Li st e 7
engloutir - collection - aujourd’hui - sérieusement - arrière - chèvre - brumeux - électricité - légèrement - mélodieux - étourdi - coquille - succès - court - mignon - correction - intelligent - détacher - thé - aiguille - permettre - siècle - chiffon - adversaire - séjour
Orthographe - Liste 7 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les adjectifs de la deuxième ligne.
3 - Range dans l’ordre alphabétique tous les mots qui commencent par la lettre
« c ».
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : mélodieux / brumeux / engloutir / séjour / aiguille
a) Temps que l’on passe à un endroit.
b) Agréable à entendre.
c) Petite tige d’acier.
d) Avaler rapidement.
e) Où il y a de la brume.
5 - Conjugue tous les verbes de la liste à l’imparfait de l’indicatif.
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
engloutir siècle étourdi 7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste.
A D
N T
E
I ‘
T
Q
Li st e 7
engloutir - collection - aujourd’hui - sérieusement - arrière - chèvre - brumeux - électricité - légèrement - mélodieux - étourdi - coquille - succès - court - mignon - correction - intelligent - détacher - thé - aiguille - permettre - siècle - chiffon - adversaire - séjour
Orthographe - Liste 7 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les adjectifs de la deuxième ligne.
3 - Range dans l’ordre alphabétique tous les mots qui commencent par la lettre
« c ».
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : mélodieux / brumeux / engloutir / séjour / aiguille
a) Temps que l’on passe à un endroit.
b) Agréable à entendre.
c) Petite tige d’acier.
d) Avaler rapidement.
e) Où il y a de la brume.
5 - Conjugue tous les verbes de la liste à l’imparfait de l’indicatif.
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
engloutir siècle étourdi 7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste.
A D
N T
E
I ‘
T
Q
Orthographe - Liste 7 : Corrigé
engloutir - collection - aujourd’hui - sérieusement - arrière - chèvre - brumeux - électricité - légèrement - mélodieux - étourdi - coquille - succès - court - mignon - correction - intelligent - détacher - thé - aiguille - permettre - siècle - chiffon - adversaire - séjour
2 - Relève tous les adjectifs de la deuxième ligne.
brumeux / mélodieux / étourdi
3 - Range dans l’ordre alphabétique tous les mots qui commencent par la lettre « c ».
chèvre / chiffon / collection / coquille / correction / court.
4 - Trouve à quel mot correspond chaque définition, parmi les cinq suivants : mélodieux / brumeux / engloutir / séjour / aiguille a) Temps que l’on passe à un endroit. séjour.
b) Agréable à entendre. mélodieux.
c) Petite tige d’acier. aiguille.
d) Avaler rapidement. engloutir.
e) Où il y a de la brume. brumeux.
5 - Conjugue tous les verbes de la liste à l’imparfait de l’indicatif.
engloutir détacher permettre
je engloutissais détachais permettais tu engloutissais détachais permettais il engloutissait détachait permettait nous engloutissions détachions permettions vous engloutissiez détachiez permettiez ils engloutissaient détachaient permettaient
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
engloutir siècle étourdi 7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste.
A E D
S E R I E U S E M E N T T E
S R E O T H E
I I A U J O U R D ‘ H U I A
E E O R C
C O U R T U D H
L E R C O Q U I L L E
E R
Orthographe - Liste 7 : Dictée
Le loup des contes de fée
Le loup des contes de fée vit dans un endroit brumeux, au cœur de la forêt. Il se nourrit de chèvres, de moutons et de petits enfants qu’il aime engloutir deux par deux. C’est un animal qui est étourdi, pas très
intelligent et pas vraiment mignon. Généralement, à la fin de l’histoire, il reçoit une bonne correction de son adversaire.
Éléments observés
Orthographe lexical
(mots de la liste) 8
brumeux chèvre engloutir étourdi
intelligent mignon correction adversaire Orthographe lexical
(mots hors liste) 6
conte endroit cœur
deux
généralement histoire
Accord sujet/verbe 5
vit
se nourrit aime
est reçoit Accord dans le GN 6
des contes
un endroit brumeux de chèvres
de moutons
de petits enfants
une bonne correction
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.
6
D ic té e 7
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais écrire sansfaute les autres mots.
6
3
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
5
4
Je sais faire l’accorddans le GN.