TRAVAIL « Ecole à la maison » CE2 du MARDI 9 juin 2020
Dictée: mots invariables
- vers - vite - voici - voilà - vraiment - volontiers -Conjugaison
Leçon à copier dans ton cahier partie « conjugaison »
Le futur
Le futur sert à exprimer ce qui se passera plus tard.
Il est parfois accompagné d'indicateurs de temps (demain, plus tard, bien- tôt, prochainement...).
Exemple: Lundi prochain, nous apprendrons une nouvelle leçon.
Pour indiquer ce qui se passera bientôt, on peut utiliser le futur proche.
Il se forme avec le verbe "aller" au présent suivi du verbe à l'infinitif.
Exemple: Ce week-end, nous allons dîner au restaurant.
Rappel: verbe « aller » au présent
Je vais/ tu vas/ il va/ nous allons/ vous allez/ ils vont
Exercices :Voir feuille jointe.
Lecture
*
Relire le « Chat Botté partie 6 ». Marquer les liaisons.
* Dans le texte, que dit le chat pour accueillir le Roi au château ? Recopie cette phrase.
*
Barre l’intrus dans chaque phrase :• Le Roi est déçu / ébloui par le magnifique château du Marquis de Carabas.
• La princesse, pour entrer au château, donne la main au Roi /
Marquis.
• L’ogre avait fait préparer une extraordinaire collation / collection pour ses amis.
• Le Roi propose au chat / Marquis d’épouser sa fille.
• Le Marquis refuse / accepte aussitôt la proposition du Roi.
• Le mariage est célébré le jour même / le lendemain .
• Le chat est devenu un grand soldat / seigneur et ne courut plus après les souris que pour se divertir.
Problème
Réponds au problème en t’aidant de ta fiche outil et d’un dessin si besoin.
PB : Zoé a 202 € d’économie. Elle dit :
« J’ai 98 € de plus que mon petit frère et 101 € de moins que mon grand frère. » Quelle somme possède chacun des deux frères ?
Calcul mental
* Tables de 7 à revoir.
* Retrouve tous les produits dont les résultats sont : 63 ; 40 ; 64 ; 21; 10
P1 57 + 34 = 57 + 30 + 4
= 87 + 4 = 91
Cette procédure sera plus intéressante pour calculer les opérations du type 57 + 32 où il n’y aura pas de franchissement de dizaine.
P2 57 + 34 = 57 + 30 + 4
= 87 + 3 + 1 (nous cherchons à faire apparaître la dizaine supérieure du 1er nombre)
= 90 + 1 = 91
Cette procédure sera plus intéressante pour calculer les opérations du type
57 + 34 où il y aura un franchissement de dizaine.
Calculer avec la procédure la plus adaptée:
45 + 17 55 + 26 75 + 32 56 + 27 78 + 37 72 + 24
Calcul Pose et calcule :
3 936 + 167 + 816 =
217 X 6 = 2 678 - 497 = 123 X 42 =
Numération
Nouvelle leçon : Comparer les nombres de 0 à 999 999 Pour comparer des grands nombres jusqu’à 999 999 :
➔ On compare les nombres de chiffres. 55 086 < 202 247
➔ Si besoin, on compare par classe en commençant par la plus grande.
202 947 < 209 012
➔ Si besoin, on compare la classe inférieure. 209 247 < 209 287 Pour ranger une série de nombres dans l’ordre croissant :
On peut écrire sous chaque nombre, son nombre de chiffres.
Exemple : 87 209 ; 870 009 ; 9 456 ; 870 100 ; 80 729 ; 87 109 5 6 4 6 5 5
Exercices :
1°/ Compare les nombres en utilisant < ou >.
78 014 … 8 799 78 027 … 87 005 812 660 … 809 660 979 289 … 979 269 2°/ Range les nombres dans l’ordre croissant.
592 596 ; 59 295 ; 5 559 ; 55 929 ; 59 594 ; 595 586 3°/ Ecris en lettres les nombres suivants :
978 995 ; 80 340 ; 870 700.
4°/ Ecris en chiffres les nombres suivants : Quatre cent soixante-seize mille =>
Sept cent soixante-dix-sept mille trente =>
Cent quatre-vingt mille huit =>
Cinq cent trois mille treize =>
Soixante- quatorze mille cent huit =>
5°/ Retrouve le nombre mystère ABC DEF.
• A est le chiffre des unités de mille de 12 569.
• B est le chiffre des dizaines de 258 469.
• C est le chiffre des centaines de mille de 987 654.
• D est le chiffre des dizaines de 456 789.
• E est le chiffre des unités de 5 489.
• F est le chiffre des centaines de 987 654.
A B C D E F
