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Série E1 Complexes+Limites-Continuité

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

1

Monastir Série :Complexe-Continuité 4M Afli Ahmed

Exercice 1:

Soit f la fonction définie par : f(x) = {

x si x2 1 1 

x

x

sin

1) Déterminer le domaine de définition

2) Montrer que f est prolongeable par continuité en 0 et donner son prolongement g 3) Calculer

lim ( )

x f x



, interpréter graphiquement le résultat 4) a/ Montrer que pour tout x > 0 ;  -

1

x

 f(x)   +

1 x

b/ Déduire

lim ( )

x f x



; interpréter le résultat.

5) On pose pour tout x

 , 0 2

   

 

  ; k(x) = tg x et h(x)= fok(x).

a/ Calculer

xlim ( )0h x

b/ Etudier la continuité de h sur

, 0 2

   

 

 

c/ Vérifier que pour x

 , 0 2

   

 

  ; h(x) =

1 cos sin

x x

et retrouver

0

lim ( )

x h x

Exercice 2:

Monastir

Série E1

Complexes+Limites-Continuité

Mr :Afli Ahmed

M+4Sc.exp 08/10/2014 4h

(2)

2

Monastir Série :Complexe-Continuité 4M Afli Ahmed

Exercice 3:

Exercice 4:

Soient les points A, B et C d’affixes respectives 1, −1 et i. A tout point M d’affixe z on associe le point M’(z’) d’affixe z’tels que z’ =

1. Montrer que si M C(O,1)\ {B} alors M’ (O, ⃗)

2. Soit θ ]0, π[. On considère l’´equation (E) : − 2

z + 1 = 0.

a. Déterminer les racines carrées de

− 1 sous formes exponentielle.

b. Résoudre alors (E) dans .

3. Soit et d’affixes respectives =

( )

=

( )

a. Vérifier que Im( )

b. En déduire que les points A, B et ne sont pas alignés.

c. Montrer que

.En déduire que les points A, B, et sont cocycliques.

d. Montrer que

( )

( )

. En déduire que appartient à un cercle fixe de centre C dont on précisera le rayon.

Exercice 5:

Répondre par vrai ou faux en justifiant :

1) z un nombre complexe de module 2 et d’argument

2

3

 et t=

1 (1 ) 2 i

a) t est une racine 4

ième

de l’unité.

b) Re(z

10

)=-2

9

c) arg(

3

 

²) 2

12 z t

 

2) Soit A et B deux points tels que :

A 2 i3

B

z e

z

alors : a) O,A et B non alignés .

b) OAB rectangle en O

c) OAB équilatéral .

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