Langues en pratiques s Docs authentiques Do ANGLAIS
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What are the colours of the flag of ...?
1re partie : Un jeune Anglais interroge son amie américaine sur les couleurs de cinq drapeaux de pays / nations anglophones.
2e partie : Quelque temps plus tard, la jeune Américaine propose le même jeu à son ami anglais.
Niveau CECRL en compréhension orale : A1 Niveaux CECRL en expression orale : A1 / A2 Accents :
• anglais (Londres)
• américain (Caroline du Nord) Durée totale : 5’07 (2’18 + 2’49) Auteur : Jean-Noël Vogrig
« Parties du dialogue
• Les questions de Matt à Kara: 2’18
• Les questions de Kara à Matt : 2’49 (de 2’18 à 5’07)
« Objectifs de communication
• Faire une proposition à quelqu’un
• Demander quelles sont les couleurs du drapeau d’un pays / Répondre à cette question
• Indiquer une réussite / Montrer son enthousiasme / Encourager quelqu’un
• Indiquer un score
• Remercier
« Public cible
Ce module pourra par les niveaux visés mais aussi les thèmes abordés concerner les classes de :
• Élémentaire Ø Cycle 2 / Cycle 3 Ø La personne et la vie quotidienne Ø Les loisirs
Ø Les pays anglophones / Les drapeaux des pays anglophones
• Collège Ø Cycle 3 Ø Repères géographiques, historiques et culturels
• Lycée professionnel Ø S’informer et comprendre Ø Références historiques et géographiques
Langues en pratiques ANGLAIS Docs authentiques 2
« Descripteurs CECRL
Écouter
Peut comprendre une intervention si elle est lente et soigneusement articulée et comprend de longues pauses qui permettent d’en assimiler le sens. – A1
Parler en interaction
Peut répondre à des questions simples et en poser. – A1
Peut communiquer dans le cadre d’une tâche simple et courante ne demandant qu’un échange d’information simple et direct sur des sujets familiers relatifs au travail et aux loisirs. – A2
Parler en continu
Peut produire des expressions simples et isolées sur les gens et les choses. – A1 Peut décrire les gens, lieux et choses en termes simples. – A2
« Lexique
• Les pays / nations anglophones
• flag
• Les couleurs
• Les symboles
• Les chiffres de 1 à 5
• Les numéraux ordinaux first, second, third, fourth et fifth
• Correct! Well done! Very good! Great job! Perfect! Not quite! Close! Almost! pour commenter des réponses
« Faits de langue (grammaire)
• Les pronoms personnels sujets I, you (dialogue) et he, she, they (dans les consignes des activités)
• Would you like ...?
• BE au présent
• HAVE au présent
• La question What are the colours of the flag of ...?
• La place des adjectifs dans le groupe nominal
• It is / There is...
• L’impératif avec Look!
« Civilisation
• Les pays / nations anglophones
• Les drapeaux des pays / nations des îles Britanniques
• Les drapeaux d’autres pays / nations anglophones
« Phonologie
• Faire la distinction entre plusieurs phonèmes : [iː] / [ɪ] ; [aɪ] / [æ] ; [eɪ] / [e]
• La prononciation des graphies <a> et <ea>
