LEADERS PREPARATIONS EXAMENS ET CONCOURS…&hellip
Texte intégral
(2) su. je. Exercice 5**. te. xa. .c. om. Exercice 4*. A- Racines carrées. Exercice 5*. LEADERS PREPARATIONS EXAMENS ET CONCOURS……699864665/650760733. 2.
(3) om .c. Exercice 6*. xa. Ecrire plus simplement les nombres suivants. su. je. te. Exercice 7**. Exercice 8**. LEADERS PREPARATIONS EXAMENS ET CONCOURS……699864665/650760733. 3.
(4) om. Exercice 9** Développer réduire les expressions suivantes. xa. .c. Exercice 10**. su. je. Exercice 12**. te. Exercice 11*. Exercice 12* 1- Ecris les nombres suivants sans radical au dénominateur. LEADERS PREPARATIONS EXAMENS ET CONCOURS……699864665/650760733. 4.
(5) 𝑨=. 𝟑. ; 𝑩=. −𝟐. ;𝑪 =. 𝟐 + √𝟑. ; 𝑫=. 𝟓 − √𝟏𝟎 𝟐 − √𝟑 √𝟏𝟒 − √𝟏𝟎 2- Ecris plus simplement les expressions suivantes. √𝟓 + √𝟕 √𝟐 − √𝟑 𝟑. ; 𝑬=. 𝟏 + 𝟐√𝟓 𝟏 − 𝟑√𝟐. 𝟐. 𝑨 = 𝟐√𝟒𝟖 − 𝟑√𝟕𝟓 + 𝟓√𝟏𝟐 ; 𝑩 = √𝟓𝟎 − √𝟏𝟔𝟐 − 𝟔√𝟖 ; 𝑪 = √𝟐𝟒 − √𝟏𝟓𝟎 𝟒 𝟓 B- Valeur absolue et intervalles Exercice 13* Donne le signe de caque nombre suivant et écris ces nombres le symbole valeur absolue 𝑨 = |𝟐 − 𝟑√𝟑| ; 𝑩 = |𝟗 − 𝟒√𝟐| ; 𝑪 = |𝟑√𝟓 − 𝟒√𝟕| ; 𝑫 = |𝟕√𝟐 − √𝟏𝟕|; 𝑬 = |𝟓 − 𝟐√𝟐|. om. Exercice 14*. su. je. te. xa. .c. Exercice 15**. Exercice 16* 1- Exprime sous forme d’intervalle dans IR l’ensemble des réels de x tels que : −𝟐 < 𝑥 < 6 ; 7 ≤ 𝑥 ≤ 10 ; −5 ≤ 𝑥 < 4 ; 𝑥 ≤ 6 ; −3 ≤ 𝑥 ; −7 < 𝑥 ≤ 8 2- Exprime à l’aide d’inégalités les nombres réels m tels que : 𝒎 ∈ [−𝟓; 𝟓] ; 𝒎 ∈ [−𝟐; +∞[ ; 𝒎 ∈ ]−∞; √𝟓[ ; 𝒎 ∈ ]−𝟑; 𝟕] ; 𝒎 ∈ ]𝟑; 𝟏𝟏[ LEADERS PREPARATIONS EXAMENS ET CONCOURS……699864665/650760733. 5.
(6)
Documents relatifs
Si
MARCH 2020 The Teachers’ Resource Unit and the Regional Inspectorate of Pedagogy, in collaboration with MTA.. SUBJECT
En sachant que le pourcentage de l'eau douce liquide ne représente que la moitié du pourcentage de l'eau douce sous forme de glace.. Pour mieux détailler les données de la
On pousse sur le piston et on tire afin d’observer la variation de quelques paramètres la pression et le volume... Cette grandeur caractérise
Dans le 1er tube à essai le prof ajoute 100g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 2eme tube à essai le prof ajoute 20g du sucre dans 100ml du solvant Dans le 3eme tube à essai le
Exercice 5 : 4Pts Compléter le tableau par les fonctions suivantes : Déterminer la distance par rapport à un obstacle – permet au robot de suivre une ligne noir – convertir
Exercice 7: Remplir le vide par les expressions suivantes : Faire avancer le robot à la vitesse de 100 pendant 5s et il s’arrête Faire tourner le robot à
Nom Formule chimique Nombre de charges élémentaires du noyau Nombre total des électrons Nombre de charges élémentaires excédentaires.. 2 – Une solution de carbonate de sodium