• Aucun résultat trouvé

4 D’autres propriétés transformationnelles

4.3 Déplacement du groupe nominal en position objet direct

4.3.3 Constructions à possession inaliénable

Les verbes de contact corporel ne s’associent en position objet direct qu’avec un groupe nominal de type Na-gén Nb dont le Nb est partie du corps ou de l’objet20. Les constructions de la classe AVET qui ne contiennent qu’un groupe nominal du même type en position sujet montre ainsi la symétrie spécifique avec les constructions de la classe Vcc. Afin de mettre l’accent sur cette symétrie spécifique, nous employons la notion des constructions à possession inaliénable en sens étroit, c’est-à-dire englobant les constructions ayant un substantif concret des parties du corps (Npc) ou de l’objet (Npo). Ce type de constructions est connu dans de différentes langues aussi bien dans le cadre du lexique-grammaire que dans celui du générativisme. Citons les études :

⋅ dans le cadre du lexique-grammaire : BGL (1976a), Guillet & Lelère (1981), Chung M.-Ch. (1998), Chung, G. (2002) etc.

⋅ dans le cadre de la grammaire générative et d’autres : Kayne R.S. (1975,1977), Chappel, H. (1996), Cheng, L.L. & Ritter, E. (1998), Fox, B. (1981), Gerdts, D. (1993), McGregor, B.W. (1985), Mondini, P.F. (1981), Nichols, J. (1988), Rosen, C. (1987), Velázquez Castillo, M. (1996), Walsh, M. (1996), Gueron, J. (1985) etc.

18

Par exemple : les conditions de possession inaliénabilité, de séparabilité, d’appropriation, de relation métonymique.

19

Par exemple, l’insertion de la séquence comme pendant cinq minutes (car une action de contact contient naturellement une certaine durée pendant laquelle elle se réalise) et l’impossiblité de constituer une phrase contrastive telle que *Ina a mordu la main de Doli, mais elle n’était pas facilement mordue (car une action de contact, une fois faite, elle est achevée).

20

Mais l’inverse n’est pas vrai : ce type de groupe nominal s’associe avec beaucoup d’autre verbes comme nous venons d’observer dans le paragraphe précédent.

⋅ dans le cadre de la grammaire coréenne générativiste : Choo, M.-H. (1994), Chun, S.-A. (1985, 1986), Yoon, J. H.-.S. (1989, 1990), Maling, J & S.W. Kim (1990, 1992), Kang, M.-Y. (1987), Kim, Y.-J. (1989) etc.

⋅ dans d’autres cadres, le terme de mérology (relation de tout-partie) est préférablement utilisé à la place de possession inaliénable : Hale, K. (1981), Iris, M.A., B.E.Litowiz & M. Evens (1988), Mirto & Rosen (1994), Mirto I. M. (1998).

Dans le cadre du lexique-grammaire, certaines études élargissent la notion d’inaliénabilité jusqu’à contenir les constructions ayant des substantifs appropriés abstraits comme sônggkyôk (caractère) et gibun (humeur) etc. : dans ce cas l’inaliénabilité est quasiment synonyme avec la notion d’appropriation21. Dans le cadre de la grammaire générative coréenne les constructions à possession inaliénable ont été analysées aussi largement que les constructions à double nominatif/accusatif, car les constructions à possession inaliénable peuvent systhématiquement avoir de fome double nominatif/accusatif22. Soulignons que nous avons différencié les notions sémantiques des parties du corps selon le point de vue syntaxique. Ainsi les parties du corps concernant la classe AVET fonctionnent syntaxiquement comme substantif partiellement approprié (Nptapp), alors que les parties du corps identiques dans les deux autres classes voisines (AV-glob et AV-spéc) fonctionnent comme soit strictement approprié (Nstapp) soit non strictement approprié (N-stapp). Nous restreignons désormais les constructions à possession inaliénable lorsqu’elles acceptent les conditions suivantes, c’est-à-dire lorsqu’elles contiennent les substantifs appropriés :

 dénotant une partie concrète d’un corps ou d’un objet ;  qui fonctionnent comme substantif partiellement approprié ;  et qui s’interprètent comme appartenant au substantif locatif.

4.4 Alternance du groupe nominal avec un substantif climatique : Classe AC Une dernière classe est extraite via des propriétés distributionnelles spécifiques. Soient les phrases suivantes :

(17) ( +  )  (  +   )

(balam + gonggi)-ûi sangthä-ga (sônûlha + phogûnha)-da (vent + air)-gén état-ntf (frais + doux)-StDéc

« L’état (du vent + de l’air) est (frais + doux) »

21

Guillet & Leclère (1981) et Chung M.-Ch. (1998). 22

Mais toutes les constructions à double nominatif/accusatif ne font pas partie des constructions à possession inaliénable.

qui sont liées aux phrases restructurées et métonymiques, le substantif sangthä (état) étant strictement approprié aux éléments associés (restructuration [A1]):

[Rest.] = ( +   ) (  +   )

(balam-i + gonggi-ga) sangthä-ga (sônûlha + phogûnha)-da (vent-ntf + air-ntf) état-ntf (frais + doux)-StDéc

« (Le vent + L’air) est (frais + doux) d’état »

[Nappz.] = ( +  ) (  +   )

(balam-i + gonggi-ga) (sônûlha + phogûnha)-da (vent-ntf + air-ntf) (frais + doux)-StDéc « (Le vent + L’air) est (frais + doux) »

Cet ensemble d’adjectifs a une distribution très particulière dans le sens où le groupe nominal peut être remplacé par un substantif qui décrit le climat ou le temps :

(n) Nclim-ntf Adj « (Nclimêtre Adj + Il fait Adj) »

(17n)  (  +  )

nals’i-ga (sônûlha + phonûnha)-da climat-ntf (frais + doux)-StDéc

« Le climat est (frais + doux) + Lib. Il fait (frais + doux) »

Ainsi l’alternance entre la séquence Na-gén Nbet le substantif climatique (noté Nclim) permet, sans grande difficulté, d’extraire un ensemble d’adjectifs qui décrivent le climat : nous les appelons adjectifs climatiques (notée AC). Cette classe comporte donc la suite de constructions suivantes :

(Schéma de la classe AC du type [A1])

(a) [N-hum-gén Nstapp]-ntf Adj « (Nstappde N-hum)0être Adj » (b)[Rest.] = [N-hum-ntf] [Nstapp-ntf] Adj « N-humêtre Adj de Nstapp» (c)[Nappz.] = N-hum-ntf Adj « N-humêtre Adj »

(n)[Nclimp.] = Nclim-ntf Adj « (Nclimêtre Adj + Il fait Adj) »

Les adjectifs suivants par exemple entrent dans cette classe :

                 

ujungchungha, ûls’inyônsûlôp, ôdulôduk, hudôjigûn, guk’unhuk’unha, hanlängha, k’öchongha gris-mauvais, froid-lugubre, crépuscule, chaud-humide, chaud, froid-glacial, beau-dégagé

Les adjectifs climatiques admettent les constructions à substantif prédicatif sangthä/nûk’im (état/sensation) accompagné par l’adjectif support ida (être). Dans ces constructions le sujet peut être soit de type Nasoit de type Nclim:

(o) Na-ntf Adj-sfd (sangthä + nûk’im)-ida « Naêtre (d’état + de sensation) Adj »

(17o) ( +   ) ( + ) ( +  )

(vent + air)-ntf (frais + doux)-sfd (état + sensation)-être-StDéc « Litt. (Le vent + L’air) est (d’état + de sensaiton) (frais + doux) » (p) Nclim-ntf Adj-sfd sangthä-ida « Nclimêtre l’état Adj »

(17p) ( +   ) ( + ) ( +  )

(nals’i + gihu)-ga (sônûlha + phogûnha)-n (sangthä + nûk’im)-i-da (climat + temps)-ntf (frais + doux)-sfd (état + sensation)-être-StDéc « Litt. (Le climat + Le temps) est (d’état + de sensaiton) (frais + doux) »

4.5 Récapitulatif

Les propriétés que nous avons analysées dans ce paragraphe mettent en évidence les différences syntaxiques entre les trois classes sémantiquement voisines, AV-glob, AV-spéc et AVET et permet d’extraire une nouvelle classe AC. Ces propriétés sont résumées dans le tableau suivant :

(Propriétés transformationelles résiduelles)

AV-glob AV-spéc AVET AC

Insertion du Nstappà droite des Npcsou Npo (+) + +

Interprétation du locatif des substantifs des parties du corps +

Association du GN avec Vcc +

Alternance du GN avec leNclim +

5 Conclusion

Nous avons jusqu’ici mis en évidence la classification des constructions à adjectifs sôngsang à travers différentes constructions à verbe ou adjectif support ainsi que quelques autres propriétés transformationnelles pertinentes. Le verbe support jinida et l’adjectif support itda sont globalement associables avec de nombreux adjectifs sôngsang. Les différents autres supports sont spécifiques à des ensembles spécifiques d’adjectifs : elles ont permis d’extraire huit sous-classes différentes. L’alternance du groupe nominal avec un substantif climatique (Nclim) comme gion/gihu/nals’i (climat/temps) a permis d’extraire une neuvième classe nommée AC. En pratique, ces neuf classes sont divisibles en deux sous-ensembles dits sensoriels (AGO, AO, AV-glob, AV-spéc et AVET) et non-sensoriels (AQI-H, AQI-N, AM et AC).

Extension du GN, constructions à multi