• Aucun résultat trouvé

Exercice 1 : Ensembre de d´ efinition, D´ eriv´ ees partielles

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Exercice 1 : Ensembre de d´ efinition, D´ eriv´ ees partielles"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

2017-2018 MAT303–UGA

TD 5 : d´ eriv´ ees partielles, diff´ erentielle.

Exercice 1 : Ensembre de d´ efinition, D´ eriv´ ees partielles

Pour les fonctions f : R

2

−→ R suivantes, trouver et repr´ esenter dans R

2

le domaine de d´ efinition, puis calculer les d´ eriv´ ees partielles premi` eres lorsqu’elles existent.

f (x, y) = x

3

+ x

2

sin(xy), f (x, y) = x

4

e

y

, f (x, y) = ln(1 − k(x, y)k

22

), f (x, y) = ln

x + p

x

2

+ y

2

, f(x, y) = p

x − y

2

, f (x, y) = ln(sin(x − y)).

Exercice 2 : D´ eriv´ ees directionnelles I

Soit f la fonction d´ efinie sur R

2

par f(x, y) = y

2

/x si x 6= 0 et f (0, y) = 0.

1. Soit θ un r´ eel fix´ e. Que repr´ esente g´ eom´ etriquement la fonction g

θ

(r) = f (r cos θ, r sin θ) ? 2. Montrer que pour tout r´ eel θ, la fonction g

θ

est d´ erivable en 0.

3. Montrer que pourtant, f n’est pas continue en (0, 0).

Exercice 3 : D´ eriv´ ees directionnelles II

Soit f d´ efinie sur R

2

par f(x, y) = x cos y +ye

x

. Pour θ ∈ R , soit u

θ

le vecteur de coordonn´ ees (cos θ, sin θ). Calculer la d´ eriv´ ee directionnelle de f en (0, 0) dans la direction de u

θ

. Pour quelle valeur de θ est-elle maximale ? Interpr´ eter cette information sur le graphe de f .

Exercice 4 : Matrice Jacobienne

Calculer la matrice jacobienne en tout point de la fonction f : R

2

→ R

2

suivante et exprimer la diff´ erentielle df

(1,1)

:

f(x, y) = ( sin(xy) , xe

−(x2+y2)

) .

Exercice 5 : D´ eriv´ ees partielles secondes I Soit f la fonction d´ efinie sur R

2

par

f (x, y) =

 

 

0 si (x, y) = (0, 0) xy(x

2

− y

2

)

x

2

+ y

2

si (x, y) 6= (0, 0)

Montrer que f est de classe C

1

sur R

2

, mais pas de classe C

2

.

(2)

Exercice 6 : D´ eriv´ es partielles secondes II Soit f la fonction d´ efinie sur R

2

par

f (x, y) =

 

 

0 si y = 0

y

2

sin

x y

si y 6= 0 1. Etudier la continuit´ e de f .

2. Etudier l’existence et la valeur de d´ eriv´ ees partielles d’ordre 1 et 2. Montrer que

∂x∂y2f

2f

∂y∂x

existent en (0, 0) mais n’ont pas la mˆ eme valeur. Quelle est la classe de f ?

Exercice 7 : Extrema I

Trouver les points critiques sur R

2

des fonctions suivantes.

f (x, y) = x

2

+ y

2

+ x

3

, f (x, y) = x

3

+ y

3

− 3xy , f(x, y) = x

2

+ xy + y

2

+ 2x + 3y f (x, y) = x

4

+ y

4

− 4xy , f(x, y) = xe

y

+ ye

x

Discuter leur nature.

Exercice 8 : Extrema II

Soit f d´ efinie sur R

2

par f (x, y) = (x

2

− y)(3x

2

− y).

1. Prouver que pour tout k ∈ R , la fonction g

k

(x) d´ efinie par g

k

(x) = f (x, kx) admet un minimum local en 0.

2. La fonction f admet-elle un minimum local en (0, 0) ?

Exercice 9 : Divergence et rotationnel

Un champ de vecteurs diff´ erentiable sur R

2

est la donn´ ee d’une fonction d´ erivable V : (x, y) ∈ R

2

7−→ V (x, y) = (V

1

(x, y), V

2

(x, y)) ∈ R

2

. La divergence et le rotationnel d’un champ V sont donn´ es par

div(V ) = ∂V

1

∂x + ∂V

2

∂y et rot(V ) = ∂V

2

∂x − ∂V

1

∂y .

Calculer la divergence et le rotationnel des champs de vecteurs suivants. Dessiner les champs de vecteurs et interpr´ eter les r´ esultats.

V (x, y) = (x/ p

x

2

+ y

2

, y/ p

x

2

+ y

2

) (champ divergent)

V (x, y) = (−y, x) (tourbillon)V (x, y) = (1, cos x) (transport parall` ele)

Références

Documents relatifs

Donner l’expression de la diff´ erentielle dz en fonction de du et dv puis en fonction de dr

Exercice 1.6.— Pour les fonctions suivantes, d´ emontrer qu’elles admettent une d´ eriv´ ee suivant tout vecteur en (0, 0) sans pour autant y ˆ etre

Calculer le nombre de mol´ ecules d’eau dans

On consid`erera une superclasse (c’est-` a-dire une classe d´eriv´ee d’aucune autre classe) per- sonne avec les types de renseignements communs ` a chacune des trois classes d´

le sens de cette tactique est que pour prouver A, on peut commencer par prouver A moyennant une hypoth` ese suppl´ ementaire H, puis prouver de nouveau A, mais moyennant cette

le sens de cette tactique est que pour prouver A, on peut commencer par prouver A moyennant une hypoth` ese suppl´ ementaire H, puis prouver de nouveau A, mais moyennant cette

[r]

A S est sym´ etrique donc diagonalisable par le th´ eor` eme