BAR CONSTRUCTION SIMPLICIALE

As teorias sistêmicas estão associadas a diversas práticas sistêmicas, que se consolidaram com início na segunda metade do século XX. A Teoria Geral dos Sistemas – TGS e a Cibernética constituem as principais abordagens, conforme explicitado em Vasconcellos (2002).

A Teoria Geral dos Sistemas - TGS - é definida por Bertalanffy como uma “ciência geral de totalidade”, ou seja, de forma elaborada ela é uma disciplina matemática puramente formal em si mesma, mas aplicável às varias ciências empíricas, notadamente aplicáveis às Ciências Naturais e Sociais.

A finalidade da TGS é identificar as propriedades, princípios e leis característicos dos sistemas em geral, independentemente do tipo de cada um, da natureza de seus elementos componentes e das relações entre eles.

Para Bertalanffy (1973), há certos modelos ou sistemas que, independentemente de sua especificidade, são aplicáveis a qualquer área de conhecimento. Tais modelos impulsionam uma tendência em direção a teorias generalizadas. Assim, como os princípios gerais que na verdade são ideias vinculadas ao desenvolvimento e ao surgimento da automação e da cibernética, o autor propõe uma teoria científica - a Teoria Geral de Sistemas - que tem leis semelhantes às que governam sistemas biológicos. Nessa formulação teórica, são incorporados os conceitos fundamentais dos postulados anteriores do sistema biológico e das matemáticas correlatas.

Sendo uma ciência da totalidade, da integridade ou de entidades totalitárias, considera a noção de sistema como “um complexo de elementos em interação” ou um “conjunto de componentes em estado de interação”, usando também como sinônimos os termos sistema, totalidade, organização. (Bertalanffy,1973, p. 62).

Cunha (2006), com relação a essa idéia de sistema, ressalta que a existência de interação ou de relações dos componentes é então o aspecto central que identifica a existência do sistema como entidade, distinguindo-o de um simples aglomerado de partes independentes umas das outras. Quanto menores forem os índices de interação, tanto mais o sistema parecerá um conjunto de elementos independentes.

Os sistemas são classificados, dualisticamente, por Davis e Newstron (1974) como abstrato-físico, determinista-probabilista, fechado-aberto. O sistema abstrato caracteriza-se por arranjo ordenado de ideias ou construtos interdependentes; e o físico pelo conjunto de elementos que operam juntos para atingir objetivos tangíveis, materiais.

O sistema determinista funciona de maneira previsível, isto é, o estado do sistema em um dado ponto e a descrição de sua operação connduziram idealmente à previsão do próximo estado, sem erros. Já o probabilista é o que opera nas condições prováveis de comportamento, ou melhor, há uma margem de erro associada à previsão.

O sistema fechado é o autocontido. Não troca material, informação ou energia com o ambiente. Esses sistemas esgotam-se ou tornam-se desordenados, o chamado movimento que aumenta a entropia. O sistema aberto, por sua vez, é o que troca

informações, materiais e energia com o meio ambiente, ou seja, um sistema aberto é aquele que tem um ambiente, que são outros sistemas com os quais ele se relaciona, efetua trocas, portanto, se comunica. Um sistema aberto deve possuir quatro características básicas: elementos, relações entre elementos, objetivo comum e meio ambiente.

É o sistema aberto que se aplica à TGS, pois tende à adaptação e necessita adaptar-se às mudanças ocorridas em seus ambientes, de forma a garantir a sua existência (condição de homeostase ou homeostasia). Bertalanffy (1973) assevera repetidamente que sua teoria é para os sistemas abertos, aqueles que se mantêm a si mesmos em contínua troca de matéria com o ambiente.

Bertalanffy (1973) considera que a distinção entre sistemas abertos e sistemas fechados – aqueles em que não há intercâmbio de matéria com o ambiente, quando nenhuma matéria entra nele ou sai dele – é fundamental.

Outro conceito expresso por Bertalanffy (1973), e considerado uma das ideias centrais da sua teoria, é o da equifinalidade. Ele considera que, nos sistemas abertos, o mesmo estado final, ou seja, a mesma meta, pode ser alcançado partindo de condições iniciais diferentes e por variados trajetos. A equifinalidade não se baseia em estruturas ou mecanismos predeterminados, como diz Vasconcellos (2002), mas sim, em uma interação dinâmica de múltiplas variáveis, em um sistema aberto que alcança um estado estável.

Vasconcellos (2002) exprime a noção de que, nas relações intersistêmicas ou nas relações do sistema com seu ambiente, um aspecto fundamental são as chamadas relações de retroalimentação (feedback e homeostase), conceito central da Teoria Cibernética trabalhada por Wiener (1948).

Sistemas abertos caracterizam-se na sua generalidade pelos aspectos a seguir enumerados

 O todo é superior à soma das suas partes e tem características próprias.

 Sistemas e subsistemas relacionam-se e estão integrados numa cadeia hierárquica (nesta perspectiva, pode-se encarar o universo como vasta cadeia de sistemas).

 Os sistemas exercem autorregulação e controle, visando à manutenção do seu equilíbrio.

 Os sistemas influenciam o meio exterior e vice-versa (mediante o do input/output de energia e informação).

 A autorregulação dos sistemas implica a capacidade de mudar, como forma de adaptação a alterações do meio exterior.

 Os sistemas têm a capacidade de alcançar os seus objetivos através de vários caminhos.

A TGS, ao desenvolver princípios unificadores que atravessam verticalmente os universos particulares das diversas ciências envolvidas, aponta para um objetivo definido: a unidade da Ciência. Daí ela se propor como uma teoria de princípios universais aplicáveis aos sistemas em geral, quer sejam de natureza física, biológica, quer de natureza sociológica, desenvolvendo princípios básicos interdisciplinares (Bertalanffy, 1973).

A Cibernética (ou Teoria do Controle), desenvolvida pelo matemático Wiener, foi o primeiro campo do saber a acolher a TGS. Ambas ultrapassaram as fronteiras disciplinares e o fizeram, sobretudo, para o desenvolvimento de tecnologias: tanto para lidar com sistemas naturais, como, por exemplo, as técnicas de gerenciamento, modelos educacionais etc., como para embasar a feitura de sistemas artificiais (Vasconcellos, 2002).

O termo “cibernética” foi cunhado pelo seu criador, Wiener, pesquisador do MIT, em 1940, e tem origem no grego kybernetes - piloto, guia ou navegador de embarcações. Tanto a Cibernética quanto a TGS possuem estreita relação, pois ambas estudam os sistemas, sendo que a Cibernética possui sua especificidade na autorregulação dos sistemas. Nessa teoria, os princípios da regulação e retroação aplicam-se universalmente: os sistemas inorgânicos regulam-se mediados por operações de massa ou energia; os sistemas orgânicos regulam-se por operações de informação e/ou energia;

e os grupos, instituições e sociedades, por sua vez, mantêm o bom funcionamento e a coesão interna mediante do feedback de informação e operações de regulação.

Cunha (2006) procura explicitar uma noção de sistema. A existência desse tipo de influência bidirecional foi chamada também de circularidade ou de causalidade circular, então destacada como uma propriedade dos sistemas em geral. Essa propriedade é também associada à existência de uma causalidade recursiva, além de associar-se, ainda ,à existência de uma alça de retroação, nos sistemas cibernéticos.

Os princípios da Cibernética aproveitados para o autocontrole de outros tipos de sistemas são destacados por Cunha (2006): o sistema procura alcançar um objetivo ou alvo; o sistema deve informar-se continuamente sobre o comportamento do objetivo e acerca do seu comportamento, a fim de ajustar o segundo ao primeiro; o sistema deve ser organizado de forma que ele próprio obtenha e processe a informação necessária sobre o seu comportamento e o do objetivo e o mecanismo que fornece a informação sobre o desempenho do sistema e do objetivo é o feedback – a informação que volta ao sistema.

Cunha (2006) reforça o argumento de que a contribuição central da Cibernética enfatiza que a habilidade autorreguladora de um sistema depende de processos de troca de informações, envolvendo feedback negativo (detecção de erro e correção automática). A abordagem sociotécnica tem significativo apelo na abordagem sistêmica das organizações, vistas como sistemas sociotécnicos estruturados. O conceito sociotécnico está relacionado ao de sistemas abertos, em função de pressupostos como interdependência das partes, equilíbrio dos estados e efeitos sistêmicos. Considera-se que nem todos os sistemas sociais são sociotécnicos. A visão sociotécnica, no entanto, propõe dependências e interesses em comum entre gerentes e gerenciados e busca reconciliar conflitos entre estes dois grupos.

A perspectiva sociotécnica, surgida em 1949 nos estudos em minas de carvão na Inglaterra, propunha a substituição de estruturas burocráticas de trabalho por arranjos não lineares baseados nos sistemas técnico e social das organizações. “A proposta sociotécnica implica na busca de uma solução ótima numa visão de sistema integrado,

na qual as demandas e as capacitações do sistema social sejam adequadamente articuladas à s demandas e aos requisitos do sistema técnico, tendo em vista a consecução das metas da produção e os objetivos da organização e das pessoas.” (Fleury & Fleury, 1997, p. 41).

Conceitos e métodos sociotécnicos influenciam mudanças em valores sociais e auxiliam na mensuração dos efeitos desses valores nas organizações e nas pessoas. Os recursos de uma organização representam recursos da sociedade.

Uma das contribuições relevantes da abordagem sociotécnica foi a organização do trabalho por intermédio de grupos semiautônomos de produção (Assis, 1998; Fleury & Fleury, 1997).

Para Silva (2002), os grupos semiautônomos de produção constituem grupos com espaço para negociação e decisão, que tendem a se fortalecer à medida que há o crescimento da capacidade do grupo em termos de solução dos problemas. Pode-se determinar que, para os grupos semiautônomos, não há uma predefinição das funções para os membros das equipes. O que há é a necessidade de cooperação entre todos e o desenvolvimento de múltiplas habilidades para a realização das operações. Isto na prática exige operadores com maior qualificação; pressupõe polivalência (Fleury & Fleury, 1997).

Na abordagem sociotécnica, as organizações são analisadas como sistemas abertos, relacionados com outros sistemas, com os quais trocam informações. São sistemas dinâmicos, em constante adaptação e mudança, buscando o equilíbrio, a homeostase. Como sistemas, estão sujeitos a receber insumos (inputs), analisá-los e liberá-los como resultados (produtos/ serviços – outputs). Em função desses produtos, o sistema é então retroalimentado (por feedback) segundo suas necessidades. O ciclo que se estabelece desta dinâmica é representado na Figura 5.

Figura 5 – Ciclo Sistêmico da Abordagem Sociotécnica. Adaptado Fleury, M.T.L. & Fleury, A. (1997).

Aprendizagem e Inovação Organizaciona. (p. 37). São Paulo: Atlas.

No âmbito desse ciclo, a compreensão dos processos administrativos foi auxiliada pelo enfoque sistêmico, na medida em que este demonstra um aspecto de organização ainda não abordado. Ele oferece uma visão moderna e abrangente, mostrando a parte formal da organização (técnico) e também aspectos grupais (social). Fornecem, pois meios de analisar as organizações com seu atual estádio de desenvolvimento e complexidade. Retomando a abordagem sistêmica, usa-se o princípio evolutivo sistêmico e/ou dialético, pelo qual a criação é um ato do “aqui-e-agora” e cada momento é pleno em si mesmo, garantindo a origem de um novo momento.