• Aucun résultat trouvé

الإبداع التكنولوجي كمدخل لتعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات الصناعية الوطنية دراسة حالة مؤسسة صناعة الكوابل الكهربائية ببسكرة ENICAB--

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "الإبداع التكنولوجي كمدخل لتعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات الصناعية الوطنية دراسة حالة مؤسسة صناعة الكوابل الكهربائية ببسكرة ENICAB--"

Copied!
15
0
0

Texte intégral

(1)

رقميدلا ةيرئازجلا ةيروھمجلا

ةيبعشلا ةيطا

يملعلا ثحبلا و يلاعلا ميلعتلا ةرازو

رضيخ دمحم ةعماج ةيداصتقلاا مولعلا و قوقحلا ةيلك

-

ةركسب -

ريستلا مولع مسق

ةيسفانتلا ةردقلا زيزعتل لخدمك يجولونكتلا عادبلإا ةينطولا ةيعانصلا تاسسؤملل

ةركسبب ةيئابرھكلا لباوكلا ةعانص ةسسؤم ةلاح ةسارد ENICAB- -

املا ةداھش لين تابلطتمل لاامكتسإ ةمدقم ةركذم رييستلا مولع يف ريتسج

صصخت تاسسؤملا رييست :

بلاطلا دادعإ :

فار.شإ ت.حت روتكدلا ذاتسلأا

: باھولا دبع مامش دمحم يشيرق

ـــشقاــــــــنملا ةـــــــــنجل ةـــــ

: : روتكدلا

جيريرعوب جربب يعماجلا زكرملا ، رضاحم ذاتسأ ، نيسح ميحر ...

اسيئر

روتكدلا ذاتسلأا ةنيطنسق ةعماج ، يلاعلا ميلعتلا ذاتسأ ، باھولا دبع مامش :

...

اررقم

روتكدلا ةركسب ةعماج ، رضاحم ذاتسأ، ىسوم يناممحر :

...

انحتمم اوضع

روتكدلا ةركسب ةعماج ، رضاحم ذاتسأ ، لاـممج ةراــمعل :

...

انحتمم اوضع

ةيعماجلا ةنسلا :

2004 - 2005

(2)

n

"

! " ! # "# $%& '(

) "

*+#

( 11

-.# /*0

.

2. 23# ! 456 7$8 9:;

<:#

# .:= !># +*3?# @?# ; #A B5C#

D**E /%&F G #.# H*I .

/GJ# #G # . -$ !># ; BK# B5C#

2@ L# M*N?# O& +P 4@Q RM?# BSG .

K# B5C#

TN 3U !># L+# !+ 35# & BK#

VE WS ! X *U # YE% #

M?# Z 4@# L& J2 .

(3)

ھلإا ـــــــــــــ ءاد

%&+ ![[.# *# 3S L?J+ 0 L !?#

W?N#

#.Q ?;[+

QE\ LQ] LQ] Z?E #

BN LQ J+ ^ ! # ! _& L3E # 4U D .(

L B& BP # * $ 'C.#

.

O& *? /\# *3+ +3# # ,

B?C&

, '?a , B?

.

LQ>Q( L5$\ Z?E #

b%@# *N# M:( D?8 T*; .?E @#

.

G L2U *?

(4)

نانتماو ركش

A %?# L& L*. L:&2 "

@2# *Q c

! '( D3@# B??# d>; \N L& L*+( ! WS # :I T( S># e] D\f?# +*# ZN2# D2?# $]

T: B.N ( ?a g;# *3+ T6h S T># B:C:

W?.# >; \N ! L:@?Q L& 3@# *# "Q\f "?+*#

.

D(A L& BJK??# # U B(5 @2# W[N e] ?S B:30 \

# i#>S

# %U B

B+:0 B(h ?+ WS

B0] &6 ! B*?# M*+?# J+ D@3 B5@# W@#

T.

, LE ,

LJ.#

, T E .

O& #.Q "G3( +

[[.# ::6 L& B?J.# D?# B*] L& Z?N#

.

L2U *?G

(5)

تايوتحملا سرھف

:

- I : 1

03

I - 1 - : 1

03

I - 1 - 2 09

I - 1 - 3 11

I - 1 - 4 11

I - 1 - ! " # 5 14

I - : 2 $ "

&

, $ ( )* +"

, ,$ $ "

-$

.

18

(6)

I - 2 - : 1 &

18

I - 2 - : 2

$ ( )* +"

24

I - 2 - : 3

$ ,$

34

I - 2 - : 4 $ ( )* /( $0

36

I - 3 رارقو رداصم :

38

I - 3 - 1 $ : 38

I - 3 - 2 $$- : 41

1 23

43

:

! " #$%

: 1-I І $ 2405

46

II 1

-

-

:

1 / $ 67

46

II 1

-

- 2 $ : /008

47

II 1

-

- 3 ( )* 9$ :

47

II 1

-

- 4 / :* : :

48

II 1

-

- 5 / $ ;0 <$( : 50

2-I І :

$;9 -

52

II 2

-

- 1 +"+ ( /00 :

52

II 2

-

- 2 :

$;9 /2

56

II 2

-

- 3 20 " ( 6 :

57

II 2

-

- 4 )* /008 :

57

II 2

-

- 5 ! ( & :

58

II 2

-

- 6

$$*= 6 >3 ( * :

يناثلا لصفلا ةصلاخ

59 61

:

&! %%'( &%

)( * &+

1-II І : (* /1 *

64

III 1

-

- 1 (* : 64

III 1

-

- 2 ? @ 4 * : )

6 (

(* $& 6 .

64

III 1

-

- 3 (* C : .

66

(7)

2-II І - /008 0 :

67

III 2

-

- 1 0 $" : .

68

III 2

-

- 2 0 :9 : .

69

III 2

-

- 3 9 $$0 :

0 .

78

3-II І : 0 $$ $0

80

III 3

-

- 1 D :

0 $$ /$01 0 .

81

III 3

-

- 2 +( 0 $0 $ ( $3 : .

86

4-II І :

$ /008+ 0 :$ 99"

91

III 4

-

- 1 $E? : F+

: 9$G9G .

91

-

III 4 - 2 $E? : - 0 0 F+

.

94

)E 23

99

, :

-)

.% & &+ &%%'( ,!

) ENICAB (

% 1% 2

IV – 1 ةسسؤملا ةلاح صيخشتو ضرع

102

IV – 1 - 1 ةسسؤملا روطتو ةأشن :

102

IV – 1 - 2 ةسسؤملا طاشن ليلحتو ضرع :

109

IV – 2 لإا عقاو : ةسسؤم يف يجولونكتلا عادب

ENICAB

123

IV – 2 - 1 يجولونكتلا عادبلإا يف اھرودو ةدروتسملا ايجولونكتلا : 123

IV – 2 - 2 ةسسؤملل يجولونكتلا ثرلإا مييقت : 124

IV – 2 - 3 ةدوجوملا تايجولونكتلا فينصت : 124

IV – 2 - 4 ةسسؤملا يف ريوطتلا و ثحبلا،عادبلإا عقاو صيخشتو ضرع : 125

IV –

2 - 5 يجولونكتلا عادبلإا لاجم يف ةسسؤملا تامامتھإ و تاحلاصإ : 131

$ 23

135

ةمتاخلا 136

قحلاملا 140

سراھفلا

عجارملا

144

147

(8)

صخلملا

152

(9)

1 : $(

3 "$0 /$ ( /$4 6 * )* $(5 +

/1

0 F+

D +*

- + F"

G

* D$ H I J" 8 *7

$III0 $IIK .

III III" III III /$ III( III&" /$III4 III0$ III0

III /II08 II-

C"III G II ,III" L= D III0 II 1 )III*

. $III $III4

:IIIII 6;IIIII9 /IIIII"+( IIIII0 G

IIIII& 6 IIIII 6 /IIIII008 FIIIII+ CIIIII IIIII

$$II0 III+

III" /$II4 M III-+ II"

G III008 6 II 3

6$III III /II+3

ةماعلا ةمدقملا

(10)

,II*

II 6 $II"

6II $II3= II$ II 6II ,NII MIIN 6II $IIE $II4 II II II0 /

6$

6$"

G O;3 PN :

Q +* < 0 6 < 0 F5

/ ? 2

+- / .

Q /008 6

0 *0

= * /008 F5 " +*

.

Q /I$= : (I0 I :$ IE I" I F5 +* 6 " * I

9 :$? F+ /(47 " 6"; F5 6 " /+

* C 0 .

Q $" 6 : $" / * "7 +*

9 /

+* R

$" F5 " & "7

+ R . ISO

II /II-

$II OII 9II ,NII

6II 6II0 II0

6II : II II

"II II

+IIII0 .

<9?IIII NIIII 6IIII $IIII;9 #$IIII3 IIII S

. FIIII 6 FIIII7$ IIII 6IIII :IIII"

IIII

"

( 05 F+

S $

$

! $;9 -1 /008 6 F5 " :$3 I

8 , 65 6 II0 6II 6 II II II" >II3 0

II5 /II II II0 $II-

(II0 1

II"- FII+ II&*

II+ /$II0 CII0= /N FII5 6 $II < II0 II II0

II* :$ IIE $II FII+

G /II008+ II 1 II II* /II II FII*

Q FII II Q

II

*II0 II

R II 9II 6

:$III 9II9" LII 9;II$ III II* $II" ,NII III

8 PN 0 0

0 / G 6 N5

6 /008 6 :

Q : / 6 :$0 /$

.

Q :* U +0 G 73 : / #5 .

Q $ ( 0

& /V ;

! I$ #I :$I I $ $I0 0 #

I : . I

$ /008 :$ W / ٕ

- 0 $K

( (3 $ ( #

II3 ٕ /II

/II"

II;2 < II0+ II II II # II /II II

II /II-

0- .

Q

$ # /+ (7 :L :$ ( & C0 305

? : -

5 C0 ;0 / / $

&*

.

Q I I 6+0 F5 / 9 : N ;0 $ (

/- Q

" < 0 F5 /

.

(11)

Q II0 II" $ 2

II II- / OII+ NII /II3 II /II +" II L$II II

6 23 / $=

.

Q

* /- # L$ & 0 .(

:9 /008+ W 6? 6 F

D + ( 0

"0 ( /008 6? $;9 F 6 : F

N 6 M 23

6 " F5 L G$

PN / N5 8

)$5 6 6 /00

+" 6 " L5 $" F G

:$ E +- F N 6

$I0 G

:$ I+ I I )I*

I* I00

! FI+ I F I I $

I0

"

! / 2

9 +

$ I( )*

G I I I I I

I /I008 I+

/(

$ ( )*

.

6 $(

: /$ 99" F+ F $E

0

008+

/ (

S

$N 6 $ /180 : PN 67 #$

.

Q *7 00 M

! /008 $( 6 :"

( $;9

( & 6 )* 6 !

S$;9

Q $ /L$

C ( /008 - 5

S

Q & ( /008 5 D G

+"

G $E01 $ ( )*

$ R ,$

G "

+ 6 1 G

99" 00 /$*

I

S Q SF Y;

C

)* /7$ E :

Q 0$ * 008 O /* 65 Z

"0 $

(12)

3 P$H ;2

E

PN

* / .

Q C +0= $ <( 65 0$ * 008+ <* 6

)

,=

8 D$3 00 .(

/+ O*

$=

= D$3 :$ ( ,

N5 15 5 / 0 E

C +0= N <( &

.

Q "

08 * 0 $

0

+ ,+

N

" M 5 M$

0 8 6

:

!

$0

:9 0 .

. 45 67 + :

F5 0 6 )* N $35 F5 " /$ : M :

7 /$

: 7 $35 65

99" 3

:$

0

OII= $II& MIIN II( /II008+

$II0

(II* 6 II 3 II008

II-1

6I $IE+ +-?I "I I YI "$I0 - /1 * 69 N I01 /I008

M+

I7 NI 6HI (- :;$ $4

,NI I 6I*

OI0$

II OII II /II008 II0 6 6II /2

II0$ II "II /"II7 N5 II+* <II$(

<( ((3 + $" [ O? 6

.

IIIN /$III5 :

III7 NIII FIII+ ,$III35 III-

= III00* III7 CIII* III

:III

FIII+ II* $(

?III 6III II III" D III0

9III9"

$II : III0 3

III+

/III008

FII5 II7 N

- II MII II+

II )II*= /II0$

II II7 NII

II0 L FII+

D II0

* "

3 ( D 0 F+ :$0 $7 .

: &(58

= * 6 :

7 6H 7 6

1 9

/008 ( ٕ + $& :$ + 6 9 F5 * .

( * 6 :

M

* *7 F5 0

/0$

I7 I

II /II008 6= II

"

II* $II

II II$ /$II4 6II II" II /*

: /

+E $& /

+ :

Q : < 0= "

0 0$

.

Q ( * " L2" $4 .

Q <

/L$

30 C0=

)* $" /+(

.

ـج

Q / E*

.

Q

31

$

.

(13)

Q F+ :$ $ .

Q

$ F+ * $ &

.

/ C0? " $ + @$ / PN

<2( ٕ :

6II"

II-(

II-

$ II II" :$ II (II(3

II!

15 II

0 6 N5 * )* 9 0

6* $4

? C"

)II*

G II* 9 II II008

< II0 II G

N5 6 II II+ II II

II

"

I NI I" 6 CI I7 FI+ 9I$ I- I I(3 FI+

I*

+ 8 I00

1 0 7 7 F5 O .

%(6 : 58 9 :

6 23 7 N F

6 + <* * O0$

=

+ 9 :

. 6I I /9I FI+ $"

6 I+ I*

6I I008 2I3

Iى+ I5

.

. II0 DII FII+ II7 $II"

: )) II&

G II+"

G

$ II( )II*

G EII01

$ R $II

,$

((

-$

.

. F+ $"

240 / $

.

.

? 7 O E* E :$ $7

.

. E $

08 ( /0 .

%%

:

0$ LE 7 +

6 / " 6 "

,$&

( 6

$N :

Q )*= CK /0$

D 0 F+ 7 N F +- :$0 "

/"

6(

.

Q 4+ 3 7 N >3 $ >

$"

.

Q D$3= " / F $ F+ * "

.

Q /0$ CK * <;" 6H ( C >3 3

$

$3= N P 008+ *7 00 K .

(14)

% . :6%( ;(

:

)* ++* Y F+ N E*

:

30 ,$& C

Y G

I YI 3I0 ( C

+*

+ .

0 - F5 )*

$ "

E2E ( $ $&

* $" / 67 =

N 67 #$ )

E2E )*

: W7 = )* >3 )*

6*

I& 6I I $ WI7 IE )* >3 G

I+"

G I $EI0 $ I( )I*

R $ III III00 III-$ III ,$III III

III G

>III3 III )IIIE )III* III

W7 $$- $

.

$I I OI I IE 24I05

I OI"- I I

$I;9

)II*

II WII7 = )II* II3 24II05

)II* II II II $II

- 9$ >3 E $;9

.

F+ O L 7 (+0 )E

0 8

-1 /00

(* /1 * G

= )* 6 )*

(* /1 * 9$ >3 O .

E )*

I0 I I-1 /I008 G

I )IE )I* I

$$ /$05 G0

6*

6 I $ 9$ >3 $ )*

: 99"

-1 /08+ 0

.

( 008 - * 0$ 67 $

;$

0 :$

G ,$& C (05 O * N5 +

008 - F

$ = )*

@ ;$ 008 * >3 G

>3 E )*

008 F - 0$

:$0 ;$

.

@I" 7$ E 1 F+ * 3 " N 3 $31 E / Y;

.

(15)

I

Références

Documents relatifs

ﺎﮭﻟ نﻣﺿﯾ ، تﺎﺳﺳؤﻣﻟا نﻣ ﺎھرﯾﻏ نﻋ زﯾﻣﺗﻣ ﻲﺳﻓﺎﻧﺗو ﻲﺟﯾﺗارﺗﺳإ زﻛرﻣ ءﺎﻧﺑ لﺟأ نﻣ رارﻣﺗﺳﺎﺑ نأ ﺔﺳﺳؤﻣﻟا ﻰﻠﻋ فادھﻷا هذھ زﺎﺟﻧﻹو ، ﺎﮭﯾﻓ لﻣﻌﺗ ﻲﺗﻟا ﺔﺋﯾﺑﻟا

3 Experience has shown in the management of the urgent need for the information fields in the context of performing the functions and the fact that the

فرﺎـﻌﻣو تارـﺑﺧ نﻣ مﻬﯾدﻟ ﺎﻣ رﺎﻣﺛﺗﺳا نﺎﻣﺿو ﺔﻣظﻧﻣﻟا لﺧاد دارﻓﻷا لﻋﺎﻔﺗ لﻼﺧ نﻣ مﺗﯾ ﺔﯾﻋﺎﻣﺗﺟﻹا ﺔﻓرﻌﻣﻟا جﺎﺗﻧإ ا ﻲـﻓ ﺔـﯾرادﻹا تﺎﯾوﺗﺳﻣﻟا فﻠﺗﺧﻣ لوﺎﻧﺗﻣ ﻲﻓ نوﻛﺗﻟ

مھﺎﺳﯾ دﻗ ﮫﻟ طﯾطﺧﺗﻟا وأ رارﻘﻟا ذﺎﺧﺗا ﺔﯾﻠﻣﻋ ﻲﻓ لﺎﻣﻌﻟا ﺔﻛرﺎﺷﻣ وأ ذﺧأ نﺎﻓ ﻲﻟﺎﺗﻟﺎﺑ و رﯾﯾﻐﺗﻟا ﺞﻣﺎﻧرﺑ لﻼﺧ نﻣ ﺔﺳﺳؤﻣﻟا ﮫﯾﻟإ ﻰﻌﺳﺗ ﺎﻣ اذھ و ،ضوﻣﻐﻟا ءﻼﺟإ ﻲﻓ

ﻲﻓ ﺔﻟدﺎﻌﻣ ﻹا رادﺣﻧ ﺎﻣ ﻓ اذإ تﻟازﻻ ﻘﺣﺗ ورﺷ ءﺎﻘ ﻟا..

لﺠﺃ ﻥﻤ ﺔﺴﺴﺅﻤﻟﺍ ﺩﻫﺎﺠﺘ ﻱﺫﻟﺍ ﺀﺍﺩﻷﺍ ﻲﻓ ﺭﻤﺘﺴﻤﻟﺍ ﻥﻴﺴﺤﺘﻟﺎﺒ ﻕﻭﻔﺘﻟﺍ ﻕﻴﻘﺤﺘ ﻰﻟﺇ ﺎﻬﺤﻭﻤﻁﻭ ﺕﺍﺭﺎﻬﻤﻟﺍ ﺭﻴﻴﺴﺘ ﺭﻬﻅ ،ﺔﻴﺴﻓﺎﻨﺘﻟﺍ ﺕﺎﺒﻠﻁﺘﻤ ﺔﻬﺠﺍﻭﻤﻟ ﺔﻗﻼﻁﻨﻻﺍ ﻪﻨﻷ ﻪﻟﻼﺨ ﻥﻤ ﺎﻫﺩﻭﺠﻭ ﺕﺎﺒﺜﺇ

دﺎﻣﺗﻋاو ﻲﺟﺎﺗﻧﻹا ﺎﻬﺋادﻷ ﺔﯾﺑﻠﺳﻟاو ﺔﯾﺑﺎﺟﯾﻹا ﺔﯾﺋﯾﺑﻟا بﻧاوﺟﻟا ﻊﯾﻣﺟ نﻋ حﺎﺻﻓﻹاو ﺔﯾﺋﯾﺑﻟا تارﺎﺑﺗﻋﻻا ﻲﻧﺑﺗ ةرورﺿ لظ ﻲﻓ ﺎﻬﺣﺎﺟﻧو ﺎﻬﺗﯾرارﻣﺗﺳا نﺎﻣﺿ لﺟأ نﻣ ﺎﻬﺗﯾﺟﺎﺗﻧإ

The contribution of sequences upstream and downstream of the transcription start site to the strength and specificity of the promoter of rice tungro bacilliform virus was analysed