• Aucun résultat trouvé

Pondichéry 2017. Enseignement spécifique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Pondichéry 2017. Enseignement spécifique"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Pondichéry 2017. Enseignement spécifique

EXERCICE 2 (3 points) (commun à tous les candidats)

On munit le plan complexe d’un repère orthonormé direct(O,−→u ,−→v).

1)On considère l’équation

(E) : z2−6z+c= 0 oùcest un réel strictement supérieur à9.

a)Justifier que (E)admet deux solutions complexes non réelles.

b)Justifier que les solutions de (E) sont zA= 3 +i√

c−9 etzB = 3−i√ c−9.

2)On noteAet B les points d’affixes respectiveszA et zB. Justifier que le triangleOAB est isocèle enO.

3)Démontrer qu’il existe une valeur du réelcpour laquelle le triangleOAB est rectangle et déterminer cette valeur.

http ://www.maths-france.fr 1 c Jean-Louis Rouget, 2018. Tous droits réservés.

Références

Documents relatifs

et il revient au point d'eau après avoir arroser un arbre Quelle distance aura-t-il parcouru pour arroser les 100 peupliers. On utilisera une suite pour expliquer

[r]

[r]

Tous droits réservés.... Tous

Tous

Tous droits réservés.... Tous

EXERCICE 4 (5 points) (candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité) Partie A Restitution organisée de connaissances.. Soit z un

Tous droits réservés.... Tous