Aides à la planification en 4 documents (1 pour chacune des 4 périodes de l’année)
Dans les pages suivantes, vous trouvez des tableaux pour choisir les activités à enseigner selon le fil rouge de 3H.
Les activités pour planifier la période en cours sont proposées de deux manières différentes :
Un tableau, simple, avec le nom des activités et des cases à cocher pour les sélectionner
Un tableau reprenant les mêmes contenus mais avec des colonnes supplémentaires qui permettent d’y ajouter des commentaires (par exemple, « devoirs », « pour la période 2 », « élèves en facilité »…).
Dès la période 2, à leur suite, un tableau permet d’inscrire les activités des ou de la période précédente que l’on souhaite proposer aux élèves.
Ce sera certainement le cas d’activités du type problèmes ou des activités d’entraînement :
L’ajout des activités d’entraînement peut permettre de terminer un chapitre débuté la période précédente ou de maintenir certains acquis dans l’idée d’activités rituelles.
Les problèmes en lien avec les chapitres des périodes précédentes peuvent être proposés. Il est important que les élèves soient confrontés à des problèmes pour donner du sens aux contenus mathématiques.
Plus l’année avance, moins il y a de nouveaux apprentissages à tuiler ou à introduire, ceci laisse une plus grande place aux problèmes.
L’Axe Thématique ARP ne figure pas dans ce tableau. Plus difficile à planifier, l’aide à la résolution de problèmes intervient principalement quand les élèves en ont besoin.
Ces documents demeurent des aides, modifiables à souhait, pour répondre aux besoins de l’enseignant.e.
3e Aide à la planification, tableau simple / Période 4 : semestre 2 partie 2, selon le fil rouge, page 1/1 :
AT Espace Espace Grandeurs et mesures
Chap. Repérage dans le plan et dans l’espace
Repérage dans le plan et dans l’espace
AV1 AV2 AV2
Prérequi s
Se positionner selon des instructions qui utilisent le vocabulaire : devant, derrière…
Comparer deux objets selon leur aire en les superposant (par comparaison directe) AV Situer et décrire sa position ou celle d’un
objet (devant, derrière, à côté, sur, sous, entre, à l’intérieur, à l’extérieur, à gauche, à droite, ...) selon différents repères
Décrire un trajet en indiquant le point de départ, le point d'arrivée, les directions à prendre, les repères pertinents, ... et utiliser un code personnel pour mémoriser et communiquer des itinéraires
Comparer deux ou plusieurs objets selon leur aire (par comparaison directe ou avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement))
Tuilage ☐ La maîtresse a dit… ☐ Le plus grand
Intro. ☐ La maquette ☐ Je me promène ☐ Les formes
Entraîn. ☐ Chacun sa place ☐ Le trajet ☐ Les paillassons
☐ Copie conforme ☐ La traversée
Pb ☐ La traversée infernale ☐ Suivez la flèche ! ☐ La maison blanche
Grandeurs et mesures
3e aide à la planification, tableau détaillé / Période 4 : semestre 2 partie 2, selon le fil rouge page 1/2 :
AT Espace Espace
Chap. Repérage dans le plan et dans l’espace
Repérage dans le plan et dans l’espace
AV1 AV2
Prérequi s
Se positionner selon des instructions qui utilisent le vocabulaire: devant, derrière…
AV Situer et décrire sa position ou celle d’un objet (devant, derrière, à côté, sur, sous, entre, à l’intérieur, à l’extérieur, à gauche, à droite, ...) selon différents repères
Décrire un trajet en indiquant le point de départ, le point d'arrivée, les directions à prendre, les repères pertinents, ... et utiliser un code personnel pour mémoriser et communiquer des itinéraires Tuilage ☐ La maîtresse a dit…
Intro. ☐ La maquette ☐ Je me promène
Entraîn. ☐ Chacun sa place ☐ Le trajet
☐ Copie conforme ☐ La traversée
3e aide à la planification, tableau détaillé / Période 4 : semestre 2 partie 2, selon le fil rouge page 2/2 :
AT Grandeurs et mesures
Chap.
AV2
Prérequi s
Comparer deux objets selon leur aire en les superposant (par comparaison directe)
AV Comparer deux ou plusieurs objets selon leur aire (par comparaison directe ou avec une transformation licite (superposition après un découpage et recollement)) Tuilage ☐ Le plus grand
Intro. ☐ Les formes
Entraîn. ☐ Les paillassons
Pb ☐ La maison blanche
Grandeurs et mesures
4e Aide à la planification / Période 4 : semestre 2 partie 2, Reprises éventuelles d’activités des périodes précédentes page 1/2
AT Espace
Figures et transformations AV
Opérations
Additions et soustractions AV
Nombres
Dénombrement AV
Grandeurs et mesures
AV
Entraîn
. . . .
4e Aide à la planification / Période 4 : semestre 2 partie 2, Reprises éventuelles d’activités des périodes précédentes page 2/2
AT Nombres
Comparaison AV
Entraîn. .
Pb
