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Éléments observés

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Li st e 11

agriculture - commande - danser - noblesse - fraction - poireau - haine - rigoureux - croc - tiers - serviette - héroïque - illuminer - industrie - préau - supérieur - dessert - clergé - cimetière - chausser - tiède - attentif - art - moqueur - dehors

Orthographe - Liste 11 :

Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.

1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).

2 - Relève tous les mots qui ne sont pas des noms dans les deux premières lignes.

3 - Range dans l’ordre alphabétique les mots de moins de six lettres.

4 - Cherche et copie la définition des mots suivants dans ton dictionnaire : haine / croc / héroïque / tiède

5 - Conjugue tous les verbes de la liste au présent de l’indicatif.

6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).

illuminer moqueur chausser

7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste en t’aidant des définitions proposées.

1 - Ce qu’on pose sur le sable avant de s’allonger. 5 - En fin de repas.

2 - Endroit où on enterre les personnes décédées. 6 - Qui aime bien rigoler des autres.

3 - La culture et l’élevage en font partie. 7 - Partie couverte de la cour.

4 - Contraire de dedans.

2

6 1

4

3

5 7

Li st e 11

agriculture - commande - danser - noblesse - fraction - poireau - haine - rigoureux - croc - tiers - serviette - héroïque - illuminer - industrie - préau - supérieur - dessert - clergé - cimetière - chausser - tiède - attentif - art - moqueur - dehors

Orthographe - Liste 11 :

Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.

1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).

2 - Relève tous les mots qui ne sont pas des noms dans les deux premières lignes.

3 - Range dans l’ordre alphabétique les mots de moins de six lettres.

4 - Cherche et copie la définition des mots suivants dans ton dictionnaire : haine / croc / héroïque / tiède

5 - Conjugue tous les verbes de la liste au présent de l’indicatif.

6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).

illuminer moqueur chausser

7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste en t’aidant des définitions proposées.

1 - Ce qu’on pose sur le sable avant de s’allonger. 5 - En fin de repas.

2 - Endroit où on enterre les personnes décédées. 6 - Qui aime bien rigoler des autres.

3 - La culture et l’élevage en font partie. 7 - Partie couverte de la cour.

4 - Contraire de dedans.

2

6 1

4

3

5 7

(2)

Orthographe - Liste 11 : Corrigé

agriculture - commande - danser - noblesse - fraction - poireau - haine - rigoureux - croc - tiers - serviette - héroïque - illuminer - industrie - préau - supérieur - dessert - clergé - cimetière - chausser - tiède - attentif - art - moqueur - dehors

2 - Relève tous les mots qui ne sont pas des noms dans les deux premières lignes.

danser / rigoureux / héroïque / illuminer

3 - Range dans l’ordre alphabétique les mots de moins de six lettres.

art - croc - haine - préau - tiède - tiers

4 - Cherche et copie la définition des mots suivants dans ton dictionnaire :

- haine : sentiment très fort que l’on éprouve quand on déteste quelqu’un et qu’on lui veut du mal.

- croc : dent pointue de certains animaux.

- héroïque : très courageux.

- tiède : un peu chaud, ni chaud ni froid.

5 - Conjugue tous les verbes de la liste au présent de l’indicatif.

danser illuminer chausser

je danse illumine chausse

tu danses illumines chausses

il danse illumine chausse

nous dansons illuminons chaussons

vous dansez illuminez chaussez

ils dansent illuminent chaussent

6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).

illuminer moqueur chausser

7 - Complète la grille avec quelques mots de la liste en t’aidant des définitions proposées.

1 - Ce qu’on pose sur le sable avant de s’allonger. 5 - En fin de repas.

2 - Endroit où on enterre les personnes décédées. 6 - Qui aime bien rigoler des autres.

3 - La culture et l’élevage en font partie. 7 - Partie couverte de la cour.

4 - Contraire de dedans.

2

C 6

1 S E R V I E T T E M

M O

4 D E H O R S Q

T U

3 A G R I C U L T U R E

E U

5 D E S S E R T 7 P R E A U

E

(3)

Orthographe - Liste 11: Dictée

Cultivateur de poireaux

Jean-Pierre travaille dans l’agriculture depuis l’âge de quinze ans. Il a pris la suite de son père qui avait commencé à cultiver les poireaux après avoir perdu son emploi dans l’industrie. C’est un métier difficile où il faut passer les deux tiers de ses journées dehors dans la froideur des hivers rigoureux, où il faut être attentif à la croissance des plantes, puis livrer les commandes à tous les clients.

Éléments observés

Orthographe lexical

(mots de la liste) 8

agriculture poireaux industrie tiers

dehors rigoureux attentif commande Orthographe lexical

(mots hors liste) 6

âge emploi journée

froideur hiver croissance Accord sujet/verbe 5

travaille a pris

avait commencé

est faut Accord dans le GN 6

quinze ans les poireaux ses journées

des hivers rigoureux des plantes

les commandes

(4)

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

4

Je sais faire l’accord

dans le GN.

6

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

4

Je sais faire l’accord

dans le GN.

6

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

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Je sais faire l’accord

dans le GN.

6

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

4

Je sais faire l’accord

dans le GN.

6

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

4

Je sais faire l’accord

dans le GN.

6

D ic té e 11

n° Objectif Dans le

texte Réussite A ECA +

ECA

- NA

1

Je sais écrire sans faute les mots des

listes vues en classe.

8

2

Je sais écrire sans

faute les autres mots.

6

3

Je sais faire l’accord entre le verbe et son

sujet.

5

4

Je sais faire l’accord

dans le GN.

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