Consigne 1 : réécris les mots ci dessous sous les bonnes étiquettes :
Toxique / Matières corrosives / Matières comburantes / Risque mutagène ou respiratoire / Matières explosives /Danger pour l’environnement / Matière gazeuse sous pression / Matières solides inflammables
Les accidents de laboratoire
Tous niveaux
Punition pédagogique
Au laboratoire, il faut être attentif et éviter tout comportement irréfléchi ou précipité ; de plus, il faut avoir connaissance du travail réalisé par ses voisins et être conscient des dangers qu'il peut présenter. Les accidents de laboratoire sont fréquemment provoqués par l'exécution trop rapide des opérations ; soit que l'on est pressé d'obtenir des résultats, soit que le temps disponible pour une manipulation semble insuffisant. Le scientifique doit donc adopter une approche méthodique, prudente et soignée, se concentrer sur ce qu'il est en train de faire, ne pas se laisser distraire et ne jamais croire que les accidents n'arrivent qu'aux autres.
Sauf en cas d'urgence, on doit donc éviter de courir, de se presser inutilement et de se bousculer. Il faut proscrire la préparation, la consommation et la conservation dans le laboratoire de nourriture et de boissons, afin d'éviter leur contamination accidentelle par des produits toxiques. Dans un laboratoire, on ne doit jamais fumer à cause du voisinage fréquent de substances inflammables. Pour éviter les chutes ou les glissades accidentelles, on tient fermés les tiroirs et les portes d'armoires, on garde les allées libres en ne laissant pas traîner par terre de petits objets comme des morceaux de verre, de la glace, des affaires personnelles ou des bouchons et on assèche immédiatement les endroits mouillés.
Consigne 2 : Réponds aux questions suivantes :
Question 1 : Comment s'est produit l'accident de laboratoire ?
Question 2 : Quelles sont les mesures à prendre pour éviter ces accidents ?
Question 3 : Le comportement qui t'as valu cette punition est-il cohérent avec ta réponse précédente ? Pourquoi ?
Consigne 3 : Les gestes de secours en cas d'accident : Relis l'accident avec l'action à mener :
Brûlures thermiques ou chimiques, projection cutanée
Ingestion Brûlures internes.
Inhalation Brûlures internes.
Atmosphère toxique sans protection
respiratoire
Accident électrique Projection oculaire Renversement de produits
Mettre sous l'eau courante pendant au
moins 15 minutesà l'aide d'un
rince œil.J'alerte ou
je fais alerter (Infirmière,
secours)
Mettre la victime en position
semi- assisedans un local bien ventilé, assurer
une surveillance de
la victime en attente des
secours..
Alerter.
Couper ou faire couper le courant par
une personne habilitée , ne pas
toucher la victime , empêcher les
autres personnes de s'en approcher.
Alerter l'infirmière.
Évacuer la zone polluée.interdire
l'entréedans le local de toute personne non équipée- ne pas
agir seul- si possible aérerla pièce.
Alerter.
Éviter de répandre le produit. faire
évacuer la salle dans le calme, aérer la
pièce- Se protéger (gants, masque...) avant
toute décontamination,
ne pas agir seul.Alerter.
Mettre sous l'eau courante pendant au
moins 15 minutes montre en
main.
J'alerte ou je fais alerter (Infirmière,
secours)
Ne pas faire vomir - ne pas donner à
boire.
Garderl'emballage ou l'étiquette du produit pour les
secours médicalisés..
Alerter l'infirmière.
Un élève de 11 ans a été victime d'un accident, jeudi en début d'après- midi, lors d'une manipulation en cours de sciences au collège Pasteur de Saint-Lô (Manche), selon les informations de France Bleu Cotentin. Le collégien a été dirigé en urgence vers l'hôpital local, puis vers le service des grands brûlés de Nantes (Loire-Atlantique), pour des blessures au visage, au torse et au bras. Son pronostic vital n'est heureusement pas engagé.
Le jeune garçon prenait part à une expérience consistant à faire chauffer un récipient contenant des végétaux et à verser quelques gouttes d'éthanol sur ces végétaux pour en extraire des pigments. C'est à ce moment que s'est formé, selon le directeur du collège, un «nuage de feu»
dans lequel l'élève a été pris.
L'enseignante qui dirigeait le cours a pu étouffer les flammes à l'aide de torchons et prendre le garçon en charge aidée de l'infirmière scolaire.
