﺘ )"

25 . ( ﻡﻭﻘﺘ ﺎﻬﻨﺃ ﺎﻤﻜ "

ﻡﻴﻅﻨﺘ ﻰﻠﻋ

ﺴﻟﺍ ﻪﻴﻓ ﻰﻠﺠﺘﺘ ،ﺭﺼﺎﻨﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﻕﻠﻐﻤ ﺭﻴﻏﻭ ﺢﺘﻔﻨﻤ ﻹﺍ ﺔﻤ

ﻴﻏ ﺩﺩﻋ ﻡﻬﻔﺘ ﻰﻠﻋﻭ ﺝﺎﺘﻨﺇ ﻰﻠﻋ ﻡﻠﻜﺘﻤﻟﺍ ﺓﺭﺩﻘﻤ ﺭﺒﻋ ﺔﻴﻋﺍﺩﺒ ﻥﻤ ﻩﺎﻨﺘﻤ ﺭ

ﺎﻤﺴ ﻪﻟ ﻕﺒﺴﻴ ﻡﻟ لﻤﺠﻟﺍ ﹰﻼﺒﻗ ﺎﻬﻋ

. ﻥﺌﺎﻜ ﻱﺃ ﺩﻨﻋ ﺎﻫﺩﺠﺘ ﻻ ﺍﺫﻟﻭ ﻥﺎﺴﻨﺇ ﻭﻫ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﺕﺍﺫﻟﺎﺒﻭ ﻥﺎﺴﻨﻹﺎﺒ ﺓﺭﺩﻘﻤﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﺹﺘﺨﺘ

ﺨﺁ ﺭ )"

26 . (

ﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﺔ

:

ﺓﺩﻴﻘﻌﻟﺍ لﺼﺃﻭ ، لﻭﻷﺍ ﻊﻴﺭﺸﺘﻟﺍ ﺭﺩﺼﻤ ،ﻡﻴﺭﻜﻟﺍ ﻥﺁﺭﻘﻟﺍ ﺔﻐﻟ ؛ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺎﻬﺘﻐﻟ ﻲﻓ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻤﻷﺍ ﺓﺎﻴﺤ ﻥﺇ ﻯﺩﺤﺇ ﻲﻫﻭ ،

ﺭﺜﻜﺒ ﺓﺯﻴﻤﺘﻤﻟﺍ ﺔﻴﻤﺎﺴﻟﺍ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﻗﺎﻘﺘﺸﺍ ﻉﺭﻔﺘﻭ ،ﺎﻬﻴﻨﺎﻌﻤﻭ ﺎﻬﻴﻨﺎﺒﻤ ﺓ

ﻬﺘﺎ ﻥﻤ ﺎﹰﻨﺭﻗ ﺭﺸﻋ ﺔﺘﺴ ﺫﻨﻤ ﺕﻋﺎﻁﺘﺴﺍ ﺙﻴﺤ ؛ﺎﻬﺒﻴﻜﺍﺭﺘﻭ ﺎ

ﺒﻌﺘ ﻥﺃ ﺩﻴﺯﻴ ﻭﺃ ﻥﺎﻤﺯﻟﺍ ﺏﺭﻀ لﻜ ﻲﻓ ﺔﻌﺴﺍﻭ ﺎﻴﻨﺎﻌﻤ لﻤﺤﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺎﺤﻠﻁﺼﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﻴﺩﻌﻟﺎﺒ ﺭﺨﺯﺘﻭ ،ﺔﻔﻠﺘﺨﻤ ﺕﺍﺭﺎﻀﺤ ﻥﻋ ﺭ

ﻪﺘﺜﺩﺤﺘﺴﺍ ﺎﻤ ﺓﺭﻫﺎﺒﻭ ﺓﺭﻫﺎﻅ ﺔﻨﻭﺭﻤ ﻲﻓ ﺏﻜﺍﻭﺘ ﻥﺃﻭ ،ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﺔﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺏﻭﺭﻀ ﻥﻤ ﺎﻬﺨﻴﺭﺎﺘ ﺭﺒﻋ ﺔﻴﻤﻼﺴﻹﺍ ﺓﺭﺎﻀﺤﻟﺍ

ﻓﻭ ﻡﻭﻠﻋ ﻥﻤ لﻴﻭﻁﻟﺍ ﻥﻭﻨ

.

ﻜﻤﻹﺍ ﺍﺫﻫﻭ ﺩﻟﺎﺨﻟﺍ لﻴﺯﻨﺘﻟﺍ ﺔﻐﻟ ﺎﻬﻨﻭﻜﻟ لﺌﺎﻬﻟﺍ ﻱﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﻥﺎ

"

ﻓ ﺤ ﻡﻼﺴﻹﺍ ﺀﺎﺠ ﻥﺇ ﺎﻤ ﺕﺤﺒﺼﺃ ﻰﺘ

ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ لﺌﺎﺒﻘﻟﺍ

ﻴﺩﺒ ﻥﻴﺩﺘ ﺔﻤﺃ ﺔﻗﺭﻔﺘﻤﻟﺍ ﺓﺭﺤﺎﻨﺘﻤﻟﺍ ﻥ

ﺓﺩﺤﺍﻭ ﺔﻐﻟ ﻕﻁﻨﺘﻭ ﺩﺤﺍﻭ

"

ﺔﻴﺸﺭﻘﻟﺍ ﺔﺠﻬﻠﻟﺍ "

ﻘﻟﺎﺒ ﺔﻤﺘﻬﻤ ﻥﺁﺭ

ﺩﻭ ﻩﺭﻴﺴﻔﺘﻭ ﻪﻅﻔﺤﺒ ؛ ﺔﺴﺍﺭ

ﺎﻬﻗﺎـﻁﻨﺘﺴﺍﻭ ﻪﻨﻴﻨﺍﻭﻗ ﻁﺎﺒﻨﺘﺴﺍﻭ ﻪﻤﺎﻜﺤﺃ )"

27 ( ﺔﻤﻷﺍ ﻩﺫﻬﻟ ﻱﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﻥﺎﻜﻤﻹﺍ ﺭﺍﺭﻤﺘﺴﺍ ﻥﻤﻀﻴ ﻲﻨﺁﺭﻘﻟﺍ ﺹﻨﻟﺍ ﺀﺎﻘﺒ ﺭﺍﺭﻤﺘﺴﺎﻓ

ﻐﻟ ﻲﻓ لﺜﻤﺘﻤﻟﺍﻭ ﷲﺍ ﺎﻫﺭﺎﺘﺨﺍ ﺩﻘﻠﻓ ﺎﻬﺘ

– لﺠﻭﺯﻋ - ﻟ ﻟ ﻪﻅﻔﺤ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻥﻤ ﺔﺼﻴﺼﺨ ﺎﻫﺎﺒﺤﻭ ،ﻡﻴﺭﻜﻟﺍ ﻪﺒﺎﺘﻜﻟ ﺔﻐ ﻰﻟﺎﻌﺘ لﻭﻘﻴ ﻪ

:

"

ﺎﻴﺒﺭﻋ ﺎﹰﻨﺁﺭﻗ ﻭﻘﺘﻴ ﻡﻬﻠﻌﻟ ﺝﻭﻋ ﻱﺫ ﺭﻴﻏ

ﻥ )"

28 ( ﻰﻟﺎﻌﺘ لﺎﻗ ﻥﻴﺤ ،ﻅﻔﺤﻟﺍ ﺎﻬﻟ ﻥﻤﻀ ﺎﻤﻜ ،

" : ﻪﻟ ﺎﹼﻨﺇﻭ ﺭﻜﺫﻟﺍ ﺎﻨﻟﺯﻨ ﻥﺤﻨ ﺎﹼﻨﺇ

ﻥﻭﻅﻓﺎﺤﻟ )"

29 ( . ﻘﻟﺍ ﺹﻨﻟﺍ ﺍﺫﻬﻟ ﺎﻀﻴﺃ ﻪﻅﻔﺤ ﻡﺯﺍﻭﻟ ﻥﻤﻭ ﺍ ﻰﻠﻋ ﻪﻟﺎﻤﺘﺸﺍ ﻲﻨﺁﺭ

ﻰﻟﺎﻌﺘ لﻭﻘﻴ ، ﺔﻨﺎﺒﻹ " :

ﻥﻴﺒﻤ ﻲﺒﺭﻋ ﻥﺎﺴﻠﺒ

)"

30 . ( ﺔﻤﻠﻜﻟ ﻲﻨﺎﻌﻤﻟﺍ ﻑﺌﺎﻁﻟ ﻥﻤﻭ )

ﻥﻴﺒﻤ ( ﻥﻤ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻪﻜﻠﺘﻤﺘ ﺎﻤ ﻥﺎﻴﺒﺘ ﺓﺭﺩﻘﻟﺍ ﺎﻬﺤﻨﻤﻴ ﺎﻤﻤ ﻥﺎﻴﺒﻟﺍﻭ ﺡﺎﺼﻓﻹﺍ ﻲﻨﺎﻌﻤ

ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨ ﻰﻟﻭﺃ ﻲﻫ ﻩﺫﻫﻭ ،ﺭﻭﻌﺸﻟﺍ ﻥﻭﻨﻜﻤﻭ ﺭﻜﻔﻟﺍ ﻕﻴﻤﻋ ﻥﻋ ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ "

ﻫ ﻱﺫﻟﺍ ﻥﺎﻴﺒﻟﺍﻭ ﻤ ﻭ

ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻥ

ﻟﺍ ﻲﻓ ﻊﻘﻴ ﺎﻤﻋ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺓﺭﺎﺒﻌﻟﺎﺒ ﻑﺸﻜﻟﺍ ﻪﺒ ﺩﺍﺭﻴ ﺘﺘ ﻭﺃ ﺔﻁﻴﺤﻤﻟﺍ ﺀﺎﻴﺸﻷﺎﺒ ﻕﻠﻌﺘﺘ ،ﺭﻜﻓﻭ ،ﺭﻁﺍﻭﺨﻭ ،ﺭﻋﺎﺸﻤ ﻥﻤ ﺱﻔﻨ

ﻲﻓ ﺩﻟﻭ

ﺤﻟﺍ ﺱ ﻟﺍﺒ ﻁﺎ ﺒ ،ﻥ ﺎﻤ ﻪﺠﻭ )"

31 (.

ﺠﻭﻤ ﺔﻴﺯﻤ ﻥﺎﻴﺒﻟﺎﻓ ﺯ

ﺤﺎﻀﻴﺇ ﻲﺘﺄﻴﺴﻭ ، ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻪﺒ ﺯﺎﺘﻤﺘ ﺎﻤ لﻜﻟ ﺓ ﻪ

.

ﺴﻤ ﺭﺎﻴﻠﻤ ﻥﻤ ﺭﺜﻜﺃ ﻡﺎﻤﺘﻫﺍ ﺕﺭﺎﺜﺃ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻘﻴﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻩﺫﻬﻓ ﻗ ﺔﻴﻤﻼﺴﻹﺍ ﺏﻭﻌﺸﻟﺍ ﻥﻤ ﻡﻠ

ﺩ ﺤﺃ ﺕﺘﺒﺜﺃ ﻴﻘ ﺘ ﺠﻭﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻬ ،ﺩﻭ

ﺘﻭ ﻫﺄ ﻐﻟ ﻥﻭﻜﺘ ﻥﻷ ﻕﺎﻘﺤﺘﺴﺍﻭ ﺓﺭﺍﺩﺠﺒ ﺕﻠ ﻋ ﺔ

ﻥﻤ ﺭﻴﺜﻜ ﻑﺭﺘﻋﺍ ﺔﻴﻤﻟﺎ ،ﺔﻓﺭﻌﻤﻟﺍﻭ ﻡﻠﻌﻟﺍ ﺔﻤﺩﺨ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺘﺭﺩﻗﻭ ﺎﻬﻠﻀﻔﺒ ﻥﻴﺜﺤﺎﺒﻟﺍ

ﺭﺼﻌﻟﺍ ﺕﺎﻴﻁﻌﻤ ﻊﻤ ﻲﻁﺎﻌﺘﻟﺍﻭ ﻤﻼﻤﻭ ،

ﻋ ﺔﺴ ﻤﻭﻠ ﺨﻷﺍﻭ ،ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﻪ ﻟﺍ ﺕﺎﻴﻨﻘﺘﺒ ﺫ

ﻌ ﻴﺠﻭﻟﻭﻨﻜﺘﻟﺍﻭ ﻡﻠ ﺎ

ﻔﺘ لﻴﻟﺩﻭ ، ﺘ ﺎﻬﻅﻔﺤ ﺎﻬﻗﻭ

ﺙﺍﺭ

ﻟﺍ ﻌ ﻭ ﺔﻴﻨﺎﻨﻭﻴﻟﺍ ﻥﻋ ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﻡﻭﻠ ﻘﻤ ﻥﻷ ﻙﻟﺫ ؛ﺎﻫﺭﻴﻏﻭ ﺔﻴﺴﺭﺎﻔﻟﺍﻭ ﺔﻴﺩﻨﻬﻟﺍﻭ ﺔﻴﻨﺎﻤﻭﺭﻟﺍ

ﻨ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺘﺭﺩ ﻘ

ﻔﻟﺍ ل ﻜ ﺭ ﻨﻹﺍ ﻲﻨﺎﺴ ﺘﻭ ، لﺒﻘ

ﻓﺍﻭﺭﻟﺍ ﺤﻟﺍ ﺩ ﻠﻤﺤﺘ ﺎﻤﻟ ﺩﻴﺩﺠ ﻭﻫ ﺎﻤ لﻜ ﺏﺎﻌﻴﺘﺴﺍﻭ ،ﺔﻴﺭﺎﻀ ﺌﺎﺼﺨ ﻥﻤ ﻪ

ﻲﻬﻓ ؛ﺹ "

ﻟﻐ ﻀﺎﻨ ﺔ ﺠ ﺒﺍﺭﻋﺇ ﻲﻓ ﺔ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﺎﻬﺘﻭﺭﺜﻭ ﺎﻬ

ﻋﺍﻭﻗﻭ ﻥﻤ ﻙﻟﺫﻟ ﺎﻫﺩ ﻐﻠﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﻥﺃ ﻕﻘﺤﻤﻟﺍ

ﻫﺭﺍﻭﻁﺃ ﺙﺩﺤﺃ ﻥﻤ ﺍﺭﻭﻁ لﺜﻤﺘ ﺕﻨﺎﻜ ﺦﻴﺭﺎﺘﻟﺍ ﺡﺭﺴﻤ ﻰﻠﻋ ﺕﺭﻬﻅ ﻥﻴﺤ ﺔ ﺎ

)"

32 (

ﻭ ﺩﻴﺩﺠﻟﺍ لﺒﻘﺘﺴﺘ ﺔﻋﺍﻭﻁﻤ ﺔﻐﻟ ﺎﻬﻨﺇ ﺎﹰﻘﻓﻭ ﻑﻴﻜﺘﻟﺍ ﻥﻤ ﺎﻬﻨﺎﻨﻜﻤﻴ ﺔﻨﻭﺭﻤﻭ ﻥﻴﻟ ﻥﻤ ﺎﻬﻴﺩﻟ ﺎﻤﺒ ،ﺎﻬﺘﻌﻴﺒﻁ ﻥﻤ ﻪﻴﻠﻋ ﻲﻔﻀﺘ

ﺭﺼﻌﻟﺍ ﺕﺎﻴﻀﺘﻘﻤﻟ .

ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍ ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨ ﻡﻫﺃ ﻥﻤ ﺩﻌﻴﻭ "

ﺓﺩﺎﻤ ﻥﻤ ﺩﻴﺩﺠ ﻲﺒﺭﻋ ﻅﻔﻟ ﻥﻴﻭﻜﺘ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺎﺒ ﺎﻨﻫ ﺩﻭﺼﻘﻤﻟﺍﻭ

ﺹﻭﺼﻨﻟﺍ ﻪﺘﺘﺒﺜﺃ ﻭﺃ ﺓﺎﺤﻨﻟﺍ ﻪﻓﺭﻋ ﻲﺒﺭﻋ ﻥﺯﻭﺒﻭ ﺕﺎﻤﺠﻌﻤﻟﺍ ﺎﻬﺘﻓﺭﻋ )"

33 .(

ﻕﻠﺨ ﻭﻫ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺎﻓ ﻪﻴﻠﻋﻭ ﺩﻴﻭﺯﺘﻭ ﺓﺩﻴﺩﺠ ﻅﺎﻔﻟﺃ

ﻴﺯﻓ ،ﻲﻨﺎﻌﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺓﺭﻴﺨﺫﺒ ﺔﻘﺘﺸﻤﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻤﻟﺍ ﺓﺩﺎ

ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻊﻴﻁﺘﺴﺘ ﻪﺒﻭ ﻊﺴﺍﻭ ﻪﺒﺎﺒ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍ ﻥﺃ ﻙﻟﺫ ؛ﻰﻨﻌﻤﻟﺍ ﺓﺩﺎﻴﺯ ﻰﻠﻋ لﻴﻟﺩ ﻰﻨﺒ

ﻌﻤ ﻱﺩﺅﺘ ﻥﺃ ﺎﻬﻓﺭﺎﻌﻤ ﺭﺎﺠﻔﻨﺍﻭ ﺎﻬﺘﺎﺤﻠﻁﺼﻤ ﻕﻓﺩﺘﺒ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﺓﺭﺎﻀﺤﻟﺍ ﻲﻨﺎ

"

ﺘﻤﻭﻤﻴﺩ ﻁﺭﺸ ﺔﻐﻠﻟﺍﻭ ﺓﺎﻴﺤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻓﺍﻭﺘﻟﺍ ﻥﺇ ﺎﻬ

ﻫﺃ ﻥﻤ ﻭﻫ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍﻭ ﻐﻟ ﺎﻬﻨﺃ ﺫﺇ ،ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻡ

ﻲﻓ ﺎﻬﻅﺎﻔﻟﺃ ﻡﻅﺘﻨﺘﻭ ﺎﻬﻠﺨﺍﺩ ﻥﻤ ﺭﺜﺎﻜﺘﺘ ،ﺔﻴﻗﺎﺼﻟﺇ ﻻ ﺔﻴﺩﻟﺍﻭﺘ ﺔ

ﻋﻭﻤﺠﻤ ﻲﻘﻁﻨﻤﻟﺍ ﻊﺒﺎﻁﻟﺎﺒ ﺎﻬﺒﺎﺤﺼﺃ ﺔﻴﻠﻘﻋ ﻊﺒﻁﺘ ﻲﻫﻭ ،ﺭﺴﻷﺍ ﻪﺒﺸﺘ ﺕﺎ )"

34 (.

ﻌﺘﻭ ﻪﻠﺼﺃ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﺎﹰﺜﻴﺩﺤﻭ ﺎﻤﻴﺩﻗ ﺀﺎﻤﻠﻌﻟﺍ ﺕﻠﻐﺸ ﺩﻘﻓ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍ ﺔﻴﻀﻗ ﺔﻴﻤﻫﻷﻭ ﻁﻭ ﻪﻔﻴﺭ

ﺍ ﻥﻴﺒ ﺎﻤ ﻪﻋﺍﻭﻨﺃﻭ ﻪﺘﻘﻴﺭ ﻕﺎﻔﺘ

ﹰﻼﺌﺎﻗ ﻥﻴﻋﻭﻨ ﻰﻟﺇ ﻪﻤﺴﻘﻴ ﻲﻨﺠ ﻥﺒﺍ ﺍﺫﻬﻓ ؛ﻯﺭﺨﺃ ﺔﻬﺠ ﻥﻤ ﻪﻋﺍﻭﻨﺃﻭ ﻪﻠﺼﺃ ﻲﻓ ﻑﻼﺘﺨﺍﻭ ،ﺔﻬﺠ ﻥﻤ ﻪﺘﻴﻟﺁ ﻰﻠﻋ " :

ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍ

ﻀ ﻰﻠﻋ ﻱﺩﻨﻋ ﺒﺭ

ﻴ ﻥ : ﻐﺼﻟﺎﻓ ﺭﻴﻐﺼﻭ ﺭﻴﺒﻜ ﻤ ﺭﻴ

ﺒﺘﻜﻭ ﺱﺎﻨﻟﺍ ﻱﺩﻴﺃ ﻲﻓ ﺎ ﻬ

ﻡ ﻜ ، ﺘﻓ ﻩﺍﺭﻘﺘﺘﻓ لﻭﺼﻷﺍ ﻥﻤ ﹰﻼﺼﺃ ﺫﺨﺄﺘ ﻥﺄ ﺠ

ﻥﻴﺒ ﻊﻤ

ﻴﻨﺎﻌﻤ ﻴﻨﺎﺒﻤﻭ ﻪﻐﻴﺼ ﺕﻔﻠﺘﺨﺍ ﻥﺇﻭ ﻪ ﻪ

. ـﻜ ﻙﻟﺫﻭ ..

ﺩﻘﻌﺘﻓ ،ﺔﻴﺜﻼﺜﻟﺍ لﻭﺼﻷﺍ ﻥﻤ ﻼﺼﺃ ﺫﺨﺄﺘ ﻥﺃ ﻭﻬﻓ ﺭﺒﻜﻷﺍ ﻕﺎﻘﺘﺸﻻﺍ ﺎﻤﺃﻭ

ﻴﻟﺎﻘﺘ ﻰﻠﻋﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﺴﻟﺍ ﻪﺒ

ﻜﺍﺭﺘﻟﺍ ﻊﻤﺘﺠﺘ ،ﺍﺩﺤﺍﻭ ﻰﻨﻌﻤ ﺔﺘ ، ﻪﻴﻠﻋ ﺎﻬﻨﻤ ﺩﺤﺍﻭ لﻜ ﻥﻤ ﻑﺭﺼﺘﻴ ﺎﻤﻭ ﺔﺘﺴﻟﺍ ﺏﻴ

ﻥﻤ ﺀﻰﺸ ﺩﻋﺎﺒﺘ ﻥﺇﻭ

ﻌﻔﻴ ﺎﻤﻜ ؛ﻪﻴﻟﺇ لﻴﻭﺄﺘﻟﺍﻭ ﺔﻌﻨﺼﻟﺍ ﻑﻁﻠﺒ ﺩﺭ ﻪﻨﻋ ﻙﻟﺫ ﻟﺫ ﻥﻭﻴﻗﺎﻘﺘﺸﻻﺍ ل

ﺩﺤﺍﻭﻟﺍ ﺏﻴﻜﺭﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﻙ ..

)"....

35 (.

ﻜ ﻤ ﻌﺘ ﺎ ﺸﻻﺍ ﺭﻭﺼ ﺕﺩﺩ ﻘﺘ

ﻕﺎ ﻐﻠﻟﺍ ﺏﺴﻜﺘﻟ ﺎﻀﻴﺃ ﻌﻟﺍ ﺔ

ﺃ ﺔﺼﻴﺼﺨ ﺔﻴﺒﺭ ﻲﻨﻌﺘﻭ ؛ ﺔﻌﺴﻟﺍ ﻲﻫ ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨ ﻥﻤ ﻯﺭﺨ

"

ﻜﺸ لﻜ ﺹﺎﺼﺘﺨﺍ ﻊﻤ ﺓﺭﻭﺼ ﻥﻤ ﺭﺜﻜﺃ ﻲﻓ ﺩﺤﺍﻭﻟﺍ ﻰﻨﻌﻤﻟﺍ ﺩﺍﺭﻴﺇ ﻌﻤﻟﺍ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ لﺎﻜﺸﻷﺍ ﻥﻤ ل

ﺒ ﺽﻌﺒﺒ ﺩﺤﺍﻭﻟﺍ ﻰﻨﻌﻤﻟﺍ ﻥﻋ ﺓﺭ

ﻩﺭﻴﻏ ﻥﻭﺩ ﻰﻨﻌﻤﻟﺍ )"

36 .(

ﺔﻤﻴﻅﻋ ﺔﻴﺭﻴﺒﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁ ﻲﻫﻭ ﺜﺘ

ﺭ ﺜﻜﺒ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻱ ﺓﺭ

ﺴﻭ ، ﺎﻬﺘﻻﻻﺩ ﻉﻭﻨﺘﻭ ،ﺎﻬﺘﺎﻤﻠﻜ ﺔﻴﺩﺅﻤﻟﺍ ﺎﻬﻅﺎﻔﻟﺃ لﻴ

ﻌﻤﻟﺍ ﺔﻓﺎﻜﻟ ﻲﻨﺎ

. ﺤﻟﺍ ﺩﺩﻋ ﺓﺩﺎﻴﺯ ﻲﻫ ﺎﻬﺒ ﺔﻁﺒﺘﺭﻤ ﻯﺭﺨﺃ ﺔﺼﻴﺼﺨ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺼﻴﺼﺨﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﻊﺒﺘﺘﺴﻴﻭ ﺘﻭ ﻑﻭﺭ

ﻤ ﺕﺍﻭﺼﻷﺍ ﺯﻴﺎ "

ﻘﻁﻨ ﺓﺭﻭﺼ ﺎﻬﻨﻤ ﺕﻭﺼ لﻜﻟ ﻥﺃ ﻰﻨﻌﻤﺒ ﻴ

ﺘﺘ ﻻ ﺔ ﺘﺘ ﻭﺃ ﻪﺒﺎﺸ ﻤ لﺨﺍﺩ

ﺨﺁ ﺕﻭﺼ ﻊ ﺭ

)"

37 .(

ﻟﺍ ﻲﻓ ﺱﻴﻠﻓ ﻴﺎﻤﺘ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠ

ﻭﺃ ﺯ

ﻭﺼ ﻥﻴﺒ لﺨﺍﺩﺘ ﺴﻟﺍ ﻊﻤ لﻤﺎﻌﺘﻟﺍ ﺩﻴﺠﺘ ﻲﻬﻓ ﺍﺫﻟ ؛ ﺭﺜﻜﺃ ﻭﺃ ﻥﻴﺘ

ﻠ ﻥﻤ ﻪﻜﻠﺘﻤﺘ ﺎﻤﺒﻭ ،ﻪﺘﺍﻭﺼﺃﻭ ﻪﻓﻭﺭﺤﻭ ﻪﺠﺭﺎﺨﻤﺒ ﻲﺘﻭﺼﻟﺍ ﻡ

ﺴﺤﻟﺍ ﺔﻴﺤﺎﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﻲﻨﺎﻌﻤﻟﺎﺒ ﺕﺍﻭﺼﻸﻟ ﻁﺎﺒﺘﺭﺍ ﺔﻴ

.

ﻐﻟ ﺎﻬﻨﺃ ﻙﻟﺫ ﻰﻟﺇ ﻑﻀﺃ ﺇ ﺔ

ﺠﻴ ﻟﺍ ﻊﻤ ﺯﺎ ﻥﺈﻓ ﺔﻗﺩ "

ﻲﻨﺎﻌﻤﻟﺍ ﻩﺫﻫ –

ﺎﻬﺘﺭﺜﻜ ﻰﻠﻋ –

ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﻱﺩﺅﺘ ﻥﻭﺩ ﺩﺤﺍﻭ ﻑﺭﺤﺒ

ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍ ﺔﻟﻻﺩ ﻡﻬﻓ ﻲﻓ ﺏﻁﺎﺨﻤﻟﺍ ﻯﺩﻟ ﺱﺒﻟ ﻰﻨﺩﺃ ﺙﺩﺤﻴ ﻥﺃ .

ﻯﺭﺨﻷﺍ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ﻲﻓ ﹰﻼﻴﺜﻤ ﺎﻬﻟ ﺩﺠﺘ ﻻ ﺔﺼﻴﺼﺨﻟﺍ ﻩﺫﻫﻭ .

ﺎﻤﻜﻭ

ﻑﺭﺤﻟﺍ ﻡﺩﺨﺘﺴﻴ –

ﺠﻴﺇ ﺍﺯﺎ – ﻰﻠﻋ ﺔﻟﻻﺩﻠﻟ ﺔﻠﻤﺎﻜ ﺔﻠﻤﺠ ﻥﻋ ﺎﻬﺒ ﺔﻀﺎﻌﺘﺴﻻﺍ ﻥﻜﻤﻴ ﻙﻟﺫﻜ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻤﻠﻜﻟﺍ ﻥﺃ ﺩﺠﻨ ،ﻥﺎﻌﻤ ﺓﺩﻋ

ﻥﻴﻌﻤ ﻰﻨﻌﻤ لﻘﻨ ﻲﻓ )"....

38 .(

ﺠ ﺎﻨﻫ ﻥﻤﻭ ﺍ ﻲﺒﻨﻟﺍ ﻑﺼﻭ ﺀﺎ

ﻰﻔﻁﺼﻤﻟ )

ﻡﻠﺴﻭ ﻪﻴﻠﻋ ﷲﺍ ﻰﻠﺼ (

ﻡﻠﻜﻟﺍ ﻊﻤﺍﻭﺠ ﻲﺘﻭﺃ ﻪﻨﺄﺒ

ﺴﺭ لﻀﻔﺒﻓ ﻟﺎ

ﺒﻭ ،ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺎﻁﻠﺴ ﻱﻭﻗ ،ﺀﺎﺤﻤﺴﻟﺍ ﻪﺘ ﺕﺎ

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ﻟﺍ ﺎﻬﻴﻨﺎﻌﻤ ﻥﻋ ﺎﻬﻅﺎﻔﻟﺃ ﻥﻤ ﺭﻴﺜﻜ ﺕﻠﺨﺘ ﺙﻴﺤ ؛ﻡﻼﺴﻹﺍ ﺭﺎﺸﺘﻨﺎﺒ ﺎﻬﻀﺍﺭﻏﺃ ﺕﻌﺴﺘﺍ ﺩﻘﻓ ﺔﺼﺎﺨ ﺓﺩﻴﺩﺠ ﺕﻻﻻﺩ ﺕﺒﺴﺘﻜﺍﻭ ،ﺔﻤﻴﺩﻘ

ﻜﻔﻟﺎﺒ ﺩﻴﺩﺠﻟﺍ ﻲﻨﻴﺩﻟﺍ ﺭ .

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ﺤ ﻩﺭﺎﺜﺁ ﻡﻅﻋﺃ لﻌﻟ لﺒ ، ﻋ ﻪﻅﺎﻔ

ﺤ ﺎﻬﻴﻠ ﻜﺄﻓ ،ﻡﻭﻴﻟﺍ ﻰﺘ ﻡ

ﻟ ﻥﻤ ﻐ ﻬﺒﺎﺤﺼﺃ ﺭﺜﺩﻨﺍ ﺕﺎ ﺘ

ﺎﻫﺭﻴﻏ ﻥﻋ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻕﺭﺘﻔﺘﻭ ، ﻡﻬﺘﺭﺎﻀﺤ ﺭﺎﺜﺩﻨﺎﺒ ﺎ –

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ﻫﻭ ،ﻥﺁﺭﻘﻟﺍ ﺌﺎﺴ ﻥﻭﺩ ﺎﻬﺼﺌﺎﺼﺨ ﺹﺨﺃﻭ ، ﺎﻬﺌﺎﻘﺒ ﺭﺴ ﺍﺫ

ﻟﺍ ﺭ ﺕﺎﻐﻠ .

ﻟ ﺎﻬﻨﺃ ﺎﻨﺘﻐﻟ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻥﻤ ﻙﻟﺫﻜﻭ ﻐ

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ﻫﺫ ﺔ ﺒ ﺔﻴﻨ ﺴﻤ ﻥﻴ ﻤﻭ ﺩﻨ ﺴ ﻰﻟﺇ ﺔﺠﺎﺤﻟﺍ ﻥﻭﺩ ﻪﻴﻟﺇ ﺩﻨ

ﺘﻟﺍ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﻩﺫﻬﺒ ﺢﻴﺭﺼ "

ﻌﺘ ﻻ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺃ ﺢﻀﺘﻴ ﺍﺫﻜﻫﻭ ﻴﺃ ﻰﻠﻋ ﺩﻤﺘ

ﻗ ﺔ ﺔﻨﻴﺭ ﺒﺜﻹ ﺔﻴﻅﻔﻟ ﻌﻟﺍ ﺕﺎ

ﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺔﻗﺎ ﻤﻟﺍﻭ ﺩﻨﺴ

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ﻲﻫﻭ ، ﻪﻴﻟﺇ –

ﻙﻟﺫ ﻲﻓ –

ﺤﻟﺍ ﺓﺩﺎﻬﺸ ﻥﻤ ﻕﺩﺼﺃ ﺭﻜﻔﻟﺍ ﺓﺩﺎﻬﺸ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﺩﻤﺘﻌﺘ ﺎﻤﻨﺇ ﺱ

ﻟﺫ ﻲﻓﻭ ، ﻋﺇ ﻙ

ﻤ ﺀﻼ ﻌﻟﺍ ﻥﺄﺸ ﻥ ﻘ

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ﻲﻘﻠﺘﻟﺍﻭ ، ﺝﺎﺘﻨﻹﺍ ﻲﻓ ﻩﺭﻭﺩﻭ ، ﻪﺘﻴﻤﻫﻷ ﺯﺍﺭﺒﺇﻭ

" . ) 39 (

ﺕﺍﺯﻴﻤﻟﺍﻭ ﺹﺌﺎﺼﺨﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﻴﻌﻤ ﺏﻀﻨﻴ ﻻﻭ ﻙﺎﻨﻬﻓ ؛

ﻋﻹﺍﻭ ﻑﺩﺍﺭﺘﻟﺍﻭ ﺕﺤﻨﻟﺍ ﺏﺍﺭ

ﺘﺭﻻﺍﻭ ﺱﺎﻴﻘﻟﺍﻭ لﺎﺠ

)...

40 ( ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺩﺎﻗ ﺔﻗﹼﻼﺨ ﺔﻴﻋﺍﺩﺒﺇ ﺓﺭﺩﻗ ﺎﻬﺒﺴﻜﺘ ﻲﺘﻟﺍﻭ ﻰﺤﺼﻔﻟﺍ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺎﻨﺘﻐﻠﻟ ﺓﺯﻴﻤﻤﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨﻟﺍ ﻥﻤ ﻙﻟﺫ ﺭﻴﻏ ﻰﻟﺇ

ﺩﻴﺩﺠﻟﺍ ﺏﺎﻌﻴﺘﺴﺍﻭ ﺀﺎﻘﺒﻟﺍﻭ ﺭﺍﺭﻤﺘﺴﻻﺍ .

ﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﺕﻠﻤﺤ ﺩﻘﻓ ﻥﺫﺇ ﻋ ﺎﻬﻘﺘﺎﻋ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺒﺭ

ﻲﻀﺎﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺩﺴﺘ ﻥﺃ ﺕﻋﺎﻁﺘﺴﺍﻭ ،ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ ﻡﺨﺯﻟﺍ ﺍﺫﻫ ﻥﻋ ﺭﻴﺒﻌﺘﻟﺍ ﺀﺏ

ﻟﺍﻭ ﻡﻠﻌﻟﺍ ﺔﺠﺎﺤ ﻤﻭ ﺓﺩﻴﺭﻓ ﺔﻴﻗﺎﻘﺘﺸﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨ ﻥﻤ ﻪﺒ ﻰﻠﺤﺘﺘ ﺎﻤﻟ ﻯﺭﺒﻜﻟﺍ ﺔﻴﻤﻼﺴﻹﺍ ﺓﺭﺎﻀﺤ

لﺩﺘ ﻅﺎﻔﻟﺃﻭ ﺕﺍﻭﺼﺃ ﻥﻤ ﻪﻴﻭﺤﺘ ﺎ

ﺍ ﺏﺘﺍﺭﻤ ﻰﻠﻋﺃ ﻰﻠﻋ ﻐﻠﻟﺎﻓ ﻥﺎﺴﻨﻹﺍ ﺩﻨـﻋ ﻱﻭـﻐﻟﺍ ﺀﻭﺸﻨﻟ

ﻥﻤ ﺔﻴﺒﺭـﻌﻟﺍ ﺔ ﻁﺃ

ﺎﻐﻠﻟﺍ لﻭ ﻥﺃ ﺎﻬﻌﺴﻭﺒﻭ ، ﺎﹰﻅﻔﻟ ﺎﻫﺍﺭﺜﺃﻭ ، ﺍﺭﻤﻋ ﺕ

ﻌﻟﺍ ﻡﻴﻫﺎﻔﻤﻟﺍ لﻴﺴ ﻥﻋ ﺭﺒﻌﺘ ﻟﺍ ﺔﺜﻴﺩﺤﻟﺍ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﻤﻠ

ﻥﻵﺍ ﻕﻓﺩﺘﻤ ﻗ ﺔﻐﻟ ﻲﻬﻓ ؛

ﻤﻴﺩ ﺤﻭ ﺔ ﺜﻴﺩ ﻥﺁ ﻲﻓ ﺔ .

ﻥﻴﺼﻠﺨﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺝﺎﺘﺤﺘ ﻁﻘﻓ

ﺒﺃ ﻥﻤ ﺎﻬﺌﺎﻨ ﺴﺍﻭ ، ﻋﺭﻟﺍ ﺡﻭﺭ ﺓﺭﺎﻌﺘ ﻴ

ﻋ ﻥﻤ لﻭﻷﺍ ل ﺩﻘﻟﺍ ﺎﻨﺌﺎﻤﻠ

ﻥﻴﺫﻟﺍ ﻰﻤﺍ ﺴ ﻲﻓ ﻥﻴﻤﺜﻭ لﺎﻏ لﻜ ﺍﻭﻟﺫﺒ

ﻔﺤﻟﺍ لﻴﺒ ﻋ ﻅﺎ ﺎﻬﻴﻠ ،

ﺩﻭﺩﺤ ﻲﻓ ﺎﻬﻴﻟﺇ ﺔﻓﺎﻀﻹﺍﻭ لﻭﺼﻭﻟﺍﻭ ،

ﻨﺎﻜﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺕﺎﻴﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﻰﻠﻋﺃ ﻰﻟﺇ ﺎﻬﺒ ﺀﺍﺩﻷﺍﻭ ﺔ

.

ﺘﺎﻴﺭﻅﻨﻭ لﺼﺍﻭﺘﻟﺍ ﻪ

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ﻤ ﻤ ﻌﻤ ﻲﻓ لﺼﺍﻭﺘ ﺓﺩﺎﻤ لﺼﺃ ﻲﻓ ﺩﺭﻭ ﺎ ﻥﺃ ﺎﻨﻤﺠﺎ

"

ﺼﻭﻟﺍ ﺩﻀ ل ﻥﺍﺭﺠﻬﻟﺍ ..

ﻩﺩﻴﺴ ﻥﺒﺍ :

ﺨ لﺼﻭﻟﺍ ، لﺼﹶﻔﻟﺍ ﻑﻼ

ﻟﺇ ﺀﻰﺸﻟﺍ َلﺼﻭﻭ ﻪﻠﺼﻴ ﺀﻰﺸﻟﺍ لﺼﻭ ﻪﻴﻟﺇ لﺼﻭﺘﻭ ﹰﻻﻭﺼﻭ ﺀﻰﺸﻟﺍ ﻰ

: ﻪﻐﻠﺒﻭ ﻪﻴﻟﺇ ﻰﻬﺘﻨﺍ )"....

41 . ( ﺎﻴﺤﻼﻁﺼﺍ ﺎﻤﺃ "