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Texte intégral
(2) Sans oublier une petite introduction (salutations + énoncé de l’exercice) et une petite conclusion (rien de neuf). Tiens compte de la grille d’évaluation qui suit! Durée : entre 2 et 4 minutes.. Tâche Réalise une capsule vidéo : -. Répète ta prise de parole dans le cadre que tu as choisi pour enregistrer ta prise de vue. Choisis un membre de ta famille qui va t’aider à réaliser le travail en filmant à l’aide de ton smartphone; Vérifie ta prise de vue et réalise une autre prise de vue éventuellement. Envoie-la à ton professeur via “We transfer”.. Notes techniques : -. Pour utiliser ce moyen de transmission, télécharge l’application “We transfer” sur ton smartphone.. -. Suis les instructions demandées par l’application.. -. Consulte ton professeur pour vérifier s'il a bien reçu ton travail.. Envoi du travail : au plus tard pour le lundi 18 mai aux adresses suivantes : vinciane.fraiture@flone.be (4A/4F) caroline.meulder@flone.be (4B/4D) Remarques : Les capsules vidéos ne seront visionnées que par votre professeur. Elles ne pourront être diffusées publiquement sans votre autorisation. Nous nous réjouissons de vous voir en vidéo et, plus tard, en réalité, en classe! V.Fraiture et C. Meulder.
(3) GENRE. Critères. Capsule vidéo présentant un avis oral argumenté relatif à un autre avis Sous-critères. Indicateurs ● ● ● ●. Volume suffisant. Articulation suffisante. Débit adéquat. Cadrage adéquat.. 0-1-2-34-5-6. Linguistique. ●. Correction globale de la syntaxe de l’oral et du lexique.. 0-1-2-34. Sociale. ●. Fluidité de parole: impression de parole spontanée. Énonciation ancrée dans la situation de communication et utilisation de moyens linguistiques favorisant l’attention (forme interrogative, interpellation éventuelle de l’interlocuteur, gestes). Courtoisie : respect du temps de parole et du récepteur dans le contact oculaire, la gestuelle et la posture.. 0-1-2-34-5-6. Audibilité. Recevabilité. ●. ●. Intelligibilité. Densité et clarté des informations. Compréhension non coûteuse pour qui n’a pas lu la fable et les documents.. Organisation des contenus. ●. Organisation des informations selon une structure adéquate.. 0-1-2-3. Cohérence textuelle. ●. Connecteurs appropriés au rapport logique. Anaphores adéquates.. 0-1-2-34-5-6. Présence d’une appréciation personnelle en réaction à l’avis d’un tiers. Présence de critères de jugement adaptés à la situation... 0-1-2-34-5-6. Développement de l’argumentation: illustration des critères de jugement par des informations recueillies dans les documents. Cohérence de l’argumentation: progression et non-contradiction.. 0-1-2-34-5-6. Adéquation à la thématique. ● ●. Adéquation du texte à son intention. ●. ●. TOTAL. 0-1-2-3. ●. ●. Pertinence. POINTS. /40.
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