Q Q F ’ ’ 1 : A - - M ? ? V - IV .

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THEME 2 L'invention de la citoyenneté dans le monde antique 2^nde SÉQUENCE 1 - Citoyenneté et démocratie à Athènes (VE - IV E s.)

F

^ICHE

1 : A

^THÈNES ^ET ^LE

M

^ONDE ^GREC

V - IV

^S

.

^AV.NE.

OBJECTIF :

Mobiliser ses connaissances du collège.

CONSIGNES

→ Travail en groupe de 2.

QUESTIONS :

1. Comment s'organise le monde grec au Ve - IV s. av.ne. ? a. à l'échelle du bassin méditerranéen ?

b. ce monde était-il uni d’un point de vue politique ?

2. Quels éléments peuvent expliquer la littoralisation de ce monde grec ? Quels avantages ? 3 . Proposer une définition d’une « cité-État grecque ».

4. Pourquoi peut-on parler de « civilisation grecque » ?

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RÉDIGER : Répondre à la problématique.

EX.1 QU’EST-CE QUE LE MONDEGREC ?

doc.3 : manuel - doc. 1 p 44 doc. A

EX.1 QU’EST-CE QUE LE MONDEGREC ?

doc. 2 doc.1

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QUESTIONS :

1. Localiser et présenter la cité d'Athènes ET l’espace dominé par cette cité-Etat .

2. Décrire l’organisation spatiale de cette cité et préciser la fonction des lieux que vous connaissez.

3. Aux Ve et IVe s. av.ne.: quel régime politique caractérise cette cité-État ?   Ce régime fut-il l’unique qu'ait connu la cité ?

4. Aux Ve et IVe s. av.ne.: quelle est la place d’Athènes dans le monde grec ? 5. Avec l'avènement de quelle période se termine la démocratie athénienne ?

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RÉDIGER : Présenter la cité d’Athènes dans le contexte grec des Ve - IV e s.

EX.2 ATHÈNES & LE MONDE GREC

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