Texte intégral
CLASSES : 6.1 / 6.2 PROF : Mr Allouka
Programme : (Renforcement – Consolidation -Dépassement)
*Revoir les exercices pages :(10-11-12-13-14-15 et 17). CQFD
*Refaire les exercices : (Chapitre : Intégrales et primitives).
*Retravailler les notions vues dans les explorations. (Voir les consignes CQFD )
Remarque :.
Revoir les synthèses et les méthodes d’intégration.
Bon travail
Documents relatifs
INTÉGRALE 3 Théorème (Linéarité de l'intégrale) Soit f et g deux fonctions continues sur [a; b] et k
Faculté polydisciplinaire-Safi- Module: Analyse 2. SMP-SMC 2
Soit f une fonction continue et positive sur [a; b] et F une primitive de f sur [a;
Nous avons vu lors de l’introduction que, lorsque f est une fonction continue et positive sur l’intervalle [a ;b], pour toute primitive F de f, la quantité F(b) – F(a)
Exercice 1 Dans chaque cas, écrire (sans présenter les calculs) la primitive répondant aux contraintes imposées, puis écrire les propriétés essentielles utilisées pour trouver
Des mani- pulations plus sophistiquées (par exemple pour les fonctions rationnelles ou les fonctions possédant des radicaux) sont parfois necessaires pour déterminer une primitive
11.1 Pour chacune des fonctions suivantes, donner une primitive et indiquer un intervalle sur lequel votre réponse est valide
je peux refaire tous les exercices faits ensemble, je peux refaire les exemples dans le cours, je peux aller sur le site www.jouons-aux-mathematiques, et aller dans la page
