Langues en pratiques s Docs authentiques Do ANGLAIS
1
Christmas in Britain – Fiche descriptive
Une jeune Britannique raconte à son amie américaine comment se déroule un Noël traditionnel en Grande-Bretagne.
Niveau CECRL en compréhension orale : A2 Niveaux CECRL en expression orale : A2, B1 Accents :
• britannique (Cambridge)
• américain (Californie) Durée totale : 2’46
Auteur : Virginie Rouxel
« Parties du dialogue
• Le retour de vacances : 0’19
• La fête de Noël en Grande-Bretagne : 2’19 (de 0’19 à 2’38)
• Le souhait d’Erica : 0’08 (de 2’38 à 2’46)
« Objectifs de communication
• Parler d’une fête calendaire
• Évoquer des habitudes culturelles
• Parler de faits passés, révolus
• Poser et répondre à des questions
« Descripteurs CECRL
Écouter
Peut suivre des documentaires audiovisuels présentés assez lentement et clairement en langue standard même si tous les détails ne sont pas compris. – A2
Parler en interaction
Peut communiquer dans une situation simple et habituelle, à laquelle il/elle a été préparé(e), ne comportant qu’un échange d’informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers. – A2
Peut participer activement à toute discussion sur un thème qui lui est familier. – B1
Parler en continu
Peut faire un bref exposé quand il/elle a pu se préparer et quand les auditeurs connaissent le thème. – A2
Peut faire un exposé sur un thème familier ou dans sa spécialité en mettant en relief les points qui lui semblent essentiels, quand il/elle peut se préparer. – B1
Langues en pratiques ANGLAIS Docs authentiques 2
« Lexique
• La famille, les amis
• La nourriture
• Les décorations
• Les cadeaux
• Les activités de Noël
« Faits de langue (grammaire)
• Le présent simple
• Les adverbes de fréquence
• Le simple past
• La forme interrogative
• La forme négative
• Le modal will
« Civilisation
• La fête de Noël en Grande-Bretagne
• La tradition du Père Noël
• Les traditions culinaires
• Les célébrations religieuses
« Phonologie
• La distinction entre les phonèmes [q] et [i:]
• La prononciation des graphies <a>, <o> et <ou>
