Brevet n°5 : Chap.XI, XII et XIII – CALCULATRICEAUTORISEE

Brevet n°5 : Chap.XI, XII et XIII – CALCULATRICE AUTORISEE

Liste des objectifs (coché = acquis)

Chp XI. Fractions : simplifications.( Lien )

a. 5

: [Abordable en 6

] savoir trouver d’autres fractions égales à la fraction .[cité ds le prgm de 6

, non cité ds celui de 5

].

b. 5

: savoir utiliser sur des exemples numériques des égalités du type =

Chp XII. Parallélogramme : construction.( Lien )

a. 5

: savoir construire un parallélogramme en utilisant ses propriétés.

Chp XIII. Proportionnalité : comparaison, pourcentage, fréquence.( Lien )

a. 5

: savoir comparer des proportions.

b. 5

: savoir utiliser un pourcentage.

c. 4

: [Abordable en 5

] savoir calculer un pourcentage.

d. 5

: savoir utiliser l’écriture fractionnaire comme expression d’une proportion ou d’une fréquence.

5 ^ème : [Abordable en 6 ^ème ] savoir trouver d’autres fractions égales à la fraction .

5 ^ème : savoir utiliser sur des exemples numériques des égalités du type = Exercice n°1 [ 4,5 pts]

1. Donner deux autres fractions égales à /f{µ ;µ} :

………

2. Simplifier :

a. : ……….

b. : ……….

c. : ……….

d. : ……….

5 ^ème : savoir construire un parallélogramme en utilisant ses propriétés.

Exercice n°2 (2 points) 1. /dcpa

Remarque : ces exercices étant donnés et corrigés dans le polycopié avant le contrôle, il est facile d’avoir une note correcte à condition de les faire sérieusement avant. D’autre part, on peut repasser ce brevet indéfiniment : seule la meilleure note comptera.

SEANCE LABOMEP possible

Signature :

2. /dcpc

5 ^ème : savoir comparer des proportions.

Exercice n°3 [1 pt]

Dans le lycée A, sur 7µµ élèves, 1µµ viennent en vélo et 4µµ viennent en transport en commun.

Dans le lycée B, sur 8µµ élèves, 2µµ viennent en vélo et 5µµ viennent en transport en commun.

Dans quel lycée la proportion d’élèves venant en /{ transport en commun ; vélo } est-elle la plus importante ? Justifier sa réponse par un calcul :

………

………

………

5 ^ème : savoir utiliser un pourcentage.

Exercice n°4 [ 1 pt]

Un commerçant décide d’augmenter ses prix de µ,µ %.

Quel sera le nouveau prix d’un pantalon qui coutait auparavant 3µ €, au centime d’euro près ?

Calcul : ………..

Résultat : ………..

4 ^ème : [Abordable en 5 ^ème ] savoir calculer un pourcentage.

Exercice n°5 [ 1 pt]

Dans l’exercice avec les lycées, quel pourcentage d’élèves du lycée /{ A ; B } viennent en /{ vélo ; transport en commun } , au /{ centième ; dixième ; millième } près ?

Calcul : ………

Résultat : ……….

5 ^ème : savoir utiliser l’écriture fractionnaire comme expression d’une proportion ou d’une fréquence.

Exercice n°6 [0,5 pt]

Dans l’exercice sur les lycées, exprimer sous forme fractionnaire (la plus simple possible) la proportion d’élèves du lycée /{ A ; B } viennent en / { vélo ; transport en commun } :

………

………

………