Langues en pratiques s Docs authentiques Do ANGLAIS
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Meeting new people – Fiche descriptive
Une jeune Sud-Africaine fait la connaissance d’une jeune Anglaise par l’intermédiaire d’un ami commun, nord-irlandais.
Elles s’échangent leurs coordonnées avant de se retrouver à une fête d’anniversaire.
Niveau CECRL en compréhension orale : A1 Niveaux CECRL en expression orale : A1, A2 Accents :
• anglais (Londres)
• nord-irlandais (Belfast)
• sud-africain (Le Cap) Durée totale : 2’26 Auteur : Jean-Noël Vogrig
« Parties du dialogue
• Les présentations de deux personnes : 0’40
• Une invitation à une fête et des informations sur cette fête : 0’30 (de 0’40 à 1’10)
• L’échange des numéros de téléphone : 0’42 (de 1’10 à 1’52)
• L’adresse internet : 0’24 (de 1’52 à 2’16)
• Les salutations avant de se quitter : 0’10 (de 2’16 à 2’26)
« Objectifs de communication
• Saluer
• Dire comment on va
• Présenter quelqu’un
• Poser des questions sur l’identité
• Dire son nom
• Demander / Dire d’où l’on vient
• Dire sa nationalité
• Demander / Donner une date
• Demander / Donner une adresse
• Localiser
• Demander / Donner un horaire
• Demander / Donner un numéro de téléphone
• Demander / Donner une adresse e-mail
• Faire une proposition
• Remercier
• S’excuser
« Public cible
Ce module pourra par les niveaux visés mais aussi les thèmes abordés concerner les classes :
• Primaire (cycle 3)
• Collège (palier 1) Ø La vie quotidienne et le cadre de vie Ø Les codes socioculturels
Ø Repères et réalités géographiques Ø Les îles britanniques ; l’Afrique du Sud
• Lycée professionnel Ø Vivre et agir au quotidien Ø Relations avec les autres
Langues en pratiques ANGLAIS Docs authentiques 2
« Descripteurs CECRL
Écouter
Peut comprendre une intervention si elle est lente et soigneusement articulée et comprend de longues pauses qui permettent d’en assimiler le sens. – A1
Parler en interaction
Peut répondre à des questions simples et en poser. – A1
Peut communiquer dans le cadre d’une tâche simple et courante ne demandant qu’un échange d’information simple et direct sur des sujets familiers relatifs au travail et aux loisirs. – A2
Parler en continu
Peut produire des expressions simples et isolées sur les gens et les choses. – A1 Peut décrire les gens, lieux et choses en termes simples. – A2
« Lexique
• Les noms de pays
• Les nationalités
• Les chiffres
• Les numéros de téléphone
• Les adresses e-mail
« Faits de langue (grammaire)
• Be au présent simple
• Le présent simple avec live, love, have
• Le présent en be + -ing pour décrire une situation en cours, inachevée / pour exprimer une volonté
• Le démonstratif this
• Les prépositions at / from / in / on
• Les mots interrogatifs how, what, when, where, what time
• Would you like...?
« Civilisation
• Les îles britanniques
• L’Afrique du Sud
• Les pays anglophones
• Les numéros de téléphone
• Les salutations dans les pays anglo-saxons
« Phonologie
• Les lettres de l’alphabet
• La reconnaissance des phonèmes [e] / [q] / [i:] / [u:] / [aq] / [eq]
• La prononciation de la graphie <a>
