• Aucun résultat trouvé

بناء برنامج نفس اجتماعي لتعديل اتجاهات سائقي المركبات نحو السلامة المرورية -دراسة ميدانية لعينة من السائقين في ولاية بسكرة

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "بناء برنامج نفس اجتماعي لتعديل اتجاهات سائقي المركبات نحو السلامة المرورية -دراسة ميدانية لعينة من السائقين في ولاية بسكرة"

Copied!
454
0
0

Texte intégral

(1)

ﺔﻳﻋﺎﻣﺗﺟﻻﺍﻭ ﺔﻳﻧﺎﺳﻧﻹﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﺔﻳﻠﻛ

ـ ﺔﻳﻋﺎﻣﺗﺟﻻﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻡﺳﻗ ـ

ﺱﻔﻧﻟﺍ ﻡﻠﻋ ﻲﻓ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﻩﺍﺭﻭﺗﻛﺩ ﺓﺩﺎﻬﺷ ﻝﻳﻧﻟ ﺔﺳﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻳﺎﻬﻧ ﺔﺣﻭﺭﻁﺃ

ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﻻﺍ ﺱﻔﻧﻟﺍ ﻡﻠﻋ ﺹﺻﺧﺗ

:ﺩﺍﺩﻋﺇ

:ﺫﺎﺗﺳﻷﺍ ﻑﺍﺭﺷﺇ

ﻊﺑﺳ ﺩﻣﺣﻣ

ﻡﻭﻠﺑ ﺩﻣﺣﻣ ﺭﻭﺗﻛﺩﻟﺍ

:ﺔﻳﻌﻣﺎﺟﻟﺍ ﺔﻧﺳﻟﺍ

2016 /

2017

ﺕﺎﺑﻛﺭﻣﻟﺍ ﻲﻘﺋﺎﺳ ﺕﺎﻫﺎﺟﺗﺍ ﻝﻳﺩﻌﺗﻟ ﻲﻋﺎﻣﺗﺟﺍ ﺱﻔﻧ ﺞﻣﺎﻧﺭﺑ ءﺎﻧﺑ ﺔﻳﺭﻭﺭﻣﻟﺍ ﺔﻣﻼﺳﻟﺍ ﻭﺣﻧ

(ﺓﺭﻛﺳﺑ ﺔﻳﻻﻭ ﻲﻓ ﻥﻳﻘﺋﺎﺳﻟﺍ ﻥﻣ ﺔﻧﻳﻌﻟ ﺔﻳﻧﺍﺩﻳﻣ ﺔﺳﺍﺭﺩ)

(2)

ﱂ ﻪﻧأ ﺖﻳأر ﱐإ ﺐﺘﻜﻳ

أ :ﻩﺪﻏ ﰲ لﺎﻗ ﻻإ ﻪﻣﻮﻳ ﰲ ﺎﺑﺎﺘﻛ ﺪﺣ

ْﲑﻏ ﻮﻟ "

ﻦﺴﺣأ نﺎﻜﻟ اﺬﻫ

، نﺎﻜﻟ اﺬﻫ ﺪﻳز ﻮﻟو

ُﻳ ﻦﺴﺤﺘﺴ ُﻗ ﻮﻟو ،

ِّﺪ اﺬﻫ م ﻞﻀﻓأ نﺎﻜﻟ

ُﺗ ﻮﻟو ، نﺎﻜﻟ اﺬﻫ كﺮ

َﱪﻌﻟا ﻢﻈﻋأ ﻦﻣ اﺬﻫو ، ﻞﲨأ

، ﻞﻴﻟد ﻮﻫو ﺺﻘﻨﻟا ءﻼﻴﺘﺳا ﻰﻠﻋ

"ﺮﺸﺒﻟا ﺔﻠﲨ ﻰﻠﻋ

ا درﻮﳌا سﻮﻣﺎﻗ ﻦﻋ ﱐﺎﻬﻔﺻﻷا دﺎﻤﻌﻟ

ُﻌﻟا ﻦﻣ ﻚﺑ ذﻮﻋأ ﱐإ ﻢﻬﻠﻟا ُأ ﺎﲟ ﺐﺠ

ﻦﻣ ﻚﺑ ذﻮﻋأ ﺎﻤﻛ ﻦﺴﺣ

ُأ ﻻ ﺎﲟ ﻒﻠﻜﺘﻟا ﻦﺴﺣ

(3)

ﷲ ﺪﺒﻋ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﻖﻠﳋا ﺪﻴﺳ ﻢﻠﺳأو ﻲﻠﺻأو ،تﺎﳊﺎﺼﻟا ﻪﺘﻤﻌﻨﺑ ﻢﺘﺗ يﺬﻟا Y ﺪﻤﳊا ﻋ

ﻞﻀﻓأ ﻪﻴﻠ

ﻢﻴﻠﺴﺘﻟا ﻰﻛزأو ةﻼﺼﻟا .

ﰲ ضﻮﳋا ﻦﻜﻳ ﱂ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﻟوﺰﻌﻣ ﺔﺒﻏر دﺮﳎ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ

ﻟ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻦﻜﺗ ﱂ ﻞﺑ ، ﺘﺘ

رﻮﻠﺒ

ﺚﺤﺒﻟا عوﺮﺸﻣ ءﺎﻨﺒﺑ ةردﺎﺒﳌا ﱃإ ﺎﻬﻘﻳﺮﻃ ﺬﺧﺄﺗو

، ا ﻚﻠﺗ ﻼﺑ ﺮﻜﻔﻟا تﺪﺷر ﱵﻟا تﺎﻬﻴﺟﻮﺘﻟ

ﺖﻔﺸﻛو ة

لوﺎﻨﺘﻟﺎﺑ ﺔﻘﺤﺘﺴﳌا ﺐﻧاﻮﳉا ﻦﻣ ﺎﻀﻌﺑ

، نﺎﻛ ﺪﻗو مﻮﻠﺑ ﺪﻤﳏ رﻮﺘﻛﺪﻟا :ذﺎﺘﺳﻷا

ﻋ فﺮﺸﳌا ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﻰﻠ

ﺎﻨﻴﺣ اﺪﺷﺮﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﻴﺑ ﺬﺧﺄﻳ

، ﺪﻠﺟو مﺰﻋو ﱪﺻ ﻪﻠﻛو ﺮﺧآ ﺎﻨﻴﺣ ﺎﻌﺠﺸﻣو

، ﺪﻋﺎﺳ يﺬﻟا ءﻲﺸﻟا

رﻹا ﺐﻌﺘﻟا تﺎﻈﳊ زوﺎﲡ ﻰﻠﻋ قﺎﻫ

حﻮﻤﻃو تﺎﺒﺜﺑ ءﺎﲣرﻻاو ، ﺠﻓ دﻮﺸﻨﳌا فﺪﳍا غﻮﻠﺑ ﰲ

ﲑﺧ ﷲ ﻩاﺰ

.ﻪﺒﻟﺎﻃ ﻦﻋ اذﺎﺘﺳأ ﻪﺑ ىﺰﺟ ﺎﻣ

:ذﺎﺘﺳﻸﻟ ﻞﻳﺰﳉا ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ مﺪﻘﺗأ نأ ﻲﻠﻋ ﺎﻨﻳد ﺪﺟأ ﺎﻤﻛ ﺮﻫﺎﻄﻟا ﻲﻤﻴﻫاﺮﺑ

ﻪﻣﺪﻗ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ ﱄ

ةﺮﻜﺴﺑ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻲﺳارﺪﻟا يراﻮﺸﻣ ﺔﻠﻴﻃ ﺔﻴﻓﺎﻌﻟاو ﺔﺤﺼﻟا بﻮﺛ ﻪﺴﺒﻠﻳ نأ ﻞﺟو ﺰﻋ ﱃﻮﳌا ﻼﺋﺎﺳ

.

أ رﻮﺘﻛﺪﻟا ذﺎﺘﺳﻸﻟ لﻮﺻﻮﻣ ﺮﻜﺸﻟا ﺪﲪ

ﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻳﺰﻴﻠﳒﻹا ﻢﺴﻗ ﻦﻣ رﺎﺸﺑ ﰲ ﻪﺘﳘﺎ

ﺔﲨﺮﺗ

.تﺎﺼﺨﻠﳌا ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏو ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺺﺨﻠﻣ

ﻟا ّﺮﻓو ﱵﻟا ﺔﳝﺮﻜﻟا ﺔﻠﺋﺎﻌﻟا داﺮﻓﻷ لﻮﺻﻮﻣ ﺮﻜﺸ ﱄ ت

ﻞﻛ ﻞﻤﻌﻟا فوﺮﻇ ةﺪﻋﺎﺴﳌا

ﻹ ﻞﻤﻌﻟا مﺎﲤ

لﺎﳊا اﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﻪﳝﺪﻘﺗو ﲔﳝﺮﻜﻟا ﻦﻳﺪﻟاﻮﻟا ﺮﻛﺬﻟﺎﺑ ﺺﺧأو

ﺎﳘﺮﻤﻋ ﷲ لﺎﻃأ ﺿﺎﻔﻟا ﺔﺟوﺰﻟاو

ﺔﻠ .

ﻟا ﻠﻛ ﺮﻜﺸ ﻪ

ﻷ ﺔﻳﻻﻮﺑ ﲏﻃﻮﻟا كرﺪﻟا فﻮﻔﺼﻟ ﺔﻌﺑﺎﺘﻟا تﺎﻗﺮﻄﻟا ﻦﻣأ ﺔﻳﺮﺳ داﺮﻓ ﺑ

ةﺮﻜﺴ ﻰﻠﻋ

ﻢˆوﺎﻌﺗ

، يﺪﻳوﺰﺗو روﺮﳌا ثداﻮﲝ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا تﺎﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﻞﻜﺑ

ىﻮﺘﺴﳌا ﻰﻠﻋو ﺔﻳﻻﻮﻟا ﰲ ﲏﻃﻮﻟا

ﻮﻫو ،

.ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ةﲑﺜﻛ ﺮﺻﺎﻨﻋ زﺎﳒإ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺳ ﺎﻣ

ﻞﻜﻟ لﻮﺻﻮﻣ ﺮﻜﺸﻟا ﻰﻠﻋو ﻲﻤﻠﻌﻟا ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ زﺎﳒإ ﻰﻠﻋ ةﺪﻋﺎﺴﻤﻠﻟ تﺪﺘﻣا ﱵﻟا يدﺎﻳﻷا

ﻟا ةﺬﺗﺎﺳﻷا ﻢﻬﺳأر إو ﻢﻬﺤﺋﺎﺼﻨﺑ اﻮﳘﺎﺳ ﻦﻳﺬ

دﺎﺷر ا ﰲ ﻢ‹

ﻜﺸﻟﺎﺑ مﺪﻘﺗأ ﺎﻤﻛ ،ﺔﺳارﺪﻟا ﱂﺎﻌﻣ ﻂﺒﺿ ﺮ

ا داﺮﻓأ ﻊﻴﻤﳉ ﻞﻳﺰﳉا إ ﰲ ﻢﻬﺘﳘﺎﺴﻣو ﻢˆوﺎﻌﺗ ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟ

.ﺔﺳارﺪﻟا مﺎﲤ

ﺔﺳارﺪﻟا ﻞﻴﻣﺰﻟ صﺎﺧ ﺮﻜﺷ ﻖﻳﺪﺼﻟاو خﻷاو

ﺪﺒﻋ ﺎﻌﺗ ﻰﻠﻋ شﻮﻜﺑ ﻒﻴﻄﻠﻟا و

ﻪﻧ و ﻗﺎﻨﻣ ﺸ ﺎ ﻪﺗ

ﳌا جاﺮﺧإ ﻰﻠﻋ تﺪﻋﺎﺳ ﱵﻟا ﺔﻤﻴﻘﻟا ﻪﻴﻠﻋ ﻲﻫ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ ةﺮﻛﺬ

.

(4)

ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟا لﺎﳎ ﰲ اﺪﻴﺟ ﺎﳌﺎﻋ ﺢﺒﺼﻳ نأ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا فرﺎﻌﳌاو ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻫﺎﻨﻣ ﻚﻠﺘﳝ يﺬﻟا ءﺮﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﻻو" (ﻲﺴﺘﻴﻓﻮﻜﺳﻮﻣ)

"ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻪﻌﻤﺘﳎ ﺎﻳﺎﻀﻗ كاردإ نود ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا

، رﺎﻃﻹا اﺬﻫ ﻦﻤﺿ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻟﺄﺴﳌا زﱪﺗ

ﺔﻠﺘﻌﻣ ﺔﻴﻨﻃو ةﺮﻫﺎﻈﻛ

ذﻷا ﻖﺤﻠﺗ ةﺪﻳﺪﻋ رﺎﺛآ ﻦﻣ ﺎﻬﻨﻋ ﺞﺘﻨﻳ ﺎﻣ ﱃإ ﺮﻈﻨﻟﺎﺑ و ،ﻊﻤﺘ*او ﺮﺳﻷاو داﺮﻓﻷﺎﺑ ى

ﻛ ﻞﻘﺜﺗ ﻪﺿﺮﻔﺗ ﺎﲟ ﺔﻴﲰﺮﻟا تﺎﺴﺳﺆﳌا ﻞﻫﺎ

ﻼﻌﻟاو ﺔﻳﺎﻗﻮﻟاو ﻞﻔﻜﺘﻟا نوﺆﺷ ﰲ مﺎﻌﻟا لﺎﳌا ﻰﻠﻋ ﻂﻐﻀﺗ ﺔﻴﺋاﺮﺟإو ﺔﻴﻟﺎﻣ تﺎﻌﺒﺗ ﻦﻣ ج

ﺎﻣ ﻮﻫو ، ضﺮﻓ

عﻮﺿﻮﳌا ﺔﻋرﺎﻘﻣ ﺎﻴﻌﺳ

ذإو ،روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﺐﺒﺴﺑ ﲔﺑﺎﺼﳌاو ﻰﻠﺘﻘﻟا تﻻﺪﻌﻣ ﺢﺒﻛ ﻮﳓ ﻦﻤﺿ ﻢﻬﻋﻮﺿﻮﻣ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﺚﺣﺎﺒﲟ نﻮﻤﺘﻬﳌا دﺪﳛ

ﻲﻫ ثﻼﺛ تﺎﻘﻠﺣ )

ﻖﺋﺎﺴﻟاو ﻖﻳﺮﻄﻟاو ،ﺔﺒﻛﺮﳌا (

تﺰﻛﺮﺗ ﺔﺳارﺪﻟا نﺈﻓ ﻔﻟا ﻪﻔﺻﻮﺑ ﲑﺧﻷا ﺮﺼﻨﻌﻟا ﻰﻠﻋ

ﺔﻠﻀﻌﳌا ﻦﻤﺿ زﺮﺑﻷا ﻞﻋﺎ

ﻳروﺮﳌا ﺔ ﻟ ﺘ ﺘﻜﻣ ﺎﳎﺎﻧﺮﺑ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻟﺄﺴﳌﺎﺑ ﺔﻴﺻﻮﻟا تﺎﺌﻴﳍا يﺪﻳ ﲔﺑ ﻊﻀ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا كﻮﻠﺳ ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ نﺎﻛرﻷا ﻞﻤ

ئدﺎﺒﻣ ﻰﻠﻋ ادﺎﻤﺘﻋا

ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﲟ ﺔﻃﺎﺣﻹا ﰲ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟا ﺲﺳأو .ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ

اﺬﻟ يروﺮﳌا ﻊﻗاﻮﻠﻟ ﻲﻘﻳﱪﻣأ ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻼﺑ ﺎﻨﻜﳑ ﻚﻟذ نﻮﻜﻳ ﻦﻟو نﺈﻓ

ﲔﺗﺮﻣ رﻮﻐﻴﺳ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟاﻮﻜﻴﺴﻟا ﺢﻳﺮﺸﺘﻟا ﻊﻀﺒﻣ

ﺎﻧدﻼﺑ ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻟﺄﺴﳌا ﺪﺴﺟ ﰲ ﻞﺟأ ﻦﻣ ةرﺎﺗ ،

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣزﻷا ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا ﺢﻣﻼﳌ ﻒﻴﺻﻮﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﻠﺳ ﻞﻳﺪﻌﺗ ﻞﺟأ ﻦﻣ ﻩﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ لﻮﺣ ﺰﻜﺗﺮﺗ حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ئدﺎﺒﻣ ﻦﻣ ﻞﻌﺟ ﺎﻤﻨﻴﺣ ىﺮﺧأ ةرﺎﺗو ،

ك

ﻖﻓو ،ﻖﻳﺮﻄﻟا ﻰﻠﻋ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا ﻩﺎﲡﻻا تﺎﻧﻮﻜﻣ ﻰﻠﻋ ﺞﻬﻨﳑ ﲑﺛﺄﺗ

مﺎﻬﻣ ﺎﻬﻴﻟإ ﻞﻛﻮﻳ ﱵﻟا ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ سراﺪﻣ ﻰﻠﻋ ادﺎﻤﺘﻋا

يدﺎﻴﻘﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﺮﻫﺎﻈﻣ ﰲ ﺎﻬﺨﺳﺮﺗو ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ئدﺎﺒﻣ ﻦﻣ ﻲﻠﻌﺗ ﱵﻟا ﺔﻳروﺮﳌا ﻢﻴﻘﻟﺎﺑ ﻢﻬﺒﻳﺮﺸﺗو ةﺮﻬﻣ ﲔﻘﺋﺎﺳ داﺪﻋإ كاذ وأ اﺬﻫ غﻮﻠﺑ ﻦﻜﳝ ﻻو ،ﺔﺒﻛﺮﻤﻠﻟ ﻞﺜﲤ ﻼﺑ

ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺎﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟ ﱘﻮﻗ ﺎﻴﻨﻳﻮﻜﺗ ﻼﻴﻟد ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا مﺪﻘﻳ ﻚﻟذ ﻞﺟأ ﻦﻣ ،

تاراﺪﺘﻗﻻا ﻦﻣ ﺔﻠﲨ ﻪﺣﺎﺠﻨﻟ طﱰﺸﻳو ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻧﺎﻜﻣإ ﻲﻋاﺮﻳ ﻲﺟﻮﻏاﺪﻴﺑ بﻮﻠﺳأ ﻖﻓو ئدﺎﺒﳌا ﻦﻣ ﺔﻠﲨ ﻰﻠﻋ ﺲﺳﺄﺘﻳ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا فاﺪﻫأ ﺎﻬﻣوﺮﺗ ﱵﻟا تﺎﻳﺎﻐﻟا غﻮﻠﺑ ﻞﺟأ ﻦﻣ نﻮﻜﳌا فﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﻬﻛﻼﺘﻣا ﻲﻐﺒﻨﻳ ﱵﻟا قﺎﻔﺧﻻا ﺔﻟﺎﳊ ازوﺎﲡ ةﺮﻄﺴﳌا

ةﺮﺳﻷا ﺖﺴﻴﻠﻓ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻟﺄﺴﻣ ﰲ ﻊﻤﺘ*ا تﺎﻋﺎﻄﻗ كاﺮﺸﺘﺳﻻ ﺎﻴﻌﺳو ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﰲ ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﺎﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﺎŠزﺮﻓأ ﳌا ﻊﻤﺘ*ا تﺎﻤﻈﻨﻣو ﺪﺠﺴﳌاو ﺔﺳرﺪﳌاو ﺎﻫرﺎﺛآو ﺔﻣزﻷا ﻩﺬﻫ ﻦﻋ لﺰﻌﲟ ﱐﺪ

.

أ ﻦﻣو حﱰﻘﻣ ﱘﺪﻘﺗ ﻞﺟ ﺟ نﺎﻛرﻷا ﻞﻤﺘﻜﻣ

ﻦﻣ ﺎﻗﻼﻄﻧإ يدﺎﺷرﻻاو ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻪﻴﻘﺸﺑ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا تﺎﻳﻮﺘﳏ ﻢﻴﻤﺼﺗ ىﺮ

ﺗ ﺔﺳارد ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ﺔﻨﻴﻋ تﺎﻫﺎﲡﻻ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸ 160

ادﺮﻓ

، ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ترﺎﺷأ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ

spss تﺎﻫﺎﲡا دﻮﺟو

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ ىﺪﻟ ﺔﺑﻮﻏﺮﻣ ﲑﻏ ﺔﻴﺒﻠﺳ

، ﻘﻠﻌﺘﳌا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺖﻔﺸﻛ ﺎﻤﻛ ﺔ

ﺮﻔﻟﺎﺑ قوﺮﻓ دﻮﺟو داﺮﻓﻷا ﲔﺑ قو

ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟاد 0.05

– ﺎﺒﻟﺎﻏ - ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا سﺎﻴﻘﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ ﲔﺑ

،ﻦﺴﻟا ،ﺲﻨﳉا وأ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا عﻮﻨﻟا) ﲑﻐﺘﻣ ﻞﻜﺑ ﺮﻣﻷا ﻖﻠﻌﺘﻳو ﻪﺘﺳارد ﰲ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫﺪﻤﺘﻋا ﱵﻟا تاﲑﻐﺘﳌا ﻞﺟ ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺟﻻا ﺔﻟﺎﳊا بﺎﻜﺗرا ،ﺔﺼﺧﺮﻟا ﺐﺤﺴﻟ تدأ تﺎﻔﻟﺎﳐ بﺎﻜﺗرا ،ةدﺎﻴﻘﻟا ﰲ ﻖﺋﺎﺴﻟا ﺔﻴﻣﺪﻗأ ،ﺔﻨﻬﳌا ،ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﳌا ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘ

،(يروﺮﻣ ثدﺎﺣ

و ﺔﻄﺑﺎﺿ ﺎﳘاﺪﺣإ ﲔﺘﻋﻮﻤﳎ ﱃإ ﺎﻫداﺮﻓأ ﻢﻴﺴﻘﺗ ىﺮﺟ ﺔﻨﻴﻋ ﻦﻣ ﺎﻗﻼﻄﻧا ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﻪﺒﺷ ﺞﻬﻨﳌا ﻰﻠﻋ ادﺎﻤﺘﻋا

ارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ترﺎﺷأ ،ﺔﻴﺒﻳﺮﲡ ىﺮﺧﻷاو قوﺮﻓ دﻮﺟو ﱃإ ﺔﺳ

ﻟ يﺪﻌﺒﻟا سﺎﻴﻘﻟا ﰲ ﲔﺘﻋﻮﻤ*ا تﺎﺟرد ﲔﺑ ﺎﻴﺋﺎﺼﺣإ ﺔﻟاد ﺔﺟرﺪﻠ

سﺎﻴﻘﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ داﺮﻓﻷا تﺎﻫﺎﲡا

ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﻻا تﺎﺟردو

ﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ ﻲﻠﻴﺼﺤﺘﻟا رﺎﺒﺘﺧ حﱰ

،

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺔﻴﻠﻋﺎﻓ ﱃإ ﲑﺸﻳ ﺎﻣ ﻮﻫو .

(5)

Abstract

In social psychology, it is the society that offers the study subjects. In spite of many research on the topic of road driving, it stills seems to be underexplored especially as the severe consequences of car accidents that are exponentially high causing failure in care provision and, therefore, a drastic drain of public funds. Driving on Algerian roads manifests itself as a subject at issue especially as yearly statistics of casualties is frightening. Studies on road driving generally focus on the vehicle, road, and driver, the current research, however, undertakes to focus on the third element (i.e., driver) because it is perceived as the most important. This is done with a view of providing political and managerial stakeholders a framework that would help them manipulate the driver’s behavior and attitudes in order to minimize costs and rationalize road driving as well as road safety.

The researcher intends to carry out a double-focused study: The first focus will attempt to redefine the notion of attitude toward road driving and safety, and the second focus will provide stakeholders with a comprehensive framework that would ultimately assist in reshaping drivers’ attitudes toward road driving and safety. The first phase of conscientious road driving seems to be in preparing and training considerate drivers in driving schools; the latter are perceived to be a major factor in securing a safe driving. By rethinking driving pedagogy, driving schools will provide the learners- thanks to the Driving Guide Program (DGP) provided by the present researcher- with the necessary skills that would enable them to drive conscientiously.

The linchpin philosophy of the DGP is to tailor drivers’ skills to their needs and abilities. In other words, the personalization of driving instructions would be the focus of DGP. Beside driving schools, the other institutions such as family, schools, and mosques are urged to have a share in raising driving awareness.

In order to fulfill this ambitious program, whose guiding and instructional pillars are well thought of, a sample of drivers (n=160) has been selected. The SPSS- analyzed data disclose that the drivers have negative attitudes toward road safety.

Moreover, the individual differences such as gender, age, experience, seniority, traffic fines, marital status, educational backgrounds, and the number of car accidents reveal that 0.05 differences on drivers’ attitude scales toward road safety. The significant differences between the control group and experimental group, which are SPSS backed, demonstrate the efficiency of the proposed DGP program.

(6)

تﺎﻳﻮﺘﶈا سﺮﻬﻓ

ﺔﺤﻔﺼﻟا ﻢﻗر

ﺮﻳﺪﻘﺗو ﺮﻜﺷ ...

..

...

...

...

-

ﺺﺨﻠﳌا ...

....

...

...

-

ﺺﺨﻠﳌا ... ﺔﻳﺰﻴﻠﳒﻷا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ

...

...

...

-

ﶈا سﺮﻬﻓ تﺎﻳﻮﺘ

...

...

...

أ

ﺔﻤﺋﺎﻗ لواﺪﳉا ...

...

..

...

...

ز

ﺔﻤﺋﺎﻗ ... لﺎﻜﺷﻷا .

...

...

...

ي

ﺔﻣﺪﻘﻣ ...

...

...

...

...

...

ل

لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا :

ﱃإ ﻞﺧﺪﻣ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ

1

- 68

:ﻻوأ ... ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ ...

...

...

. ....

2

: ﺎﻴﻧﺎﺛ ... ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ ...

...

...

. ...

8

: ﺎﺜﻟﺎﺛ ... ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻴﳘأ ...

...

...

...

8

: ﺎﻌﺑار ... ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪﻫأ ...

...

...

...

...

12

... ﺔﺳارﺪﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ : ﺎﺴﻣﺎﺧ ...

...

13

1.5

.. ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا

.

...

...

...

...

. ...

13

2.5

... ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا

.

...

...

. . ...

15

.3.5

... :ﻖﺋﺎﺴﻟا ...

...

...

16

4.5

... :ﺔﺒﻛﺮﳌا

.

..

...

...

...

. ...

16

5.5

... : ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا

.

...

...

....

17

لﺎﳎ ﰲ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا : ﺎﺳدﺎﺳ ... ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا

...

19

1.6

:ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

.

...

...

...

...

19

2.6

ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

.

...

...

...

...

38

3.6

:روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﺔﻠﻜﺸﻣ ﺔﻬﺟاﻮﳌ ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

.

...

.

45

4.6

ةﺮﺻﺎﻌﳌا ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

.

: مﺎﻋ ﻖﻴﻠﻌﺗ ...

...

.

58

(7)

... ﺪﻴﻬﲤ ....

...

...

...

...

...

70

... ﺔﻳروﺮﳌا ثداﻮﳊا ﺔﻴﻫﺎﻣ :ﻻوأ ...

...

...

72

1.1

... يروﺮﳌا ثدﺎﳊا ﻒﻳﺮﻌﺗ

.

....

...

72

2.1

ﺔﻳروﺮﳌا ثداﻮﳊا عاﻮﻧأ

.

...

...

...

73

3.1

ا

.

يروﺮﳌا ثدﺎﺤﻠﻟ ﺔﻤﻛﺎﳊا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟ ...

...

...

...

75

ﳌا ثداﻮﳊ ةﺮﺴﻔﳌا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟا جذﺎﻤﻨﻟاو تﺎﻳﺮﻈﻨﻟا :ﺎﻴﻧﺎﺛ ... روﺮ

...

. ...

84

1.2

... روﺮﳌا ثداﻮﳊ ةﺮﺴﻔﳌا تﺎﻳﺮﻈﻨﻟا

.

...

...

...

84

1.1.2

ا

.

... ﺔﻳرﺪﻘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟ ...

. ...

...

...

..

...

84

2.1.2

... ﺔﻴﺒﻄﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا

.

...

..

...

..

....

84

3.1.2

ثداﻮﺤﻠﻟ فاﺪﻬﺘﺳﻻا ﺔﻳﺮﻈﻧ

.

...

...

...

...

85

4.1.2

... ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ

.

...

...

...

..

...

86

5.1.2

.. ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا

.

...

...

....

....

87

6.1.2

اﺪﻫﻷا ﺔﻳﺮﻈﻧ

.

... ﺔﻈﻘﻴﻟاو ﺔﻛﺮﳊاو ف ...

...

87

7.1.2

... طﻮﻐﻀﻟاو ﻒﻴﻜﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ

.

....

...

..

...

..

.

88

2.2

.. روﺮﳌا ثداﻮﳊ ةﺮﺴﻔﳌا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟا جذﺎﻤﻨﻟا

.

...

...

...

...

89

1.2.2

ةرﻮﻄﳋا ﺔﻌﻔﺗﺮﻣ ةدﺎﻴﻘﻠﻟ ﰲﺮﻌﳌا ﻲﻛﻮﻠﺴﻟا جذﻮﻤﻨﻟا

.

...

..

. ...

...

....

89

2.2.2

ﺮﻨﻛﺎﻣو تراد جذﻮﳕ

.

... ي ...

...

. ...

91

3.2.2

روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﲑﺴﻔﺘﻟ رﺪﻧﻻﻮﺒﺳ جذﻮﳕ

.

...

...

...

...

93

4.2.2

. روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﲑﺴﻔﺘﻟ حﱰﻘﳌا جذﻮﻤﻨﻟا

.

...

...

97

: ﺎﺜﻟﺎﺛ ﺳﻮﺳ رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻣ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﻲﺟﻮﻟﻮﻴ

...

...

102

: ﺎﻌﺑار ... يدﺎﺼﺘﻗا رﻮﻈﻨﻣ ﻦﻣ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻠﻜﺸﳌا ...

...

. ...

106

1.4

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻟﺄﺴﳌا ﻰﻠﻋ ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا ﺔﻴﻤﻨﺘﻟا تﺎﺳﺎﻜﻌﻧا

.

...

. ...

106

2.4

ثداﻮﳊ ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا ﺔﻔﻠﻜﺘﻟا

.

ﻟا ﰲ روﺮﳌا

... ﱂﺎﻌ ....

...

...

109

3.4

ﺎﻬﺘﻔﻠﻜﺗو ﰊﺮﻌﻟا ﻦﻃﻮﻟا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻢﺠﺣ

.

.... ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا

...

. ...

112

ﺎﺴﻣﺎﺧ : ... ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﻊﻗاوو ﻢﺠﺣ ...

...

117

برﺎﺠﺘﻟا ﺾﻌﺑ :ﺎﺳدﺎﺳ ﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا لﺎﳎ ﰲ ةﺪﺋاﺮﻟا

ﺔ ..

....

...

...

...

129

(8)

: ﺚﻟﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا

ﻞﻳﺪﻌﺘﻟاو سﺎﻴﻘﻟا ،مﻮﻬﻔﳌا :

139 - 212

ﺪﻴﻬﲤ ...

....

...

...

...

...

...

140

: ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ ﺪﻳﺪﲢ ﻞﻴﺒﺳ ﰲ :ﻻوأ ...

...

...

141

1.1

ﻒﻳﺮﻌﺘﻟاو ﺺﺋﺎﺼﳋا

.

...

...

...

...

141

2.1 :ﺔkﺎﺸﳌا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌاو ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻩﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ ﲔﺑ قﺮﻔﻟا . ...

...

...

144

3.1 ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻩﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ ﻞﻴﺻﺄﺗ . .

....

...

...

154

1.3.1 ﺔﻗﻼﻌﻟا ﰲ.

. كﻮﻠﺴﻟاو ﻩﺎﲡﻻا ﲔﺑ ...

...

159

4.1 ﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ. .. عاﻮﻧﻷاو ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا :ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎ

...

...

...

...

161

5.1 ﺎﻫﺎﲡﻻا ﻦﻳﻮﻜﺗ . ت

...ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ...

...

...

. ...

165

6.1 :ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻩﺎﲡﻻا تﺎﻧﻮﻜﻣ . ...

...

...

166

ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا سﺎﻴﻗ جذﺎﳕو قﺮﻃ : ﺎﻴﻧﺎﺛ ..

....

...

...

168

1.2 ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا سﺎﻴﻗ قﺮﻃ. ...

...

..

169

1.1.2 ... بﺎﺨﺘﻧﻻا .

...

...

...

169

2.1.2 ... ﺐﻴﺗﱰﻟا.

...

...

...

169

3.1.2 ... ﺔﻴﺟاودزﻻا ﺔﻧرﺎﻘﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ.

...

...

169

4.1.2 ... جرﺪﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ .

...

...

...

169

2.2 ... ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا سﺎﻴﻗ جذﺎﳕ . ...

...

170

1.2.2 .. ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺪﻋﺎﺒﺘﻟا سﺎﻴﻘﻣ جذﻮﳕ .

...

...

170

2.2.2 نﻮﺘﺳﺮﺜﻟ ﺪﻌﺒﻟا ﺔﻳوﺎﺴﺘﻣ تاﺪﺣﻮﻟا سﺎﻴﻘﻣ جذﻮﳕ . ...

171

3.2.2 ... نﺎﻤﺘﺟ ـﻟ ﻲﻤﻛاﱰﻟا بﻮﻠﺳﻷا جذﻮﳕ .

173

4.2.2 . ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا سﺎﻴﻘﻟ تﺮﻜﻴﻟ جذﻮﳕ. ...

...

. 173

: ﺎﺜﻟﺎﺛ تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ ...

...

...

...

175

1.3 :ﻩﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﲎﻌﻣ ﰲ . ...

176

2.3 ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ تﺎﻳﺮﻄﻧ . ...

...

...

. 178

1.2.3 نزاﻮﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ. )

balance théory :(

...

...

....

. 178

(9)

3.2.3

.ﰲﺮﻌﳌا ﺮﻓﺎﻨﺘﻠﻟ ﺮﺠﻨﺘﺴﻴﻓ ﺔﻳﺮﻈﻧ

.

...

...

...

..

180

4.2.3

ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺞﻬﻨﳌا

.

...

183

5.2.3 ﻢﻴﻘﻟا ﺔkﺎﳎ.

...

...

...

...

184

6.2.3 ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻢﻜﳊا ﺔﻳﺮﻈﻧ .

...

...

...

...

...

...

...

187

3.3 :تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺐﻴﻟﺎﺳأو قﺮﻃ. ...

. 192

1.3.3 :ﻩﺎﲡﻻا عﻮﺿﻮﲟ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا .

ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻞﻳﺪﻌﺘﻟا عﺎﻨﻗﻻا

...

...

...

...

193

2.3.3 :عﻮﺿﻮﳌﺎﺑ ةﺮﺷﺎﺒﳌا ةﱪﳋا .

..

...

...

...

. ...

....

...

..

...

198

3.3.3 :ﺔﻋﺎﻤﳉا راﺮﻗ.

..

...

...

...

...

...

199

ﺑار ... ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻩﺎﲡﻻا تﺎﻧﻮﻜﻣ :ﺎﻌ ...

. 202

1.4 ... (يروﺮﳌا ﻲﻋﻮﻟا) ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻼﻟ ﰲﺮﻌﳌا نﻮﻜﳌا . ...

202

2.4 ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻧﻻا ةﺪﺸﻟا) ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻼﻟ ﱐاﺪﺟﻮﻟا نﻮﻜﳌا. ... (ﻩﺎﲡﻼﻟ

. 207

3.4 ﳌا ةدﺎﻴﻗ كﻮﻠﺳ) ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻼﻟ ﻲﻛﻮﻠﺴﻟا نﻮﻜﳌا . ... (ﺔﺒﻛﺮ

208

:ﺔﺻﻼﺧ ...

...

...

...

...

212

:ﻊﺑاﺮﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا تﺎﻘﻠﻄﻨﳌا : ﺎﻫدوﺪﺣو ﺎﻬﻌﺿو ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا

حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﱂﺎﻌﻣ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ 213

- 262

... ﺪﻴﻬﲤ ....

...

. ...

...

214

:ﻻوأ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻ ﺔﻴﻔﺻﻮﻟا ﺢﻣﻼﳌا ...

...

...

215

.1.1 ...ﺚﺤﺒﻟا تاءاﺮﺟإو ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ...

...

215

1.1.1 :ﺎ~ﻻﺎﳎو ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟا دوﺪﺣ. ...

. ...

...

. . 215

2.1.1 ... ﺞﻬﻨﳌا. ...

...

...

. ..

216

3.1.1 :ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ .

....

...

...

...

....

216

.2.1 ﺔﺳارﺪﻟا تاودأ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا

(ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا سﺎﻴﻘﻣ) .

...

218

1.2.1 :دﻮﻨﺒﻟا داﺪﻋإ. ...

...

...

...

...

. 221

2.2.1 :سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻳﱰﻣﻮﻜﻴﺴﻟا ﺺﺋﺎﺼﳋا .

...

...

223

3.2.1 :ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ ﻰﻠﻋ سﺎﻴﻘﳌا ﻊﻳزﻮﺗ .

...

...

...

...

...

227

.3.1 ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺐﻴﻟﺎﺳأ ...

...

..

...

229

(10)

:ﺎﻴﻧﺎﺛ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا تاﲑﻐﺘﳌا ﺾﻌﺒﺑ ﺎﻬﺘﻗﻼﻋو

...

...

238

ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟ مﺎﻋ ﻞﻴﻠﲢ : ﺎﺜﻟﺎﺛ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا

..

...

...

...

254

1.2

ﻼﻋ ﺔﻳأ) ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻاو ﺔﻴﺋﺎﻗﻮﻟا ةدﺎﻴﻘﻟا

.

... (ﺔﻗ

. ...

255

2.3

ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻜﺸﺘﺑ ﺎﻬﺘﻗﻼﻋو روﺮﳌا ﺔﻟﺄﺴﲟ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻢﻴﻘﻟا

.

258

:ﺔﺻﻼﺧ ...

...

...

...

...

...

261

ﻞﺼﻔﻟا :ﺲﻣﺎﳋا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺲﻔﻨﻟا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﻟا ﻢﻴﻴﻘﺗو ﻢﻴﻤﺼﺘﻟا )

( 263

- 345

... :ﺔﺌﻃﻮﺗ ...

264

ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺲﻔﻧ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﻮﻫ اذﺎﳌ :ﻻوأ .

....

. ...

...

265

ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ئدﺎﺒﻣ :ﺎﻴﻧﺎﺛ ...

. ...

...

268

ﻪﺗﺎﻳﺎﻏو ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ تﺎﻘﻠﻄﻨﻣ :ﺎﺜﻟﺎﺛ .

...

....

272

:ﺎﻌﺑار ﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺪﻴﻔﻨﺗ تﺎﻳﻮﺘﺴﻣو تﻻﺎﳎ روﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫ

281

1.4

: ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا تﻻﺎﳎ

.

.

..

...

....

...

...

281

1.1.4 :ﰲﺮﻌﳌا لﺎ…ا .

...

...

.

....

281

2.1.4 :ﻲﻤﻴﻘﻟا لﺎ…ا .

...

...

..

...

283

3.1.4 . / يرﺎﻬﳌا لﺎ…ا :(ﻲﻠﻤﻌﻟا) ﻲﺋادﻷا

...

...

...

. ..

...

284

2.4 ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺪﻴﻔﻨﺗ تﺎﻳﻮﺘﺴﻣ. .. ﺔﻳروﺮﳌا

.

...

285

:ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ ﺔﻳﻮﺑﱰﻟاو ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺔﻴﻌﺟﺮﳌا :ﺎﺴﻣﺎﺧ .

..

....

...

...

289

1.5 ﻞﻴﺒﺳ ﰲ . :ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ﺎﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺑ

...

...

....

289

2.5 رﺎﻘﳌا ﺎﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟ ﺔﺴﺳﺆﳌا تﺎﻳﺮﻄﻨﻟا . ﺑ

تﺎﻳﺎﻔﻜﻟﺎﺑ ﺔ .

. ...

. ...

295

1.2.5 قﺎﺴﻧﻷا ﺔﻳﺮﻈﻧ .

: . ..

...

...

. . 295

2.2.5 ﺔﻴﺋﺎﻨﺒﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا .

: . ..

...

...

...

. 295

3.2.5 ﺔﺜﻳﺪﳊا ﺔﻴﺋﺎﻨﺒﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا .

: . ..

...

...

...

296

4.2.5 :ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا .

. ..

...

. 296

5.2.5 ﺔﻴﺋﺎﻨﺑﻮﻴﺳﻮﺴﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا .

:ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟا .

..

...

...

297

3.5 ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻳﺎﻔﻜﻟا . .

302

(11)

:ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا .

...

..

...

5 . 5

:حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ تاءاﺮﺟإو تاﻮﻄﺧ

.

...

...

...

309

6.5

ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺮﻃﺆﳌ ﺔﺒﻠﻄﺘﳌا تﺎﻳﺎﻔﻜﻟا

.

...

311

ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﺔﻴﻠﻋﺎﻓ ﻢﻴﻴﻘﺗ :ﺎﺳدﺎﺳ ...

320

1.6

ﺔﻴﻧاﺪﻴﳌا ﺔﺳارﺪﻟا تاءاﺮﺟإ

.

...

...

...

...

. ...

320

1.1.6

:ﺞﻬﻨﳌا

.

...

...

..

...

..

.

...

320

2.1.6

:ﺔﺳارﺪﻟا ﻊﻤﺘﳎو ﺔﻨﻴﻌﻟا

.

. ...

...

. ...

.

320

3.1.6

:ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﻢﻴﻤﺼﺗ

.

.

....

. . . ..

322

4.1.6

:ﺔﺳارﺪﻟا تاودأ

.

...

...

.

..

325

:حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ

2.6

...

...

...

...

330

3.6

ضﺮﻋ

.

ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻣو ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ....

. ...

...

..

331

1.3.6

ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا

.

ﱃوﻷا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ...:

...

...

333

2.3.6

:ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا

.

...

...

...

...

335

3.3.6

:ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا

.

...

...

. ..

...

336

4.3.6

:ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا

.

...

...

..

...

..

...

338

5.3.6

ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟا

.

...:

...

...

340

... :صﻼﺨﺘﺳﻻا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ :ﺎﻌﺑﺎﺳ ...

...

344

ﺔﲤﺎﺧ ...

...

...

346

... ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻤﺋﺎﻗ ...

...

347

ﻖﺣﻼﳌا

(12)

01 رﺮﻀﻟا ﻢﺠﺣو ﺔﻋﺮﺴﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ...

...

...

...

..

...

. . . 74

02 ﺔﺒﺒﺴﺘﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻠﻟ ﺔﻴﺒﺴﻨﻟا ﺔﻴﳘﻷا ﺔﻨﺳ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﰲ

2014 ...

...

...

...

76

03 اﺰﳉا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﰲ ﺔﻃرﻮﺘﳌا تﺎﺒﻛﺮﳌا فﺎﻨﺻأ ... ﺮﺋ

...

....

...

. ..

...

80

04 ﻷا ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﰲ ﺔﻃرﻮﺘﳌا تﺎﺒﻛﺮﳌﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا بﺎﺒﺳﻸﻟ ﺔﻴﺒﺴﻨﻟا ﺔﻴﳘ ﺳ

ﺔﻨ .2014 . . . ....

81

05 ﳌا ثداﻮﺣ ﰲ ﻖﻳﺮﻄﻟا روﺪﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا بﺎﺒﺳﻸﻟ ﺔﻴﺒﺴﻨﻟا ﺔﻴﳘﻷا

ﺔﻨﺳ لﻼﺧ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ روﺮ ...2014

...

83

06 ... ﺔﻨﻣﺰﳌا ضاﺮﻣﻷا ﺾﻌﺒﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻒﻴﻟﺎﻜﺗ

...

...

109

07 ﺔﻳروﺮﳌا ثداﻮﳊا ﺔﻔﻠﻜﺗ تاﺮﻳﺪﻘﺗ ... ﲔﺘﻘﻳﺮﻄﻟا ﺐﺴﺣ ﺎﻜﻳﺮﻣأ ﰲ

..

...

....

110

08 ... ﱐﺎﻄﻳﱪﻟا جذﻮﻤﻨﻟا ﺐﺴﺣ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻒﻴﻟﺎﻜﺗ

111

09 ا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻦﻋ ﺔﲨﺎﻨﻟا ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا ﺮﺋﺎﺴﳋا ﺮﻳﺪﻘﺗ ... تارﺎﻣﻹ

...

...

113

10 ... رﻻوﺪﻟﺎﺑ ﺎﻬﻠﺑﺎﻘﻳ ﺎﻣو ﺔﻴﻠﶈا ﺔﻠﻤﻌﻟﺎﺑ ﰊﺮﻌﻟا ﻦﻃﻮﻟا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﳊ ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا ﺔﻔﻠﻜﺘﻟا

115

11 ﲏﻴﻟﱰﺳﻹا ﻪﻴﻨﳉﺎﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا لوﺪﻠﻟ ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻا ﺔﻔﻠﻜﺘﻟا ...

...

. ...

116

12 ﺐﺒﺴﺑ تﺎﻴﻓﻮﻟا دﺪﻋ ﺢﺿﻮﻳ ... ةﺎﻓﻮﻟا بﺎﺒﺳأ ﺔﻴﻘﺒﺑ ﺔﻧرﺎﻘﻣ روﺮﳌا ثداﻮﺣ

120

13 ﻞﻜﻟ تﺎﻴﻓﻮﻟا لﺪﻌﻣ 100000

و ﻦﻛﺎﺳ 10000 ... ةرﺎﺘﺨﳌا لوﺪﻟا ﺾﻌﺑ ﰲ ﺔﺒﻛﺮﻣ

121

14 ﺔﻨﺳ ﺬﻨﻣ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﻦﻋ تﺎﻴﻄﻌﻣ ﺔﻨﺳ ﺔﻳﺎﻏ ﱃإ1970

2001 ...

...

123

15 ... عﻮﺒﺳﻷا مﺎﻳأ لﻼﺧ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻊﻳزﻮﺗ لوﺪﺟ

125

16 ... رﻮﻬﺸﻟا ﺐﺴﺣ تﺎﻴﻓﻮﻟاو ﲔﺑﺎﺼﳌاو ثداﻮﳊا دﺪﻋ ﻊﻳزﻮﺗ

126

17 ﺲﻨﳉاو ﻦﺴﻟا ﺐﺴﺣ ﻰﻠﺘﻘﻟا دﺪﻋ ﻊﻳزﻮﺗ ...

...

127

18 ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺪﻋﺎﺒﺘﻟا سﺎﻴﻘﻣ ﻰﻠﻋ داﺮﻓﻷا تﺎﺑﺎﺠﺘﺳا ﺪﻳﺪﲢ لوﺪﺟ ...

...

....

170

19 ... ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ ﺺﺋﺎﺼﺧ ...

...

217

20 ﺪﻟا ﺔﻨﻴﻋ ﺺﺋﺎﺼﺧ لوﺪﺟ ﺔﻠﻤﻜﺗ ... ﺔﺳار

...

217

21 تﺎﻜﶈا ﻊﻴﲨ ﺖﻓﻮﺘﺳا ﱵﻟا تاﺮﻘﻔﻟا تﺎﻧﺎﻴﺑ ...

...

...

225

22 ﺎhﺎﻫﺎﲡاو سﺎﻴﻘﳌا ﰲ ةدﺪﶈا دﺎﻌﺑﻷا ﻰﻠﻋ تاﺮﻘﻔﻟا ﻊﻳزﻮﺗ ...

...

. ...

226

(13)

26 ... ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻖﺋﺎﺴﻟا ﻪﻠﻤﳛ يﺬﻟا ﻩﺎﲡﻻا عﻮﻧ ﺪﻳﺪﲢ ﺔﻴﻔﻴﻛ ﺢﺿﻮﻳ

230

27 ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ تﺎﺟرﺪﻟ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺲﻴﻳﺎﻘﳌا ﺾﻌﺑ سﺎﻴﻘﳌا

...

...

...

231

28 سﺎﻴﻘﳌا ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟا داﺮﻓأ تﺎﺟرﺪﻟ ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺲﻴﻳﺎﻘﳌا ﺾﻌﺑ ...

...

...

232

29 ... تاﲑﻐﺘﳌا ﺾﻌﺑ ﺐﺴﺣ سﺎﻴﻘﳌا ﻰﻠﻋ داﺮﻓﻷا تﺎﺟرد تﺎﻄﺳﻮﺘﻣ ﰲ قوﺮﻔﻟا ﺢﺿﻮﻳ

234

30 ﺢﺿﻮﻳ سﺎﻴﻘﳌا تاﺮﻘﻓ ﻰﻠﻋ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﻞﺋاﺪﺑ تاراﺮﻜﺗ ...

...

235

31 ﻟ ﺔﻴﺿﺮﻔﻟاو ﺔﻴﺑﺎﺴﳊا تﺎﻄﺳﻮﺘﳌا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد رﺎﺒﺘﺧا ... تﺎﺟرﺪﻠ

. ...

238

32 ﺔﺟرﺪﻟ نوزﻮﳌا ﻂﺳﻮﺘﳌا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻩﺎﲡﻻا عﻮﻨﻟ ﺎﻌﺒﺗ داﺮﻓﻷا تاراﺮﻜﺗ .... سﺎﻴﻘﳌا ﻰﻠﻋ دﺮﻔﻟا

...

..

..

...

239

33 ... ةﺮﻘﻓ ﻞﻜﻟ نوزﻮﳌا ﻂﺳﻮﺘﳌا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻩﺎﲡﻻا عﻮﻨﻟ ﺎﻌﺒﺗ تاﺮﻘﻔﻟا تاراﺮﻜﺗ .

...

239

34 سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺲﻨﳉا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻠﻟ يﻮﻨﻌﳌا قﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد رﺎﺒﺘﺧا

241

35 رﺎﺒﺘﺧا سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﻦﺴﻟا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻠﻟ يﻮﻨﻌﳌا قﺮﻔﻟا ﻦﻳﺎﺒﺗ

243

36 ... ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﻟﺎﳊا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻠﻟ قﺮﻔﻟا ﻦﻳﺎﺒﺗ رﺎﺒﺘﺧا

246

37 ﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ىﻮﺘﺴﳌا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻟا ﻦﻳﺎﺒﺗ رﺎﺒﺘﺧا ﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜ

.. سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻠ

247

38 سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﻴﻣﺪﻗأ ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻟا ﻦﻳﺎﺒﺗ رﺎﺒﺘﺧا .

...

. 249

39 سﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﻴﻣﺪﻗأ ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ تﺎﺟرﺪﻟا ﻦﻳﺎﺒﺗ رﺎﺒﺘﺧا .

..

..

250

40 ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ تﺎﻔﻟﺎﺨﳌا بﺎﻜﺗرا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ قﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد رﺎﺒﺘﺧا

.... سﺎﻴﻘﻤﻠ

252

41 . ﺔﻠﺼﻔﻨﻣ دﺎﻌﺑﻷاو ﺔﻴﻠﻜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﰲ ﺔﻳروﺮﻣ ثداﻮﺣ ﰲ عﻮﻗﻮﻟا ﲑﻐﺘﻣ ﺐﺴﺣ قﺮﻔﻟا ﺔﻟﻻد رﺎﺒﺘﺧا .

...

253

42 ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟاو ﺔﻳﻮﺑﱰﻟاو ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻴﻌﺟﺮﳌا حﱰﻘﳌا

...

...

300

43 :ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺗ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻳﺎﻔﻜﻟا ...

...

303

44 تﺎﻧﻮﻜﻣ ﻖﺸﻟا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا حﱰﻘﳌا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ تﺎﻫﺎﲡا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﺒﻛﺮﻣ ﻮﳓ ﺴﻟا ﺔﻣﻼ ﺔﻳروﺮﳌا : ...

307

45 تﺎﻔﺻاﻮﳌا ﺔﺒﻠﻄﺘﳌا

ىﺪﻟ نﻮﻜﳌا ﰲ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﻞﻳﺪﻌﺗ تﺎﻫﺎﲡا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻮﳓ ﻟا ﺔﻣﻼﺴ ﺔﻳروﺮﳌا : ...

316

46 تﺎﻳﺎﻔﻜﻟا ﺔﺒﻠﻄﺘﳌا

ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ تﺎﻔﺻاﻮﳌا تاﺮﺷﺆﳌاو

ةﺪﻤﺘﻌﳌا سﺎﻴﻘﻟ ىﺪﻣ ﺎﻬﻘﻘﲢ ...

...

317

(14)

49 ﺢﺿﻮﻳ تﺎﺑﺎﺟﻹا ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا

ﺔﻠﺌﺳﻷ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻲﻠﻴﺼﺤﺘﻟا ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ

...

...

...

328

50 جذﻮﳕ لوﺪﳉ ﻎﻳﺮﻔﺗ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﺻﺎﳋا سﺎﻴﻘﲟ تﺎﻫﺎﲡﻻا ...

. ...

...

...

329

51 جذﻮﳕ لوﺪﳉ ﻎﻳﺮﻔﺗ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﺔﺻﺎﳋا رﺎﺒﺘﺧﻻﺎﺑ ﻲﻠﻴﺼﺤﺘﻟا

..

...

...

...

...

330

52 ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ

ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺎﺑ ﱃوﻻا ....

...

...

...

...

333

53 ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ

ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺎﺑ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ...

...

...

. ...

335

54 ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ

ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺎﺑ ﺔﺜﻟﺎﺜﻟا ...

...

...

. ...

337

55 ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ

ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺎﺑ ﺔﻌﺑاﺮﻟا ...

...

. ...

339

56 ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﳉﺎﻌﳌا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا تﺎﻧﺎﻴﺒﻠﻟ

ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟﺎﺑ ﺔﺴﻣﺎﳋا ...

...

....

...

341

57 تاراﺮﻜﺗ تﺎﺑﺎﺟﻹا ﺔﻴﺤﻴﺤﺼﻟا

/ ﺔﺌﻃﺎﳋا ﲔﺘﻋﻮﻤﺠﻤﻠﻟ ﻮﻄﺑﺎﻀﻟا

ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﰲ سﺎﻴﻘﻟا ا ﻲﻠﺒﻘﻟ ...

...

341

58 تاراﺮﻜﺗ تﺎﺑﺎﺟﻹا ﺔﻴﺤﻴﺤﺼﻟا

/ ﺔﺌﻃﺎﳋا ﲔﺘﻋﻮﻤﺠﻤﻠﻟ ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا

ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟاو ﰲ

سﺎﻴﻘﻟا يﺪﻌﺒﻟا . ...

342

59 تاراﺮﻜﺗ تﺎﺑﺎﺟﻹا ﺔﻴﺤﻴﺤﺼﻟا

/ ﺔﺌﻃﺎﳋا ﲔﺘﻋﻮﻤﺠﻤﻠﻟ ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا

ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟاو ...

...

..

...

. ...

342

(15)

01

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا لﺎﳎ ﰲ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﳘأ

...

...

...

11

02

زﺮﺑأ

ﱂﺎﻌﻣ ﻞﺣاﺮﻣو ﺔﺳارد ءﺎﻨﺑ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﺲﻔﻧ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ

تﺎﻫﺎﲡا ﻘﺋﺎﺳ

ﻲ تﺎﺒﻛﺮﳌا

ﻮﳓ ﺔﻣﻼﺴﻟا ... ﺔﻳروﺮﳌا ...

...

..

....

68

03

... ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻠﻜﺸﳌا دﺎﻌﺑأ

...

...

...

71

04

لﻼﺧ ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﰲ ﺔﺒﺒﺴﺘﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻠﻟ ﺔﻴﺒﺴﻨﻟا ﺔﻴﳘﻷا

..2014

...

..

76

05

ثداﻮﳊ ﲑﺴﻔﺘﻟ ﻲﻛﻮﻠﺴﻟا ﰲﺮﻌﳌا جذﻮﻤﻨﻟا

... روﺮﳌا ...

....

...

90

06

ا ثداﻮﺣ ﲑﺴﻔﺘﻟ يﺮﻨﻛﺎﻣو تراد جذﻮﳕ

... تارﺎﻴﺴﻟ ..

...

92

07

... روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﲑﺴﻔﺘﻟ رﺪﻧﻻﻮﺒﺳ جذﻮﳕ

...

...

94

08

ﻞﻘﻨﻟا ﻞﻛﺎﺸﻣو ﺔﻴﻤﻨﺘﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا

...

...

...

109

09

ﻴﳌﺎﻌﻟا ﻢﻴﻟﺎﻗﻷا ﻒﻠﺘﳐ ﰲ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﺐﺴﻧ ﻊﻳزﻮﺗ

... ﺔ .

.

118

10

ﻞﻜﻟ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﺐﺒﺴﺑ تﺎﻴﻓﻮﻟا

100000 ... ﺺﺨﺷ

...

122

11

ﻞﻜﻟ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﻦﻋ ﺔﲨﺎﻨﻟا تﺎﻴﻓﻮﻟاو تﺎﺑﺎﺻﻹا لﺪﻌﻣ

100000 نﺎﻜﺴﻟا ﻦﻣ

122

12

ﺔﻃرﻮﺘﳌا ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا تﺎﺌﻔﻟا ﻊﻳزﻮﺗ ﺐﺴﻧ

... ثداﻮﳊا ﰲ ...

..

..

...

..

..

128

13

ﺐﺴﺣ روﺮﳌا ثداﻮﺣ ﰲ ﲔﻃرﻮﺘﳌا ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا ﻊﻳزﻮﺗ

... ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﺰﻛﺮﳌا ....

. ..

.

128

14

ﻪﻴﻣﺪﻗأ ﺐﺴﺣ ثداﻮﳊا ﰲ ﲔﻃرﻮﺘﳌا ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا ﻊﻳزﻮﺗ

... ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﺼﺧر ...

.

129

15

... ﻊﺑرﻷا تﺎﻳﻮﺘﺴﳌا ﺢﺿﻮﻳ

...

...

...

149

16

... ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻩﺎﲡﻻا تﺎﻧﻮﻜﻣ

....

...

167

17

ﻪﻋﻮﻧو ﻩﺎﲡﻻا ﺔﻌﻴﺒﻃ

...

...

..

. ...

170

18

... ﻩﺎﲡﻻا عﻮﻧ جرﺪﺗ

...

...

...

172

19

... تﺮﻜﻴﻟ ﻲﳚرﺪﺘﻟا ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا بﻮﻠﺳأ

...

...

...

....

174

20

"ﺮﺠﻨﺘﺴﻴﻓ" ـﻟ ﺮﻓﺎﻨﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ﻖﻓو تﺎﻫﺎﲡﻻا ﻞﻳﺪﻌﺗ تاﻮﻄﺧ

...

....

...

.

183

21

ﻖﺴﻧ ﻦﻋ ﺎﻫدﺎﻌﺘﺑا وأ ﺎeاﱰﻗا ءﻮﺿ ﰲ ﺎﻬﺘﻴﳘأو تاﺪﻘﺘﻌﳌا ﻖﺴﻨﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا

ﻲﻠﻜﻟا تاﺪﻘﺘﻌﳌا ...

. . ...

...

185

(16)

25

... ﺔﻴﻠﻜﻟا تﺎﺟرﺪﻠﻟ ﱄاﺪﺘﻋﻻا ﲎﺤﻨﳌاو يراﺮﻜﺘﻟا جرﺪﳌا 232

26

ﺒﻟا تﺎﺟرد رﺎﺸﺘﻧا ﻂﻄﳐ

... لوﻷا ﺪﻌ ...

233

27

ﻷا ﺪﻌﺒﻟا تﺎﺟرﺪﻟ ﱄاﺪﺘﻋﻻا ﲎﺤﻨﳌاو يراﺮﻜﺘﻟا جرﺪﳌا

... لو ...

...

233

28

... ﱐﺎﺜﻟا ﺪﻌﺒﻟا تﺎﺟرد رﺎﺸﺘﻧا ﻂﻄﳐ

...

233

29

ﺎﺜﻟا ﺪﻌﺒﻟا تﺎﺟرﺪﻟ ﱄاﺪﺘﻋﻻا ﲎﺤﻨﳌاو يراﺮﻜﺘﻟا جرﺪﳌا

... ﱐ ...

. ...

233

30

... ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺪﻌﺒﻟا تﺎﺟرد رﺎﺸﺘﻧا ﻂﻄﳐ

...

233

31

ا ﺪﻌﺒﻟا تﺎﺟرﺪﻟ ﱄاﺪﺘﻋﻻا ﲎﺤﻨﳌاو يراﺮﻜﺘﻟا جرﺪﳌا

ﺚﻟﺎﺜﻟ ...

...

233

32

ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﻳﺎﻔﻛ تﺎﻧﻮﻜﻣ

...

...

299

33

ﻲﻜﻴﺘﻛاﺪﻳﺪﻟا ﻞﻘﻨﻟا لﺎﻜﺷأ

...

...

315

(17)

تﺎــﻌﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﻴــﺳﺎﺳﻷا ﺐــﻟﺎﻄﳌا ﺪــﺣأ ﺪــﻌﻳو ،ةﺮــﺻﺎﻌﳌا ةﺎــﻴﳊا ﰲ ﺎــﻣﺎﻫ اﺮــﺼﻨﻋ ﻞــﻘﻨﻟا ﻞﻜــﺸﻳ

اﺬـﻫ نﺎـﺴﻧإ ﻊـﺳو ﰲ ﺪـﻌﻳ ﱂ ﻪـﻧأ ﺖـﺑﺎﺜﻟاو ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺎﻬﺤﺋاﺮﺷ عﻮﻨﺘﺑ ﻞﺋﺎـﺳو ﻦـﻋ ءﺎﻨﻐﺘـﺳﻻا ﺮـﺼﻌﻟا

ﻰــﻠﻋ ﺐــﻠﻄﻟا تﺎـﺑ ةﺎــﻴﳊا عﺎـﻘﻳإ ﺔﻋﺮــﺳو نﺪـﳌا ﻊــﺳﻮﺗ ﻊــﻣو ،ةرﺎﻴـﺴﻟا ﺎــﻬﻨﻣ صﻮـﺼﳋﺎﺑو ﺔــﻔﻠﺘﺨﳌا ﻞـﻘﻨﻟا ﻖــــﻠﻌﺘﺗ ﺔــــﻳروﺮﳌا تﻼﻜــــﺸﳌا ﻦــــﻣ ﺪــــﻳﺪﻌﻟا ءارو نﺎــــﻛ يﺬــــﻟا ﺮــــﻣﻷا ،اًدﺮــــّﻄﻣ اًﺪــــﻳاﺰﺗ فﺮــــﻌﻳ تارﺎﻴــــﺴﻟا ــﻟا روﺮــﳌا ثداﻮــﺣو ،ﻲــﺌﻴﺑ ثﻮــﻠﺗ ﻦــﻣ ﻪﺒﺣﺎــﺼﻳ ﺎــﻣو يروﺮــﳌا مﺎــﺣدزﻻﺎﺑ نﻮــﻴﻠﻣ ﻮــﳓ ﺎﻬﺘﻴﺤــﺿ حوﺮــﻳ ﱵ

ﱂﺎـــﻌﻟا ءﺎـــﳓأ ﰲ ﺔﳝﺪﺘـــﺴﻣ تﺎـــﻗﺎﻋﺈﺑ ﺎﻳﻮﻨـــﺳ نﻮـــﻴﻠﻣ ﲔـــﻌﺑرأ ﻦـــﻣ ﺮـــﺜﻛأ ﺔﺑﺎـــﺻإو ﺺﺨـــﺷ ﻒـــﻟأ ﱵﺋﺎـــﻣو .ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا

،ﺪﻴﺴﻟا ﻲﺿار) 2008

ص،

6

(

روﺎﳏ ﻰﻠﻋ ﺎﺒﻟﺎﻏ عزﻮﺘﺗ ﻲﻬﻓ ،ثداﻮﳊا ﻩﺬﻫ ءارو ﻒﻘﺗ ﱵﻟا بﺎﺒﺳﻷا دﺪﻌﺗ ﻦﻣ ﻢﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋو

،(ﻖﺋﺎﺴﻟا ،ﺔﺒﻛﺮﳌا ،ﻖﻳﺮﻄﻟا) ﻲﻫ ثﻼﺛ ﺔﻤﻈﻧﻸﻟ ﻩزوﺎﲡو ﻩﲑﺼﻘﺗو ﻪﻟﺎﳘﺈﺑ يﺮﺸﺒﻟا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻞﻜﺸﻳو

ءﺎﻨﺒﻟا ﺔﻣﻼﺳ ﺲﲤ ﺔﻠﻜﺸﻣ ﺖﺤﺒﺻأ ﱵﻟا ،ثداﻮﳊا ﻩﺬﳍ ﺲﻴﺋﺮﻟا ﺐﺒﺴﻟا ﺔﻳروﺮﳌا تﺎﻤﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺒﻠﺴﻟا ﺎoاﲑﺛﺄﺗ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ةﺪﻋ ﻪﺟوأ ﻦﻣ ﻊﻤﺘqا تﺎﻣﻮﻘﻣ ﻰﻠﻋ

ﻧﺎﺴﻧﻹا ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻻاو ﺎﻬﻨﻣ ﺔﻴ

اﺬﻟ ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﻧ ﺎﻣ جﻮﺣأ ﺎﻨﻧإ

ﻲﻘﻠﺗو ،ﺔﻠﻜﺸﳌا راﻮﻏأ ﱪﺴﺗ ﺔﻘﻤﻌﻣ ﺔﻳدﻮﻤﻋ تﺎﺳارﺪﻟ مﻮﻴﻟا نﻮﻜ

ﳍ ةﺮﻤﺜﳌا برﺎﺠﺘﻟاو ،ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻊﺿﻮﻣ نﻮﻜﺘﻟ ﺔﻴﺻﻮﻟا تﺎﺌﻴﳍا يﺪﻳ ﲔﺑ لﻮﻠﳊا تﺎﺳارﺪﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬ

،ةﺪﻳﺪﻋ ﻖﻔﺘﺗ

ﺎﻌﻴﲨ ﻲﻋاﺮﻳ ﻢﻴﻠﺳ كﻮﻠﺴﻟ ﺎﺴﻴﺳﺄﺗ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣزﻷا جﻼﻌﻟ ﻞﻣﺎﻜﺘﳌا رﻮﻈﻨﳌا لﻮﺣ

ﺔﻣﻼﺴﻟا تﺎﻴﻀﺘﻘﻣ ﺔﻳروﺮﳌا

و .ﺎﻫﺪﺸﻨﻳ

ﺔﻳؤر ﱘﺪﻘﺗ ﻮﳓ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻲﻌﺳ ﻦﻤﺿو مﺪﻘﺗ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﺴﻴﺳﺄﺗ ﺎﺟﻼﻋو ﺎﺼﻴﺨﺸﺗ ﺔﻠﻣﺎﻜﺘﻣ

ﻟ دﺎﻌﺑأ ﺪﺣأ ﻞﻜﺸﻳ يﺬﻟا ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا كﻮﻠﺴ ﺔﻠﻜﺸﳌا

تﺎﻫﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ ﻰﻠﻋ ﺚﺤﺒﻟا ﺰﻛﺮﺗ ﺪﻘﻓ ،

ﻫأ ﺪﺣأ ﻩرﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺪﻋﺎﺴﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻤﻴﻫﺎﻔﳌا ﻞﺧاﺪﳌا ﻢ

ﻞﻜﺸﺗ تﺎﻴﻟآ ﻢﻬﻓ ﰲ ،ﱐﺎﺴﻧﻹا كﻮﻠﺴﻟا

ﺲﻔﻧ ﺔﺳارد ﻦﻤﺿ

" ناﻮﻨﻌﺑ ﺔﻣﻮﺳﻮﻣ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺲﻔﻧ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ءﺎﻨﺑ

ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا

ﺖﻨﻤﻀﺗ " ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﺔﺴﲬ

ناﻮﻨﻋ ﺖﲢ ﻞﺧﺪﻳ ﺎﳍوأ ىﻮﺘﶈا ﺔﻨﻳﺎﺒﺘﻣ لﻮﺼﻓ

ﱃإ ﻞﺧﺪﻣ ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻠﻜﺸﻣ

لوﺎﻨﺗ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻪﻴﻓ ﺎﻬﳘأ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻠﲨ

ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ ،ﺔﺳارﺪﻟا

تﺎﻴﺿﺮﻓ

ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪﻫأ ،ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻴﳘأ ،ﺔﺳارﺪﻟا

، ﺔﺳارﺪﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ

، ﺮﺼﻨﻌﺑ ﺎﻣﺎﺘﺧو ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا عﻮﺿﻮﻣ ﰲ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا

، و يﺬﻟا ﻰﻌﺳ ﻦﻣ ﻊﻗﻮﲤ زاﺮﺑإ ﱃإ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻪﻟﻼﺧ

ﰊدﻷا ثاﱰﻟا ﻦﻤﺿ ﺔﺳارﺪﻟا عﻮﺿﻮﻣ ،ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا عﻮﺿﻮﻣ لﻮﺣ

ﺎﻣأ مﻮﺳﻮﳌاو لﻮﺼﻔﻟا ﱐﺎﺛ

ﺑ ناﻮﻨﻌ ﰲ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ا رﻮﻈﻨﳌا

يدﺎﺼﺘﻗﻻاو ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ،ﻲﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟ

، ﻦﻣ ضﺮﻋ يﺬﻟاو

ﺒﻟا ﻪﻟﻼﺧ ﺔﻠﲨ ﺚﺣﺎ

ﺴﻟا ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺎﻬﻗﺎﺴﻧأ ﻒﻠﺘﺨﲟ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا

ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻴ

(18)

،ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا لﺎﳎ ﰲ ةﺪﺋاﺮﻟا برﺎﺠﺘﻟا ﻼﺼﻓ تدﺮﻓأ ﺪﻘﻓ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا مﻮﻬﻔﻣ ﻦﻋ ﺎﻣأ

ناﻮﻨﻌﺑ ﻪﻟﻮﺣ ﺎﺻﺎﺧ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا

) سﺎﻴﻘﻟا ،مﻮﻬﻔﳌا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟاو

( ءﺎﺟ

ﲨ ﻪﻴﻓ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻠ ﻞﺼﻔﻟا ناﻮﻨﻋ ﰲ زرﺎﺑ ﻮﻫ ﺎﻣ ﻖﻓو

مﻮﻬﻔﻣ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻا

ﻬﺳﺎﻴﻗ ، ﺎ

ﻬﻠﻳﺪﻌﺗو ﺎ

، و ﻧﻮﻜﻣ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻا تﺎ ﻊﺑاﺮﻟا ﻞﺼﻔﻠﻟ اﺪﻴﻬﲤ

ﺔﺳارد ﻦﻤﻀﺗ يﺬﻟا

و ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡﻻ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺗ مﻮﺳﻮﳌا

ـﺑ ﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﺮﺋاﺰﳉا ﰲ ﺔﻳروﺮ

ﺎﻫدوﺪﺣو ﺎﻬﻌﺿو حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﱂﺎﻌﻣ ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا تﺎﻘﻠﻄﻨﳌا :

يﺬﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﻮﻫو

ﻮﻫ ﺎﳍوأ ﺔﻴﺴﻴﺋر ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺔﺛﻼﺛ ﻦﻤﻀﺗ ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻ ﺔﻴﻔﺻﻮﻟا ﺢﻣﻼﳌا

ﺔﻴﻔﺻﻮﻟا ﺔﻴﺋﺎﺼﺣﻹا ﺔﳉﺎﻌﳌا تﺎﻴﻄﻌﻣ ﱃإ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻪﻴﻓ ﺪﻨﺘﺳا ﻟا داﺮﻓأ تﺎﺟرﺪﻟ

سﺎﻴﻘﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌ

تﺎﻫﺎﲡﻻا ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﻦﻣ ﱐﺎﺜﻟا ﺮﺼﻨﻋ ﻦﻤﻀﺗ ﲔﺣ ﰲ

ﺔﻗﻼﻋ ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡا

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا تاﲑﻐﺘﳌا ﺾﻌﺒﺑ

تﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳا زﺮﺑأ صﻼﺨﺘﺳﻻ اﺪﻴﻬﲤ ﺔﻴﺼﻴﺨﺸﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟا

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا تﺎﻫﺎﲡﻻ ﻷاو ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺮﺼﻨﻌﻟا ﰲ

ﻦﻤﻀﺗ ﺎﻤﻨﻴﺑ ،ﻞﺼﻔﻟا ﻦﻣ ﲑﺧ

ـﺑ مﻮﺳﻮﳌا ﺔﺳارﺪﻟا ﻦﻣ ﲑﺧﻷا ﻞﺼﻔﻟا تﺎﺒﻛﺮﳌا ﻲﻘﺋﺎﺳ تﺎﻫﺎﲡا ﻞﻳﺪﻌﺘﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺲﻔﻨﻟا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا

ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا ﻮﳓ )

ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﻟا ﻢﻴﻴﻘﺗو ﻢﻴﻤﺼﺘﻟا (

ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻤﺿ ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻠﲨ

ﻮﻫ اذﺎﳌ نﺎﻴﺒﺗو حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ ﺔﺌﻃﻮﺗ ﻦﻣ ﺖﺟرﺪﺗ ﱵﻟاو ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ئدﺎﺒﻣو ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﺲﻔﻧ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ

لﺎﻘﺘﻧﻻا ﻞﺒﻗ ﻩﺬﻴﻔﻨﺗ تﺎﻳﻮﺘﺴﻣو تﻻﺎﳎو ﻪﺗﺎﻳﺎﻏو ﻪﺗﺎﻘﻄﻨﻣو ﺮﺼﻨﻋ ﱃإ

ﺔﻳﻮﺑﱰﻟاو ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺔﻴﻌﺟﺮﳌا

ﺮﻃﺆﳌا ﻰﻠﻋ ﻪﺣﺎﳒ تﺎﻣﻮﻘﻣ ﰲ ﺎﺳﺎﺳأ ﺪﻤﺘﻌﻳ ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا نﻷو ،ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻖﺸﻟا تﺎﻧﻮﻜﻣو ﺞﻣﺎﻧﱪﻠﻟ تﺎﻳﺎﻔﻜﻠﻟ ﻼﻴﺼﻔﺗ ﻖﺣﻼﻟا ﺮﺼﻨﻌﻟا ﻦﻤﻀﺗ ﺪﻘﻓ ﺮﺼﻨﻋ ﺮﺧآ ﻮﻫو حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﺮﻃﺆﻣ ﰲ ﺔﺑﻮﻠﻄﳌا

ﺔﻠﲨ ﻦﻤﻀﺗ يﺬﻟا حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﺔﻴﻠﻋﺎﻓ ﻢﻴﻴﻘﺗ ﱃإ لﺎﻘﺘﻧﻹا ﻞﺒﻗ ﻢﻴﻤﺼﺘﻟﺎﺑ صﺎﳋا ﻖﺸﻟا ﻦﻤﺿ ﺮﺼﻨﻌﻠﻟ اﺪﻴﻬﲤ تﺎﻴﺿﺮﻔﻟا قﻮﻄﻨﻣ ﻦﻣ ﻖﻘﺤﺘﻟاو ﺔﺳارﺪﻠﻟ ﻲﺠﻬﻨﳌاو ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﻖﺸﻟا ﺖﻠﴰ ﺮﺻﺎﻨﻋ يﺬﻟا صﻼﺨﺘﺳﻻا ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ ب مﻮﺳﻮﳌا ﲑﺧﻷا تﺎﺌﻴﻬﻠﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻦﻣ ﺔﻄﻴﺴﺑ ﺔﻴﺻﻮﺗ ﻪﻴﻓ ءﺎﺟ

.حﱰﻘﳌا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ حﺎﺠﻨﻟ ﺔﻠﻤﻜﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا لﻮﺣ ﺔﻴﺻﻮﻟا

،عﻮﺿﻮﳌا ﺮﺻﺎﻨﻌﺑ ﺔﻃﺎﺣﻺﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺖﻬﺟاو ﱵﻟا ﺔﻤﳉا تﺎﺑﻮﻌﺼﻟﺎﺑ ﻪﻳﻮﻨﺘﻟا ﺮﻛﺬﻟﺎﺑ ﺮﻳﺪﺟ

ﻚﻠﺗ زوﺎﲡ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺳ ﲑﺴﻟا ثداﻮﺣ تﻻﺪﻌﻣ ﺢﺒﻛ ﰲ ﻢﻬﺴﻳ حﱰﻘﻣ ﱘﺪﻘﺘﻟ ﺰﻓﺎﳊا نأ ﲑﻏ ﺑﻮﻌﺼﻟا .ﺲﻔﻨﻟا ﻆﻔﺣ ﻲﻫ ﺔﻳﺎﻐﻟا نأ ﺎﲟ تﺎ

(19)

لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا ﱃإ ﻞﺧﺪﻣ :

ﺔﻠﻜﺸﻣ ﺔﺳارﺪﻟا

ﻻوأ : ﺔﻴﻟﺎﻜﺷإ ﺔﺳارﺪﻟا

ﺎﻴﻧﺎﺛ : ﺔﺳارﺪﻟا تﺎﻴﺿﺮﻓ

ﺎﺜﻟﺎﺛ : ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻴﳘأ

ﺎﻌﺑار : ﺔﺳارﺪﻟا فاﺪﻫأ

ﺎﺴﻣﺎﺧ :

ﺔﺳارﺪﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﻣ

ﺎﺳدﺎﺳ :

عﻮﺿﻮﻣ ﰲ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻاو ﺔﻴﺴﻔﻨﻟا ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا تﺎﻬﺟﻮﺘﻟا ﺔﻳروﺮﳌا ﺔﻣﻼﺴﻟا

Références

Documents relatifs

ﹰﺎﻀﻳﺃ ﻲﻤﲢ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ،ﻪﺘﻴﺻﻮﺼﺧﻭ ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﺎﻫﺩﺭﺍﻮﻣﻭ ﺏﺮﺸﻟﺍ ﻩﺎﻴﻣ ﺕﺍﺩﺍﺪﻣﺇ ﺔﻴﻋﻮﻧ. ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﻕﻮﻘﺣ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺪﻳﺪﺷ ﱯﻠﺳ ﲑﺛﺄﺗ ﺍﺬﳍﻭ. ﻩﺎـﻴﻣ ﻰـﻠﻋ ﻝﻮﺼﳊﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌﺍ ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﻕﻮﻘﺣ ﺕﺎﻣﺍﺰﺘﻟﺍ ﺔﻟﺄﺴﲟ

ﻲﻋﺮﺸﻟا ﺎﻬﻤﻜﺣ ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﱃإ جﺎﺘﲢ تﺎﻴﻟﺎﻜﺷإ ةﺪﻋ ﲑﺜﻳ ﺎﻣ ﻮﻫو ،ﺎﻬﺟوز ﻦﻣ دﻮﻟﻮﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊاو بﺎﺼﺧﻹا ﻲﻋﺎﻨﻄﺻﻻا بﺎﺼﺧﻹا ﺔﻴﻠﻤﻋ ءاﺮﺟإ ءﺎﻨﺛأ ﲔﻨﳉا ﺲﻨﺟ ﺪﻳﺪﲢ ﺐﻠﻃ ﱃإ نﺎﺟوﺰﻟا ﻰﻌﺴﻳ

ءانب مت سيياقملا هذه جئاتن نم اقلاطناو، ةيسفن سيياقم يف ةلثمتملا تاودلاا نم ةعومجم قيبطت للاخ نم اهجارختسا مت يتلا تامولعملا نم اقلاطنا تايجيتارتساو

ﱃإ ةدﻮﻌﻟا ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ورﻮﻴﻟا ﺔﻘﻄﻨﻣ لود ﻰﻠﻋ ﻢﺘﶈا ﻦﻣ ﺢﺒﺻأ ﻪﻧأ ﲔﺒﻗاﺮﳌا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﺪﻘﺘﻋاو ،ﺖﻗو ﺔﻟﺄﺴﻣ ورﻮﻴﻟا يﺪﻘﻨﻟا دﺎﲢﻻا ﱃإ مﺎﻤﻀﻧﻻا ﻞﺒﻗ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﺗ ﺖﻧﺎﻛ ﱵﻟا ،ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺎZﻼﻤﻋ ﺪﻴﻌﺘﺴﺗ

ﺞﺌﺎﺘﻨﻝﺍ ﻩﺫﻫ ﺏﺴﺤ ﻭ، ﺔﻴﻨﻭﺭﺘﻜﻝﻹﺍ ﻑﺤﺼﻝﺍ ﻊﻗﺍﻭﻤ ﻰﻠﻋ ﺭﻴﺒﻜ ﻡﺠﺤﺒ ﻥﻭﻠﺒﻘﻴ ﻥﻴﻴﻌﻤﺎﺠﻝﺍ ﺔﺒﻠﻁﻝﺍ ﺭﻭﻬﻤﺠ ﻥﺄﺒ ﻥـﻤ ﺭـﻴﺜﻜﻝﺍ ﻑﻠﻜﺘ ﻻ ﺎﻬﻨﺃ ﺎﻤﻜ ﺔﻴﻗﺭﻭﻝﺍ ﻑﺤﺼﻝﺍ ﻥﻋ ﻼﻴﺩﺒ ﺩﻌﺘ ﻑﺤﺼﻝﺍ ﻩﺫﻫ ﻥﻭﻜ لﺎﺒﻗﻹﺍ ﺏﺒﺴ ﻊﺠﺭﻴ

263 ﺔﻴﻋﻮﺘﻟﺎﺑ ﺔﺻﺎﳋﺍ ﺔﻴﻧﻼﻋﻹﺍ ﻞﺻﺍﻮﻔﻟﺍ ﰲ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟﺍ ﺭﻮﻬﲨ ﻑﺮﻃ ﻦﻣ ﺍﺮﻛﺬﺗ ﺮﺜﻛﻷﺍ ﺮﺻﺎﻨﻌﻟﺍ ﺔﻳﺭﻭﺮﳌﺍ. ﺔﻳﺭﻭﺮﳌﺍ ﺔﻴﻋﻮﺘﻟﺎﺑ ﺹﺎﳋﺍ ﱐﻼﻋﻹﺍ ﻞﺻﺎﻔﻟﺍ ﺭﺍﺮﻜﺗ ﻪﺛﺪﳛ ﻥﺃ ﻦﻜﳝ ﻱﺬﻟﺍ ﲑﺛﺄﺘﻟﺍ

En 2012, dans les entreprises de 10 salariés ou plus du secteur privé, les primes et compléments de salaires ainsi que le paiement des heures supplémentaires ou complémentaires

For the analysis of the hypothesis of dose addition under the assumption of parallel nonlinear dose-response curves, we chose an exponential model based on the logarithms of