Aides à la planification en 4 documents (1 pour chacune des 4 périodes de l’année)

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Aides à la planification en 4 documents (1 pour chacune des 4 périodes de l’année)

Dans les pages suivantes, vous trouvez des tableaux pour choisir les activités à enseigner selon le fil rouge de 4H.

Les activités pour planifier la période en cours sont proposées de deux manières différentes :

 Un tableau, simple, avec le nom des activités et des cases à cocher pour les sélectionner

 Un tableau reprenant les mêmes contenus mais avec des colonnes supplémentaires qui permettent d’y ajouter des commentaires (par exemple, « devoirs », « pour la période 2 », « élèves en facilité »…).

Dès la période 2, à leur suite, un tableau permet d’inscrire les activités des ou de la période précédente que l’on souhaite proposer aux élèves.

Ce sera certainement le cas d’activités du type problèmes ou des activités d’entraînement :

 L’ajout des activités d’entraînement peut permettre de terminer un chapitre débuté la période précédente ou de maintenir certains acquis dans l’idée d’activités rituelles.

 Les problèmes en lien avec les chapitres des périodes précédentes peuvent être proposés. Il est important que les élèves soient confrontés à des problèmes pour donner du sens aux contenus mathématiques.

Plus l’année avance, moins il y a de nouveaux apprentissages à tuiler ou à introduire, ceci laisse une plus grande place aux problèmes.

L’Axe Thématique ARP ne figure pas dans ce tableau. Plus difficile à planifier, l’aide à la résolution de problèmes intervient principalement quand les élèves en ont besoin.

Ces documents demeurent des aides, modifiables à souhait, pour répondre aux besoins de l’enseignant.e.

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Aide à la planification, tableau simple / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge, page 1/2 :

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Espace Nombres Nombres

Chap.

Figures et transformations géométriques

Dénombrement et extension du domaine numérique

Comparaison et représentation de nombres

AV2 AV4 AV1

Prérequi s

Décrire et classer des formes géométriques d‘après le nombre de côtés et si elles sont convexes ou non

Dénombrer et constituer une collection ayant un nombre d’objets inférieur à 30.

Comparer et ordonner des nombres jusqu’à 30

AV Classer des objets selon deux critères (le nombre de côtés, convexe-non convexe, le nombre de sommets, les angles droits

Dénombrer et constituer une collection par comptage organisé, par groupements de 10, décomposer le nombre en unités et dizaines et inversement et estimer le nombre d’objets d’une collection

Comparer, ordonner, encadrer et intercaler des nombres inférieurs à 100

Tuilage ☐ Les machines ☐ On est pareils ☐ Bataille de nombres

☐ Jusqu’à 30

Intro. ☐ Fais le plein ☐ Multitude de multicubes ☐ Le moins

☐ Pas plus de 9 ! ☐ Les nombres cachés

Entraîn. ☐ Les intrus ☐ Chutes ☐ Au fil des nombres

☐ Oui-non ☐ Des billes

☐ Des billes par dizaine

☐ En Egypte

☐ Les balles

Pb ☐ Quels cubes ! ☐ Devine (tout le chapitre) ☐ l’échelle

☐ Les étoiles ☐ Morceaux de tableaux ☐ Du plus petit au plus grand

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Aide à la planification, tableau simple / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge, page 2/2 :

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Opérations Opérations Grandeurs et mesures

Chap.

Addition et soustraction Addition et soustraction

AV2 AV3 AV2

Prérequis Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour additionner et soustraire

Reconnaître et résoudre des problèmes additifs et soustractifs

Comparer deux objets selon l’aire avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement)

AV Utiliser des procédures de calculs réfléchis pour additionner et soustraire

Reconnaître et résoudre des problèmes additifs et soustractifs, anticiper un résultat

Comparer deux ou plusieurs objets selon l’aire avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement)

Tuilage ☐ Vite dix ☐ Petits problèmes ☐ Les cartes

☐ Les doubles

☐ La bataille des dés

☐ Le premier arrivé

Intro. ☐ A la dizaine ☐ Que de problèmes ☐ Les cartes classées

☐ Cal-cubes

☐ Passe la dizaine

☐ De moins en moins

Entraîn. ☐ Vite vingt ☐ Problème du jour ☐ Même aire

☐ A la dizaine près ☐ Mes inventions ☐ L’air de rien

☐ A tour de rôle

☐ Des dizaines en plus

☐ J’en ai plus

☐ Dix jetons

☐ Des dizaines en moins

☐ Bonne pioche

☐ La récolte

☐ En rouge et blanc

☐ Pile 100

☐ Je m’exerce

☐ La galaxie des calculs

☐ Dictée de calculs

☐ Coffret de calculs

Pb ☐ Un par ligne, un par colonne ☐ Chez Fleuri ☐ Les peintures

☐ Toujours plus haut ☐ Menus à la carte

☐ Les labyrinthes ☐ D’un village à l’autre

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aide à la planification, tableau détaillé / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge page 1/3 :

AT

Nombres Nombres

Chap.

Dénombrement et extension du domaine numérique

Comparaison et

représentation de nombres

AV4 AV1

Prérequi s

Dénombrer et constituer une collection ayant un nombre d’objets inférieur à 30.

Comparer et ordonner des nombres jusqu’à 30

AV Dénombrer et constituer une collection par comptage organisé, par groupements de 10, décomposer le nombre en unités et dizaines et inversement et estimer le nombre d’objets d’une collection

Comparer, ordonner, encadrer et intercaler des nombres inférieurs à 100

Tuilage ☐ On est pareils ☐ Bataille de nombres

☐ Jusqu’à 30

Intro. ☐ Multitude de multicubes ☐ Le moins

☐ Pas plus de 9 ! ☐ Les nombres cachés

Entraîn. ☐ Chutes ☐ Au fil des nombres

☐ Des billes

☐ Des billes par dizaine

☐ En Egypte

☐ Les balles

Pb ☐ Devine (tout le chapitre) ☐ l’échelle

☐ Morceaux de tableaux ☐ Du plus petit au plus grand

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aide à la planification, tableau détaillé / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge page 2/3 :

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Opérations Opérations

Chap.

Addition et soustraction Addition et soustraction

AV2 AV3

Prérequis Utiliser des procédures de calcul réfléchi pour additionner et soustraire

Reconnaître et résoudre des problèmes additifs et soustractifs AV Utiliser des procédures de calculs

réfléchis pour additionner et soustraire

Reconnaître et résoudre des problèmes additifs et soustractifs, anticiper un résultat

Tuilage ☐ Vite dix ☐ Petits problèmes

☐ Les doubles

☐ La bataille des dés

☐ Le premier arrivé

Intro. ☐ A la dizaine ☐ Que de problèmes

☐ Cal-cubes

☐ Passe la dizaine

☐ De moins en moins

Entraîn. ☐ Vite vingt ☐ Problème du jour

☐ A la dizaine près ☐ Mes inventions

☐ A tour de rôle

☐ Des dizaines en plus

☐ J’en ai plus

☐ Dix jetons

☐ Des dizaines en moins

☐ Bonne pioche

☐ La récolte

☐ En rouge et blanc

☐ Pile 100

☐ Je m’exerce

☐ La galaxie des calculs

☐ Dictée de calculs

☐ Coffret de calculs

Pb ☐ Un par ligne, un par colonne ☐ Chez Fleuri

☐ Toujours plus haut ☐ Menus à la carte

☐ Les labyrinthes ☐ D’un village à l’autre

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aide à la planification, tableau détaillé / Période 2 : semestre 1 partie 2, selon le fil rouge page 3/3 :

AT

Espace Grandeurs et mesures

Chap.

Figures et transformations géométriques

AV2 AV2

Prérequis Décrire et classer des formes géométriques d‘après le nombre de côtés et si elles sont convexes ou non

Comparer deux objets selon l’aire avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement)

AV Classer des objets selon deux critères (le nombre de côtés, convexe-non convexe, le nombre de sommets, les angles droits

Comparer deux ou plusieurs objets selon l’aire avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement)

Tuilage ☐ Les machines ☐ Les cartes

Intro. ☐ Fais le plein ☐ Les cartes classées

Entraîn. ☐ Les intrus ☐ Même aire

☐ Oui-non ☐ L’air de rien

Pb ☐ Quels cubes ! ☐ Les peintures

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Aides à la planification en 4 documents (1 pour chacune des 4 périodes de l’année)