1 Conseil Municipal N° 3 du 21 octobre 2016
Délibération n° 26.2
APPROBATION DE L'AVENANT À LA CONVENTION DE PARTENARIAT AVEC LE MINISTÈRE DE L'EDUCATION NATIONALE RELATIVE À L'ORGANISATION DES CLASSES DE PRATIQUES ORCHESTRALES À L'ÉCOLE
Culture - Conservatoire à rayonnement Régional 16-0479
Mesdames, Messieurs,
Par délibération du 20 septembre 2013, le conseil municipal a approuvé la signature d'une convention de partenariat entre la Ville de Toulouse et le Ministère de l’Education Nationale relative à l’organisation des classes de pratiques orchestrales à l’école (OAE).
Depuis sept années consécutives, le Conservatoire à Rayonnement Régional (C.R.R.) de Toulouse participe activement à la réussite du « Passeport pour l’art » en mettant à dis position des élèves des écoles publiques de la ville une offre d’Education Artistique et Culturelle à la fois riche, variée et de qualité à travers des actions multiples regroupées en deux volets :
- Volet 1 : Actions de sensibilisation - Volet 2 : Orchestre à l’école
Confrontés à de nombreuses problématiques (difficulté d’accueil des élèves après le dispositif, manque de motivations de certains élèves à l'issue de la 2ème année, difficultés matérielles : locaux, réparations, assurance des instruments...), le CRR souhaite faire évoluer ce dispositif et proposer une offre d’Education Artistique et Culturelle dans les antennes du CRR, à destination des écoles élémentaires et collèges situés à proximité.
En conséquence, désireux de sauvegarder les avantages de l’O.A.E. en apportant un panel de solutions aux problématiques évoquées ci-avant, une évolution substantielle du dispositif orchestre à l’école est envisagée par le département « musique à l’école » du C.R.R. de Toulouse. Il s’agit de la proposition « Play Musique ».
« Play musique » est une offre modulaire - en 4 variations - d’activités d’enseignement et de pratique artistique. Elle est conçue pour permettre une continuité de la dynamique impulsée par les orchestres à l’école tout en apportant des réponses satisfaisantes aux problématiques rencontrées au cours des multiples années d’expérience :
- Evolution pédagogique du dispositif induisant progressivement l’acquisition d’une autonomie de pratique musicale des élèves par le passage d’une expérience personnelle en temps scolaire, devenant progressivement périscolaire puis extra-scolaire.
- Proposition et accompagnement des élèves à entrer dans les lieux et cadres de l’enseignement artistique spécialisé : cours dans les antennes du CRR, accompagnement à une meilleure connaissance des lieux et des modalités d’accès aux différents établissements d’enseignement artistique.
Oxyad 16-0479
2 - Proposition et accompagnement des élèves à rejoindre des ensembles de pratiques amateurs dont la variation 4 constitue par elle-même une nouvelle offre soutenue par les moyens de l’établissement et de la mairie de Toulouse.
- Renforcement de la qualité et du confort d’enseignement par l’accès aux lieux adaptés (configuration, insonorisation, matériel à demeure) que constituent les antennes du C.R.R.
Le déploiement de « Play musique » est envisagé sur deux années scolaires consécutives. Le double intérêt est de pouvoir tester, d’une part, un dispositif expérimental avant de le généraliser et d’autre part, de permettre une période de transition pour accompagner, autant que possible, les élèves et les partenaires institutionnels dans ce changement.
A la rentrée scolaire 2016/2017, ce dispositif sera testé en partenariat avec l’école élémentaire Sauzelong, au sein de l’établissement scolaire et de l’antenne Jules Julien du Conservatoire.
La convention de partenariat entre la Ville de Toulouse et le Ministère de l’Education Nationale relative à l’organisation des classes de pratiques orchestrales à l’école est donc renouvelée pour une année scolaire supplémentaire hormis pour l’école Saouzelong qui intègre d’ores et déjà le dispositif
« Play Musique ».
Si tel est votre avis, je vous propose, Mesdames, Messieurs, de prendre la délibération suivante : Article unique : Le Conseil Municipal autorise Monsieur le Maire à approuver l'avenant à la convention pédagogique établie entre le Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse et le Ministère de l’Education Nationale qui fixe les conditions de modification de ce partenariat ; le s clauses sont annexées à la présente délibération.
Délibération du Conseil Municipal
publiée par affichage en Mairie le 25/10/2016 reçue à la Préfecture le 25/10/2016
publiée au RAA le
LES CONCLUSIONS DU RAPPORT SONT ADOPTEES POUR EXTRAIT CONFORME
LE MAIRE, Pour le Maire, La Conseillère Déléguée
Catherine BLANC
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REPUBLIQUE FRANCAISE LIBERTE - EGALITE - FRATERNITE
Séance du vendredi 21 octobre 2016
26.2 – Approbation de l'avenant à la convention de partenariat avec le Ministère de l'Education Nationale relative à l'organisation des classes de pratiques orchestrales à l'école - 16-0479
Culture - Conservatoire à rayonnement Régional - -
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Le Conseil Municipal, régulièrement convoqué le 14 octobre 2016, s’est réuni dans le lieu habituel de ses séances.
- Présents : Jean-Luc MOUDENC Maire, Président
Jean-Michel LATTES, Laurence ARRIBAGE, Daniel ROUGE, Marion LALANE de LAUBADERE, Sacha BRIAND, Annette LAIGNEAU, Francis GRASS, Elisabeth TOUTUT-PICARD, Ollivier ARSAC, Laurence KATZENMAYER, François CHOLLET, Brigitte MICOULEAU, Jean-Jacques BOLZAN, Hélène COSTES-DANDURAND, Djillali LAHIANI, Marie- Jeanne FOUQUE, Franck BIASOTTO, Françoise RONCATO, Jean-Luc LAGLEIZE, Marthe MARTI, Pierre TRAUTMANN, Sylvie ROUILLON VALDIGUIE, Christophe ALVES, Marie-Pierre CHAUMETTE, Pierre ESPLUGAS-LABATUT, Marie- Hélène MAYEUX-BOUCHARD, Roger ATSARIAS, Marie DEQUE, Ghislaine DELMOND, Nicole MIQUEL-BELAUD, Aviv ZONABEND, Martine SUSSET, Jacqueline WINNEPENNINCKX-KIESER, Catherine BLANC, Jean-Louis REULAND, Christine ESCOULAN, Jean-Claude DARDELET, Florie LACROIX, Henri de LAGOUTINE, Jean-Baptiste de SCORRAILLE, Bertrand SERP, Evelyne NGBANDA OTTO, Samir HAJIJE, Frédéric BRASILES, Romuald PAGNUCCO, Julie ESCUDIER, Dorothée NAON, Sophia BELKACEM - GONZALEZ DE CANALES, Emilion ESNAULT, Maxime BOYER, Charlotte BOUDARD, Pierre COHEN, Martine CROQUETTE, Gisèle VERNIOL, Monique DURRIEU, Claude TOUCHEFEU, Joël CARREIRAS, Michèle BLEUSE, Vincentella de COMARMOND, Pierre LACAZE, François BRIANÇON, Régis GODEC, Cécile RAMOS, Antoine MAURICE, Jean-Marc BARES-CRESCENCE
- Empêchés d'assister à la séance et ont donné pouvoir :
Laurent LESGOURGUES a donné pourvoir à Julie ESCUDIER, Isabelle HARDY a donné pourvoir à Pierre COHEN, Romain CUJIVES a donné pourvoir à François BRIANÇON
- Empêchés d'assister temporairement à la séance et ont donné pouvoir :
Sacha BRIAND jusqu'au dossier 3.1, Ghislaine DELMOND et Dorothée NAON après le dossier 9.1, Nicole MIQUEL-BELAUD après le dossier 6.7, Christine ESCOULAN après le dossier 7.14, Frédéric BRASILES pour le dossier 9.1, Sophia BELKACEM - GONZALEZ DE CANALES après le dossier 32.1, Gisèle VERNIOL après le dossier 15.2, Régis GODEC après le voeu 3, Antoine MAURICE après le dossier 8.3 et jusqu'au dossier 28.3
- Empêchés d'assister temporairement à la séance sans donner pouvoir :
Jean-Luc MOUDENC après le dossier 17.1 et jusqu'au dossier 23.10, Joël CARREIRAS après le dossier 9.1, François BRIANÇON après le voeu 3
Secrétaire de séance : Charlotte BOUDARD.
Résultat du vote :
Adopté à l'unanimité
DIRECTION RESSOURCES DE LA CULTURE – CONSERVATOIRE A RAYONNEMENT REGIONAL – Approbation de l'avenant à la Convention de partenariat avec le Ministère de l'Education Nationale relative à l'organisation des classes de pratiques orchestrales à l'école
Avenant n°1 à la convention signée le 10 juillet 2013 Entre :
Le Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse (CRR), Situé au 17, rue Larrey – 31000 Toulouse
Représenté par le Maire de la Ville de Toulouse, Monsieur Jean-Luc MOUDENC
Ci-après dénommé « le CRR » Et d’autre part,
Le Ministère de l’Education Nationale, situé au 75, rue Saint Roch - 31 400 Toulouse
Représenté par son Directeur Académique des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Haute- Garonne, Monsieur Jacques CAILLAUT
Ci-après dénommé « Le Ministère de l'Education Nationale »
ARTICLE 1 : Le présent avenant a pour but de modifier les conditions du partenariat pédagogique instauré entre le Conservatoire à Rayonnement Régional de Toulouse et le Ministère de l'Education en retirant de l'actuel dispositif orchestre à l’école (OAE) l'établissement scolaire SAUZELONG.
L'école SAUZELONG intégrera pour sa part, à titre expérimental, la première phase du déploiement du projet « Play Musique » dès la rentrée scolaire 2016-2017 dont les activités se tiendront au sein de l'établissement scolaire et de l'antenne Jules julien du CRR dans le cadre du dispositif passeport pour l'art mis en place par la Ville de Toulouse.
ARTICLE 2 : Les autres clauses de la convention restent inchangées.
Fait à Toulouse, le
Le Maire de la Ville de Toulouse Le Directeur Académique
Pour le Maire, la Conseillère déléguée des Services de l'Education Nationale
Catherine BLANC Jacques CAILLAUT
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PLAY Musique
Interventions Musicales
en Milieu Scolaire et Périscolaire
Par le département « Musique à l’école » du CRR de Toulouse.
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Sommaire
Des interventions musicales riches en apprentissage Une équipe, un savoir-faire
4 Variations à disposition
Variation 1 : « Découvertes Musicales » Variation 2 : « Initiations instrumentales »
Variation 3 : « MP3 : Musique Pour les cycles 3 »
Variation 4 : « Just Play : orchestre symphonique »
Un partenariat professionnel de qualité
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C
e document présente les différentes actions pédagogiques et musicales de l’équipe des professeurs et des musiciens intervenants du CRR de Toulouse.Depuis 7 ans, des interventions musicales sont proposées aux établissements scolaires de Toulouse pour les classes de la GS au CM2 dans le cadre du Passeport pour l’art à travers deux dispositifs parallèles « Eveil et sensibilisation » et « Orchestre à l’école ».
Pour l’année scolaire 2015/2016, l’équipe intervenante est composée de 20 professeurs diplômés du DE ou du DUMI recrutés pour des actions pédagogiques régulières.
Ce dispositif touche actuellement environ 2200 élèves de la ville de Toulouse.
C’est avec enthousiasme, passion et dotés d’une solide expérience professionnelle que les professeurs dispensent leur enseignement musical auprès des élèves.
Après ces années d’expériences et le souhait de faire évoluer au mieux le dispositif, une réorganisation du fonctionnement des interventions musicales a vu le jour.
En parallèle des actions « d’éveil et sensibilisation à la musique » toujours menées dans le cadre du « Passeport pour l’art » à destination des élèves des écoles publiques de la Ville de Toulouse, le projet propose une sensibilisation et une pratique de la musique dans les différentes antennes du CRR à destination des écoles élémentaires en temps scolaire et périscolaire.
Tous les professeurs qui interviennent dans les établissements scolaires possèdent le Diplôme d’Etat ou le Diplôme Universitaire des Musiciens Intervenants (DUMI).
Dans le cadre d’un partenariat avec les établissements scolaires, les professeurs et musiciens intervenants du CRR de Toulouse interviennent sur le temps scolaire, péri et extra-scolaire.
En complémentarité avec les équipes pédagogiques, ces artistes développent des projets adaptés au cadre de l’école, permettant à tous les enfants d’avoir accès à une initiation et une pratique musicale.
‘‘ Votre équipe enseignante souhaite bénéficier d’interventions Musicales en temps scolaire ou périscolaire ?
vous propose un partenariat et des séances de qualité afin que la musique soit accessible à tous.
Vous pouvez choisir parmi les 4 variations proposées ci-après. »
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4 Variations à disposition
Découvertes Musicales Initiations instrumentales
MP3 : Musique Pour les cycles 3 Just Play : orchestre symphonique
‘‘
Chaque intervention musicale est un moment de partage et de convivialité autour de la musique, de la solidarité et de la création artistique...‘‘
*
Musique et éducation*
Développer l’écoute de soi et des autres*
Développer son sens artistique*
Mettre en avant le plaisir de l’élève*
Travail sur l’adaptation de l’élève dans un groupe*
Développement de la confiance en soi*
Ouverture à différents styles, cultures, époques*
Développer des aptitudes qui leur permettront d’accéder plus tard à un enseignement musical spécialisé*
Contribuer à la dynamique culturelle d’un quartier, d’une commune*
Générer une dynamique de projets de diffusion et de création5
‘‘ Découvertes musicales ‘‘
Cours de « Découvertes musicales » d’1heure hebdomadaire en temps scolaire, dans une antenne du CRRou, si nécessaire, au sein de l’établissement scolaire (en fonction des conditions d’accueil possible).
Accès au parc instrumental d’éveil du CRR et possibilité de se produire sur scène dans le cadre des scènes publiques du Conservatoire.
Ce projet s’adresse aux cycles II, pour une classe entière. Le contenu sera adapté en fonction des niveaux.
Cette Variation 1 constitue une période d’initiation vocale et corporelle.
Elle a pour objectif le développement de la créativité et de la curiosité des enfants en relation avec leur découverte du son et du mouvement. Elle apporte aux élèves une pratique
artistique et culturelle qui les amène à une prestation sur scène.
- Découverte active de la musique et des instruments
- Approche musicale et créative des gestes instrumentaux et vocaux - Pratique rythmique corporelle
- Sensibilisation à l’écriture musicale - Initiation vocale
Une grande importance est donnée au rythme, sous toutes ses formes, comme socle de toute construction.
Objectif 2016 : 2 classes
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Objectif 2017 : 8 classes
‘‘ Initiations instrumentales ‘‘
Le Cours d’« Initiations instrumentales » permet la pratique d’un instrument au choix ; cordes,vents ou percussions en cours semi-collectif.
Il est d’une durée d’1heure hebdomadaire dans une antenne du CRR ou, si nécessaire, au sein de l’établissement scolaire (en fonction des conditions d’accueil possible).
Instruments proposés :
Cordes :
Violon Alto Violoncelle
Vents :
Saxophone
Trombone/ Euphonium Clarinette
Trompette Flûte traversière
Percussions :
Claviers Peaux Accessoires
Accès au parc instrumental du CRR et possibilité de se produire sur scène dans le cadre des scènes publiques du Conservatoire.
Ce projet s’adresse aux cycles II et III pour une classe entière. Le contenu sera adapté en fonction des niveaux.
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Cette Variation 2 constitue une période d’initiation instrumentale par le biais des pratiques collectives. Elle permet aux élèves de découvrir le plaisir de la musique en orchestre et les aide à se construire des repères et à valoriser le groupe.
Cette initiation instrumentale sera valorisée par une prestation sur scène au sein du CRR.
Les instruments sont achetés par la mairie de Toulouse et restent au sein de l’antenne du CRR ou au sein de l’établissement scolaire.
Ils sont prêtés aux enfants durant les interventions musicales pour la durée du projet.
Le choix de la famille d’instrument (corde ou vent) se fait en fonction de l’antenne du CRR choisie.
- Antenne « La Vache » : instruments à Vents et Percussions - Antenne « Jules Julien » : instruments à Cordes et Percussions
Dans un premier temps, les élèves essaieront tous les instruments de la famille proposée, puis s’initieront à l’instrument choisi (en accord avec l’équipe pédagogique du CRR).
- Initiation à un instrument
- Pratique d’ensembles (cordes, vents, percussions…) - Découverte du répertoire
- Apprentissage des esthétiques et des styles - Favoriser la production publique
Objectif 2016 : 1 classe Objectif 2017 : 4 classes
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‘‘ MP3 : Musique Pour les cycles 3 ‘‘
La Variation 3 « MP3 : Musique Pour les cycles 3 » permet aux enfants, sur la base du
volontariat et de la motivation d’apprendre à jouer d’un instrument par le biais de la pratique orchestrale.
Ils devront obligatoirement être en possession d’un instrument (prêt possible la 1ère année par le CRR sous conditions) afin de pouvoir s’entraîner chez eux, et pourront se produire sur scène dans le cadre des scènes publiques du Conservatoire.
Deux niveaux sont envisagés : Débutant
Pratiquant (à partir d’’un an de pratique instrumentale)
Ce projet s’adresse aux élèves volontaires du cycle III, sur le temps périscolaire, dans les antennes du CRR.
Permettre aux enfants qui le souhaitent l’accès à la pratique d’un instrument : vents, cordes ou percussions, (en fonction des antennes du CRR) par le biais d’une formation musicale collective et ludique.
Deux antennes du CRR :
- Antenne « La Vache » : instruments à Vents et à Percussions - Antenne « Jules Julien » : instruments à Cordeset à Percussions
10 disciplines au choix : violon, alto, violoncelle, flûte traversière, trompette, percussions, trombone, euphonium, clarinette, saxophone.
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Pour chaque niveau (Débutant ou Pratiquant), les élèves sont amenés par le CLAE une fois par semaine ; entre 16h30 et 18h30 et repartent avec leurs parents.
Ils bénéficient d’une pratique instrumentale complète :
- 1h de cours collectif par pupitre (par groupe de 5 élèves maximum) avec le professeur de leur discipline instrumentale
- 1h de pratique orchestrale (vents, cordes ou percussion) encadré par un professeur du CRR
Les cours sont ouverts à tous sur entretien préalable. Un prêt d'instruments est possible la 1ère année, sous conditions de revenus, dans la limite du parc instrumental existant.
- Apprentissage d’un instrument par la pratique collective - Pratique d’ensembles (cordes, vents, percussions…) - Découverte du répertoire
- Apprentissage
- Apprentissage des esthétiques et des styles - Favoriser la production publique
Objectif 2016 : 55 élèves maximum Objectif 2017 : 100 élèves maximum
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‘‘ Just Play : orchestre symphonique ‘‘
Orchestre symphonique multi- générationnel au répertoire varié et ouvert à tous à partir de 3 années de pratique instrumentale.
Cette Variation 4 « Just Play » s’adresse à tous les instrumentistes enfants/ados/adultes hors temps scolaire, dans les antennes du CRR.
A partir de 3 ans de pratique.
Permettre aux personnes qui le souhaitent l’accès à la pratique de leurs instruments au sein d’un orchestre symphonique au répertoire varié et à l’esprit convivial.
L’orchestre répétera une fois par semaine à raison de 2h dans l’une des antennes du CRR.
En fonction de l’évolution de cette « Variation 4 », un deuxième orchestre est envisagé pour les musiciens les plus avancés.
- Pratique orchestrale
- Découverte d’un répertoire varié - Production publique
Objectif 2016 : 25 élèves maximum Objectif 2017 : 50 élèves maximum
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Aucune compétence musicale n’est nécessaire pour travailler avec un musicien intervenant.
La motivation, l’échange, l’ouverture et l’envie seront le moteur initial de la collaboration.
L’école sera choisie en fonction de sa motivation quant à bénéficier des cours de musique ou une demande de projet spécifique.
La demande de l’établissement se fera par retour de mail où apparaîtront :
- Le nom de l’établissement scolaire, adresse, coordonnées téléphoniques et électroniques - Le nom du responsable et ses jours de décharge le cas échéant
- Les classes concernées (niveau et nombre d’élèves) - Les noms des enseignants partenaires
- Le type de projet retenu ou proposé
- Le projet pédagogique qui amène l’école à demander des interventions en milieu scolaire.
Merci d’adresser vos mails à Charlotte Morisseau Charlotte.morisseau@mairie-toulouse.fr
Les enseignants motivés assureront un suivi et un prolongement pédagogique tout au long de l’année avec leurs classes. Les séances de musique seront menées avec les enseignants dans le champ de compétences de chacun.
La présence de l’enseignant durant le cours est indispensable.
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