• Aucun résultat trouvé

Brevet C2_B : Chapitres 1 et 2 Liste des objectifs (coché = acquis) :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Brevet C2_B : Chapitres 1 et 2 Liste des objectifs (coché = acquis) :"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera. Enfin, avant une repasse, il est possible de s’entrainer sur internet sur www.labomep.net : les exercices de remédiation sont donnés en fonction des erreurs du premier brevet passé.

SEANCE LABOMEP possible Signature :

Brevet C2_B : Chapitres 1 et 2

Liste des objectifs (coché = acquis) :

1a. 4

ème

: déterminer la quatrième proportionnelle de trois nombres.

1b. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir calculer des fréquences [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

1c. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] utiliser l’échelle d’une carte ou d’un dessin pour calculer une distance ou une longueur [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

2a. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir classer des nombres relatifs en écriture décimale [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

2b. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir additionner et soustraire des nombres relatifs [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

1a. 4

ème

: déterminer la quatrième proportionnelle de trois nombres.

Exercice n°1 [2 pts]

CALCULATRICE AUTORISEE UNIQUEMENT AVEC VISA PROFESSEUR

Si un visa manque, la copie n’est pas corrigée et la note sera de 0.

Visa du professeur pour le début d’utilisation de la calculatrice :

Lucie achète µ,µ kg de carottes et paye µ,0µ €.

a. Combien coûtent µ kg de carottes, au centième d’euro près ? Calculs :

………

………Conclusion :

………

b. Quelle masse de carottes peut-elle acheter avec µ,µµ €, au dixième de kg près ? Calculs :

………

………Conclusion :

………

(2)

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera. Enfin, avant une repasse, il est possible de s’entrainer sur internet sur www.labomep.net : les exercices de remédiation sont donnés en fonction des erreurs du premier brevet passé.

SEANCE LABOMEP possible Signature :

1b. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir calculer des fréquences [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

Exercice n°2 [1,5 pt]

Dans la classe de 6A, sur 2µ élèves, µ ont redoublé.

Dans la classe de 6B, µ élèves ont redoublé, sur les 2µ que comptait la classe.

a. Calculer les fréquences de redoublement, en pourcentage, au dixième près, dans les deux classes.

………

………

………

……….

………

………

………

……….

b. Dans quelle classe avait-on le plus de risque de redoubler ?...

1c. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] utiliser l’échelle d’une carte ou d’un dessin pour calculer une distance ou une longueur [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

Exercice n°3 [1 pt]

Une carte a pour échelle /{ 1 ⁄ 25000 ; 1 ⁄ 40000 ; 1 ⁄ 50000 ; 1 ⁄ 100000 ; 1 ⁄ 200000 ; 1 ⁄ 250000 ; 1 ⁄ 500000 } . Sur cette carte, la distance entre une ville A et une ville B est de µ,µ cm.

Quelle est la distance réelle entre les villes A et B en km ? (détailler la réponse à l’aide d’un calcul).

/.

/.

Visa du professeur pour la fin d’utilisation de la calculatrice :

(3)

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera. Enfin, avant une repasse, il est possible de s’entrainer sur internet sur www.labomep.net : les exercices de remédiation sont donnés en fonction des erreurs du premier brevet passé.

SEANCE LABOMEP possible Signature :

Si un visa manque, la copie n’est pas corrigée et la note sera de 0.

2a. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir classer des nombres relatifs en écriture décimale [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

Exercice n°4 [2 pts]

Classer les nombres relatifs suivants par ordre /{ croissant ; décroissant } :

/{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ; /{+ ;-}

µ,µµ ; /{+ ;-} µ,µµ ;

………

………

2b. 4

ème

: [Abordable en 5

ème

] savoir additionner et soustraire des nombres relatifs [cité ds le prgm de 5

ème

, non cité ds celui de 4

ème

].

Exercice n°5 [1,5 pt]

Calculer :

A = /{+ ;-} µ,µ ─ ( /{+ ;-} µ,µ) + ( /{+ ;-} µ,µ )─ ( /{+ ;-} µ,µ)

………

………

………

……….

………

………

………

……….

………

………

………

……….

Exercice n°6 [2 pts]

Yves et Jacques jouent aux dés à six faces. S’ils « sortent » un nombre

strictement inférieur à 5, ils perdent un point. Sinon, ils gagnent deux

points.

(4)

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera. Enfin, avant une repasse, il est possible de s’entrainer sur internet sur www.labomep.net : les exercices de remédiation sont donnés en fonction des erreurs du premier brevet passé.

SEANCE LABOMEP possible Signature :

Yves lance 10 fois le dé. Il obtient : /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 }.

Jacques fait de même : /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 } ; /{ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;5 ; 6 }.

1. Quel est le score d’Yves ? Calcul :

………

………

……….

Résultat : ………….

2.Qui gagne ? Justification :

………

………

……….

Conclusion :

………

3. Avec cette règle du jeu, a-t-on plus de chance de faire un score positif ou négatif ? Pourquoi ?

………

………

……….

………

………

……….

………

………

……….

Références

Documents relatifs

4 ème : [Abordable en 5 ] utiliser l’échelle d’une carte ou d’un dessin pour calculer une distance ou une

4 ème : [Abordable en 5 ème ] utiliser l’échelle d’une carte ou d’un dessin pour calculer une distance ou une longueur.. Exercice n°3

4 ème : connaître et utiliser les deux propriétés de la droite qui passe par les milieux de deux côtés

Enfin, avant une repasse, il est possible de s’entrainer sur internet sur www.labomep.net : les exercices de remédiation sont donnés en fonction des erreurs du premier brevet

4 ème : savoir déterminer le pourcentage relatif au caractère d’un groupe constitué de la réunion de 2 groupes dont les effectifs et les pourcentages relatifs sont connus..

3 ème : [Abordable en 4 ème ] (Thalès) connaître et utiliser les proportionnalités des longueurs des côtés de deux triangles déterminés par deux parallèles coupant

4 ème : [Abordable en 5 ] tester si une égalité comportant une ou plusieurs ème nombres indéterminées est vraie lorsqu’on leur attribue des valeurs numériques [cité ds le

4 ème : [Abordable en 5 ème ] tester si une égalité comportant une ou plusieurs nombres indéterminées est vraie lorsqu’on leur attribue des valeurs numériques [cité ds le prgm