• Aucun résultat trouvé

NOM PRENOM CLASSE Exercice formatif de critique historique​ Cote / → /

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "NOM PRENOM CLASSE Exercice formatif de critique historique​ Cote / → /"

Copied!
5
0
0

Texte intégral

(1)NOM. PRENOM. Exercice formatif de critique historique​. Cote. CLASSE /. →. /. Consignes : Tu dois rédiger un article pour le journal de ton école. Cet article doit montrer la place, le rôle, la considération sociale de la femme dans l’Antiquité gréco-romaine. Tu as ainsi réuni une somme de documents pour ta rédaction. A toi désormais de faire le tri pour rédiger cet article tant attendu.. Comprendre la problématique ​. /3. ​ Qu’est-ce qu’on vous demande de faire ? Quel est l’objet de votre recherche ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… Sujet ​ : ……………………………………………………………….…………………………………………… Époque ​: ………………………………………………………………………………………………………… Lieu : ​ ………………………………………...………………………………………………………………… Avant d’utiliser tes documents : 1. Tu détermines ​la carte d'identité de chaque document. 2. Tu établis​ la pertinence de chaque document et ​justifie​ ta réponse en te servant de tes connaissances ainsi que des informations. dont tu disposes. N’oublie pas d’​expliquer clairement​ les éléments (Sujet/Époque/Lieu) qui rendent le document pertinent !. 3. Tu précises les raisons de faire confiance ou de se méfier ​uniquement pour les documents pertinents. ​Justifie également tes. réponses.. des phrases dans un ​français correct ​qui comprend un verbe, sujet, complément. N’utilise pas le style “ oral “ . Exprime-toi de manière claire et relis-toi. ​Rédige. 1.

(2) Doc. N°1. Carte d'identité /2 Nature + justification :. Genre :. Type :. 8/5 p.21. Pertinence. Pertinent – Non Pertinent *. 1. Justification :. /3. Raison(s) de faire confiance. Raison(s) de se méfier. Fiabilité. Doc. N°2. Carte d'identité Nature + justification : /2. ​ 2/2 4 p.110. 1. Genre :. Type :. ​*Entoure la bonne réponse 2.

(3) Pertinence. Pertinent – Non Pertinent *. Justification :. /3. Raison(s) de faire confiance. Raison(s) de se méfier. Fiabilité. Doc. N°3. Carte d'identité Nature + justification : /2. ​ 2/6 4 p.111. Genre :. Type :. Pertinence. Pertinent – Non Pertinent *. Justification :. /3. 3.

(4) Raison(s) de faire confiance. Raison(s) de se méfier. Fiabilité. Doc. N°4. Carte d'identité Nature + justification : /2. Genre :. Type :. 42/6 p.113 Pertinence. Pertinent – Non Pertinent *. Justification :. /3. Raison(s) de faire confiance. Raison(s) de se méfier. Fiabilité. 4.

(5) Doc. N°5. Carte d'identité Nature + justification : /2. Genre :. Doc. Type :. 87/1 p.219. Pertinence. Pertinent – Non Pertinent *. Justification :. /3. Raison(s) de faire confiance. Raison(s) de se méfier. Fiabilité. 5.

(6)

Références

Documents relatifs

-Calculer avec des nombres décimaux, de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies ou des techniques appropriées (mentalement, en ligne, ou en posant les

Avec le théorème de la résultante cinétique appliqué au système, nous ne devons pas tenir compte du choc entre les deux sphères (=force interne).. On peut appliquer le principe

Cet article doit montrer la place, le rôle, la considération sociale de la femme dans l’Antiquité gréco- romaine.. Tu as ainsi réuni une somme de documents pour

Exercice 1 ( sur la feuille double) Écris en chiffres les nombres suivants.. Exercice 2( sur la

Écris chaque nombre comme somme de sa partie entière et d'une seule

Le but de l’exercice est d’étudier cette suite (u n ). La question 2 est indépendante des questions suivantes. 2) a) Exécuter pas à pas l'algorithme ci-dessous puis recopier

Un élève a commencé à étudier les propriétés physiques de plusieurs espèces chimiques. Il n'a pas terminé son travail et il vous laisse le soin de compléter

Les remarques (1) qu'on présente ici valent pour îles documents concernant les objets les plus divers, bien que les exemples donnés à leur appui aient été pris presque tous dans