M. SERRE 2PRO OL
HYGIENE ET SECURITE 2 (HS2) : LES LIQUIDES D'USAGE COURANT QUE CONTIENNENT-ILS ET QUELS RISQUES PEUVENT-ILS PRESENTER ?
TP3 : Suite du TP2 (différentes eaux, différentes compositions) : atome, ions, molécules, réactions chimiques.
FICHE ELEVE PAGE 1/2
Capacités visées :
• Lire et exploiter les informations données sur l'étiquette d'un produit chimique de laboratoire ou d'usage domestique (pictogrammes, composition …)
• Identifier les règles et dispositifs de sécurité adéquats à mettre en œuvre.
• Réaliser une manipulation ou une expérience après avoir recensé les risques encourus et les moyens à mettre en œuvre.
• Mettre en évidence la présence de dioxyde de carbone en solution.
• Écrire l'équation d'une réaction chimique.
Connaissances visées :
• Savoir que les pictogrammes et la lecture de l'étiquette d'un produit chimique renseignent sur les risques encourus et sur les moyens de s'en prévenir, sous forme de phrases de risques et de sécurité.
• Reconnaître et nommer le matériel et la verrerie de laboratoire employés lors des manipulations.
• Savoir qu'une solution peut contenir des molécules, des ions.
• Connaître la formule brute du dioxyde de carbone.
1ère Expérience.
Matériel :
• Tonic ou limonade en bouteille de 50 cl.
• Tube de dégagement coudé avec bouchon n°5.
• Tube à essai et porte tubes.
• Eau de chaux.
Protocole expérimental :
• Réaliser le montage ci-contre.
• Si nécessaire, secouer le récipient contenant le Tonic ou la limonade, tout en maintenant le tube de dégagement dans le tube à essai.
Questions sur l'expérience :
Quel est l'aspect de l'eau de chaux avant l'expérience ?
Quel est l'aspect de l'eau de chaux après l'expérience ?
Donner la formule chimique et le nom du gaz obtenu.
Appel n°1 : appeler l'enseignant pour montrer vos réponses.
