Troisième année et plus
INTERVENTIONS POUR LA CONSCIENCE G RAPHO-PHONÉTIQU E
A P P R E N D R E A U C E R V E A U À LI RE •
4
ENGAGER
METTRE EN RELIEF
6
%
RALENTIR
1
PRATIQUER2
ENSEIGNER3
5
FAIRE DES RIMES• A P P R E N D R E A U C E R V E A U À L I R E •
Enseigner la morphologie – préfixes, suffixes et racines des mots.
Reconnaître les débuts de mot et les rimes.
Engager les associations multimodalités
– modes
auditif, visuel, moteur.
Parlez avec prononciation au ralenti ou accentuer les sons des mots.
Mettre en relief les similitudes dans les familles de mots et les graphies.
Pratiquer les fusions, les digrammes et les
les digrammes à double consonnes et les
diphtongues.
Troisième année et plus
ENGAGER
FAIRE DES RIMES PRATIQUER
1 2 3
4
5 6
RALENTIRENSEIGNER
METTRE EN RELIEF