Note sur un spectroscope à fente inclinée

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Submitted on 1 Jan 1883

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M. Garbe

To cite this version:

M. Garbe. Note sur un spectroscope à fente inclinée. J. Phys. Theor. Appl., 1883, 2 (1), pp.318-321.

�10.1051/jphystap:018830020031800�. �jpa-00238107�

318

NOTE SUR UN SPECTROSCOPE A FENTE

INCLINÉE;

PAR M. GARBE.

Un inconvénient du

spectroscope,

^c’est

l’obligation

^{où l’on est}

de maintenir la fente

parallèle

^{aux arêtes des}

prismes,

^{de sorte}

que, ^à moins de

grandes complications,

^{la fente ne}

peut prendre qu’une

^seule

position :

^la

position

^verticale.

Veu t-on examiner une

portion

^{d’un tube de}

Geissler,

^{il faut}

rendre cette

partie

^verticale.

Veut-on examiner des

franges

d’Interférence au

spectroscope

avec la fente

perpendiculaire

^{à leur}

direction,

il faut les pro- duire

horizontales,

^ce

qui

^{est contraire au} mode habituel

d’opé-

ration.

Weut-on étudier les

protubérances

^{solaires et en déterminer}

les

dimensions,

^{il faut amener la fente en} différentes

positions ,f, J’, 1’/

^et constr uire ^une

espèce

^de courbe mal définie et, ^avec

tout

cela,

^la

position

^{de la}

protubérance

^{sur le}

disque

^{n’esu pas}

déterminée.

Le

problème

serait bien

simplifiée

^{si nous}

pouvions explorer

^le

bord de

l’1 Unage

^{du Soleil avec une}

fente f,, toujours perpendi-

culaire au

disque,

^{ou une}

fente /2 toujours tangente foi

^donnerait

la

hautf’ur, /2

^la

largeur

^{de la}

protubérance.

De

plus, l’angle

^de

~f,

^avec la verticale déterminerait la

posi-

tion de la

protubérance

^si l’on suppose ^connue la

position

^de

l’image

solaire par

rapport

^à la verticale.

Un

prisme redresseur, placé

derrière la fente du

collimateur,

résoudra la

question

^et donnera de cette fente

oblique

^une

image

virtuelle

parallèle

^{aux arêtes des}

prismes.

’

Dans le

spectroscope

de 1lI. Thollon a sulfure de

carbone,

^{la fente}

a

7mm

^et,

derrière,

^{se trouve un}

diaphragme

^de o"’,oi d’ouverture environ. C’est à la suite de ce

diaphragme

que

j’ai

^{fait mettre le}

prisme

redresseur centré dans ^un double tube ~

0~- i).

^Au

dehors est un tube de recouvrement n; ^i, et t tournent par ^un bouton _et, pour

cela,

^{le tube du} collimateur est fendu sur un arc

de So".

Le

prisme

^est

isoscèle ;

^{on abat}

l’angle réfringent

^de

^façon

^à

Article published online by EDP Sciences and available at http://dx.doi.org/10.1051/jphystap:018830020031800

o"l,ol par

exemple,

on le centre de manière que l’axe du tube soit ^à

égale

distance de

ces deux bases.

Quant

^{à la}

longueur

^{de la base}

inférieure, je

^l’ai

Fig. ^1.

calculée de

façon

que le rayon axial

vienne, après réfraction,

^se réfléchir ^au milieu de la base.

Le calcul montre

C~11~0I1

^{a, dans ces}

COI~1C11r1oI1s~

_pour ^le

_rapport

de la hauteur h du

prisme

ainsi modifié à la base « :

x étant 1’titi des

angles égaux

^du

prisme.

Si l’on se donne la distance des

bases,

^on

peut

donc calculer la

longueur

^{à donner à} la base inférieure pour que la condition

pré-

cédente soit

remplie.

^En

particulier,

^pour >1 = I,

53~

^{51 =}

45°;

^ce

rapport

^est

o, 2£,

et, ^si la distance des bases est o"Boiy

l’hypoté-

nuse devra être

prise égale

^à

⁴¹

1 ""’1, 7 . Cette condïtion étant satis--

faite,

^{on est sûr} que

l’image

^virtuelle de la fente ^{ne se}

déplacera

pas par la rotation.

Ces nombres sont ceux que

j’ai adoptés

pour le

prisme

^dont

je

me sers.

Le

point

^sera

changé,

c’est-à-dire que, si latente ^{est au}

foyer

I’ig. 2.

du

collimateur,

^elle

n’y

^sera

plus après l’adjonction

^du

prisme.

^La

grandeur

^{de ce}

déplacement est

^{facile à évaluer.}

Prenons le rayon médian

fy. 2) : après

^la

première réfraction,

320

les rayons

partis

^{de F}

partiront

^e

^{F, .} Après

^réflexion

totale,

^ils

partiront

^de

^F, symétrique

^de

^F~

^par

rapport

^{à la base.}

Après

^la

seconde

réfraction,

^le

foyer

^{sera sur} la normale

F 2 H2

^{à la seconde} face _et, comme le rayon de sortie ^est

axial,

^{il se trouvera en} _o.

Les

triangles

semblables donnent ^.

donc

Ainsi,

pour ^ce rayon axial ^ou pour ^{un cône} de rayons

ayant,

^F pour ^{sommet et FI} pour ^axe, le

point

^est

changé

^d’une

longueur égale

^à la hauteur du

prisme

^modifié.

On démontre facilement

qu’il

^{en est de même pour un} rayon

non médian et, par

suite, l’image

^virtuelle donnée par le

prisme

est une droite

perpendiculaire

^{à l’axe du} collimateur.

Le

point

^sera-t-il

changé

^{de la même} manière pour les différentes Fig. ^3.

couleurs? La constrnction ci-dessus

(ftg. 3)

^montre que les

loyers

virtuels rouge ^et violet de F seront en ^r et v.

On voit

déjà, puisque

^{v est}

plus rapproché

que ^r de la lentille du

collimateur,

que ^cette difl’érence de

point

^ne

pourrait qu’aider

à rachromatisme de cette lentille.

Mais,

si l’on calcule cette difl’é-

rence pour le

prisme

^dont

j’ai

^donné

plus

^{haut t les}

^éléments,

^on

trouve

omm,I5

environ. C’est

insignifiant.

somme,

l’adjonction prisme

pas

l’observation,

^tandis

qu’elle

^{étend et facilite}

l’usage

^du

spectro-

scope, ^{surtout en ce}

qui

^concerne l’étude du Soleil.

M.

Trépied,

directeur de l’Observatoire

d’Alger,

^a

déjà adopté

cette

disposition

^{dans son}

spectroscope

^{Tholion et,}

ayant

^{eu l’idée} de

repérer

^les

protubérances

^{par les}

déplacements angulaires

^{de la}

fente,

^{il a construit une Table}

qui,

pour des déclinaisons ^du Soleil variant de

4°

^en

4"

^{e t} _pour

chaque

^heure

du jour,

^donne

L’angle

^de

position

^de

l’image

^du Soleil par

rapport

^à la verticale.

THERMOMÈTRE DIFFÉRENTIEL DE

DÉMONSTRATION ;

PAR M. H. DUFOUR.

Lorsc~u’il s’agit

de démontrer dans ^{un cours} les

phénomènes

^du

rayonnement de la

chaleur.,

^on

présente

ordinairement, aux élèves

les thermomètres de Rumford et de

Leslie; mais,

^{comme les indi-}

cations de ces instruments ^ne sont pas visibles ^à

distance,

^{on renn-}

place

^ces

appareils

^{par la}

pile thermo-électrique

^{et le}

galvanomètre

à réflexion. Il m’a semblé

qu’il y

^aurait avantage pour ^un ensei- gnement élémentaire à

remplaccr

^cet

appareil

par ^un instruments