• Aucun résultat trouvé

Correction du devoir 7 : multiplication d’un vecteurs par un réel. Sujet A. Classe : 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Correction du devoir 7 : multiplication d’un vecteurs par un réel. Sujet A. Classe : 2"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Correction du devoir 7 : multiplication d’un vecteurs par un réel. Sujet A. Classe : 2nde 5 le 15/12/06

1. Exprimer le vecteur

→

u3 en fonction de

→

u2 .

→

u3 = -3 2

→

u2

2. Compléter :

u = 2 3

→

u1 .

3. Placer le point M tel que

→

AM = -2

u . 4. Placer le point N tel que

→

BN = 4 3

→

AC 5. Placer le point P tel que :

→

DP = 2

→

GF – 1 2

→

DE 6. Placer le point Q tel que

→

AQ = 3 2

u . 7. Que peut on dire des vecteurs

→

BN et

→

AC ?

→

BN = 4 3

→

AC donc les vecteurs sont colinéaires.

8. Que peut on en déduire ?

Les droites (BN) et (AC) sont parallèles.

9. Démontrer que les points A, M et Q sont alignés.

→

AM = -2

u donc

u = -1 2

→

AM, et comme

→

AQ = 3 2

u ,

→

AQ = 3 2 x (- 1

2 )

→

AM = - 3 4

→

AM .Donc les vecteurs

→

AQ et

→

AM sont colinéaires, par suite, les points A,Q et M sont alignés.

ur2 ur

r u1 M

ur3

C A

N

B Q

D E

P G

F

(2)

Correction du devoir 7 : multiplication d’un vecteurs par un réel. Sujet B. Classe : 2nde 5 le 15/12/06

1. Exprimer le vecteur

→

u2 en fonction de

→

u3 .

→

u2 = - 5 2

→

u3 2. Compléter :

→

u1 = 2 3.

u .

3. Placer le point M tel que

→

BM = -2

u . 4. Placer le point N tel que

→

AN = 3 2

→

CA 5. Placer le point P tel que :

→

DP = 2

→

GF – 1 2

→

DE 6. Placer le point Q tel que

→

FQ = - 2 3

u . 7. Que peut on dire des vecteurs

→

AN et

→

CA ?

→

AN = 3 2

→

CA donc les vecteurs sont colinéaires 8. Que peut on en déduire ?

Les points A, N et C sont alignés.

9. Démontrer que les droites ( BM) et (FQ) sont parallèles.

→

BM = -2

u . donc

u = -1 2

→

BM et comme

→

FQ = - 2 3

u ,

→

FQ = - 2 3 x ( - 1

2 )

→

BM. Donc les vecteurs

→

FQ et

→

BM sont colinéaires et par suite les droites (BM) et (FQ) sont parallèles.

ur2 ur

ur1

ur3 M

C A

B

N E

Q

D P

F G

Références

Documents relatifs

Elle coupe alors l’autre rive en L qui est le point de départ

L’objectif de l’enseignement de la géométrie plane est de rendre les élèves capables d’étudier un problème dont la résolution repose sur des calculs de distance,

On peut donc énoncer la règle suivante : Le produit de deux nombres entiers naturels strictement inférieurs à 100, ayant le même nombre de dizaines, et dont la somme des chiffres

[r]

Compléter l’égalité par le coefficient multiplicateur

Déterminer les coordonnées des vecteurs AB et → DC.. Déterminer les coordonnées du milieu K du

Question n˚1 : Ecrire une fonction qui prend en argument un uplet d’entiers ´ u et renvoie leur

Il donne un billet de 10€ à la caisse pour payer