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Brevet n°3 : Chapitres VI,VII et VIII

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Academic year: 2022

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(1)

Brevet n°3 : Chapitres VI,VII et VIII

Liste des objectifs (réservé au professeur) : Chap.VI

a. 5ème : savoir ramener une division dont le diviseur est décimal à une division dont le diviseur est entier.

b. 5ème : [Abordable en 6 ème ] savoir trouver le nombre qu’il faut multiplier par b pour obtenir a.

Chap.VII

a. 5ème : [Abordable en 6 ème ] savoir quelle droite particulière est l’axe de symétrie d’un segment. [cité ds le prgm de 6ème, non cité ds celui de 5ème].

b. 5ème : [Abordable en 6 ème ] savoir quelle droite particulière est l’axe de symétrie d’un angle. [cité ds le prgm de 6ème, non cité ds celui de 5ème].

Chap.VIII

a. 5ème : [Abordable en 6ème ] savoir compléter une demi-droite graduée à l’aide de quotients (placement exact ou approché) [cité ds le prgm de 6ème, non cité ds celui de 5ème].

b. 5ème : [Abordable en 6 ème ] savoir calculer une valeur approchée décimale d’une fraction donnée. [cité ds le prgm de 6ème, non cité ds celui de 5ème].

c. 5ème : [Abordable en 6 ème ] savoir que a/b est le …. [cité ds le prgm de 6ème, non cité ds celui de 5ème].

5

ème

: savoir ramener une division dont le diviseur est décimal à une division dont le diviseur est entier.

Exercice n°1 [1 pt]

Ramener cette division à une division équivalente dont le diviseur est un nombre entier :

/{ µµµ,µ ; µµ,µµ ; µ,µµµ } ÷ /{ µµµ,µ ; µµ,µµ ; µ,µµµ } = ………...

5

ème :

[A

bordable en

6

ème

]

savoir trouver le nombre qu’il faut multiplier par b pour obtenir a.

Exercice n°2 [1 pt]

Un nombre

x

est tel que

x×µµ=µµ.

Combien vaut ce nombre ?

………

………

….

Exercice n°7 [1,5 points]

Alice tape une multiplication par

µ

suivie d’une addition de

µ

. Elle obtient

µµ.

Quel nombre avait-elle au départ ? Expliquez.

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera.

SEANCE LABOMEP possible Signature :

(2)

………

………

………

………

………

………

………

5

ème

: [Abordable en 6

ème

] savoir quelle droite particulière est l’axe de symétrie d’un segment. [cité ds le prgm de 6

ème

, non cité ds celui de 5

ème

].

Exercice n°3 [1,5 pt]

1.

Ci-dessous : construire [GH], puis, au compas, l’axe de symétrie de [GH].

/cpo{G ;H}

2.

Comment s’appelle un tel axe ? ………

(3)

5

ème

: [Abordable en 6

ème

] savoir quelle droite particulière est l’axe de symétrie d’un angle. [cité ds le prgm de 6

ème

, non cité ds celui de 5

ème

].

Exercice n°4 [ 1,5 pt]

1.

Ci-dessous : construire \s\up4(a, puis, au compas, l’axe de symétrie de

\s\up4(a.

/cpo{G ;K ;D}

2.

Comment s’appelle un tel axe ? ………

5ème : [Abordable en 6

ème

] savoir compléter une demi-droite graduée à l’aide de quotients (placement exact ou approché) [cité ds le prgm de 6

ème

, non cité ds celui de 5

ème

].

Exercice n°5 (2 points)

I est un point situé sur la /{ 3 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13 } ème graduation sur la demi-

droite graduée ci-dessous. On considère que OI vaut une unité.

(4)

1. Donner les abscisses exactes des autres points de la demi-droite graduée :

………

………

………

………

………

5

ème

: [Abordable en 6

ème

] savoir calculer une valeur approchée décimale d’une fraction donnée. [cité ds le prgm de 6

ème

, non cité ds celui de 5

ème

].

Exercice n°6 [ 0,75 pt]

Donner une valeur décimale approchée au /{ centième ; millième ; dix- millième } près de /f{µ ;7} :

………..

5

ème

: [Abordable en 6

ème

] savoir que a/b est le …. [cité ds le prgm de 6

ème

, non cité ds celui de 5

ème

].

Exercice n°7 [ 0,75 pt]

Compléter :

/f{ µ ; µ} est le ………….. ième de …, c'est-à-dire …. divisé en …. parts.

O A B C D E F G H J

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