Module 5 : Nos amies les bêtes
Lire et comprendre : Au lit, les chats ! (1)... p. 4 Observer des mots et des lettres : [S] - [e], ch - é, ée, er, ez... p. 5 Observer des mots et des phrases ... p. 6 Observer des mots et des phrases : Les pronoms ... p. 7 Apprendre à écrire... p. 8 Lire et comprendre : Au lit, les chats ! (2)... p. 9 Observer des mots et des lettres : [Ø] - [o], o - au - eau ... p. 10 Observer des mots et des phrases ... p. 11 Observer des mots et des phrases : et - est... p. 12 Apprendre à écrire... p. 13 Lire un texte fonctionnel : Le chat, la chatte et les souris... p. 14 Lire un texte documentaire : Chat et chien ... p. 15 Écrire une fiche signalétique... p. 16
Module 6 : Au-delà du jardin
Lire et comprendre : Derrière la colline (1)... p. 17 Observer des mots et des lettres : [wa] - [wB] - [z], oi, oin - s, z ... p. 18 Observer des mots et des phrases ... p. 19 Observer des mots et des phrases : La relative avec qui ... p. 20 Apprendre à écrire... p. 21 Lire et comprendre : Derrière la colline (2)... p. 22 Observer des mots et des lettres : [B], in - ain - im - ein - en... p. 23 Observer des mots et des phrases ... p. 24 Observer des mots et des phrases : qu’est-ce que - puis - comme... p. 25 Apprendre à écrire... p. 26 Lire un texte fonctionnel : Attention ! ! ... p. 27 Lire un texte documentaire : Au jardin ... p. 28 Poser des questions et répondre... p. 29
Lire un texte long : Winnie et le petit oiseau ... pp. 30-31
Module 7 : Tout se transforme
Lire et comprendre : Le pain de ma tartine (1)... p. 32 Observer des mots et des lettres : [M] - [g], j, gi, ge - g... p. 33 Observer des mots et des phrases ... p. 34 Observer des mots et des phrases : Conjugaison ... p. 35 Apprendre à écrire... p. 36 Lire et comprendre : Le pain de ma tartine (2)... p. 37 Observer des mots et des lettres : [m] - [v], m - v ... p. 38 Observer des mots ... p. 39 Observer des mots : Le féminin des adjectifs... p. 40 Apprendre à écrire... p. 41 Lire un texte fonctionnel : Pour faire du fromage blanc ... p. 42 Lire un texte documentaire : L’œuf devient poussin... p. 43 Écrire un texte documentaire ... p. 44
Sommaire
Module 8 : Au clair de lune
Lire et comprendre : Téo Croklune (1) ... p. 45 Observer des mots et des lettres : [z], ai, è, ê, ei, et ... p. 46 Observer des mots et des phrases ... p. 47 Observer des mots et des phrases : Le verbe au pluriel... p. 48 Apprendre à écrire... p. 49 Lire et comprendre : Téo Croklune (2) ... p. 50 Observer des mots et des lettres : [E], [ø], [œ]- [j], œu, eu - ille, il, i, y ... p. 51 Observer des mots et des phrases ... p. 52 Observer des mots et des phrases : Les pronoms le, la, les... p. 53 Apprendre à écrire... p. 54 Lire un texte fonctionnel : Si la lune pouvait parler ... p. 55 Lire un texte documentaire : Le système solaire... p. 56 Compléter des bulles ... p. 57
Module 9 : Au cœur de la savane
Lire et comprendre : Une histoire de singe(1)... p. 58 Observer des mots et des lettres : La lettre h : les liaisons... p. 59 Observer des mots et des phrases ... p. 60 Observer des mots et des phrases : La ponctuation ... p. 61 Apprendre à écrire... p. 62 Lire et comprendre : Une histoire de singe(2)... p. 63 Observer des mots et des lettres : [ks], [gs], [s], [z] - x... p. 64 Observer des mots et des phrases ... p. 65 Observer des mots et des phrases : Récit et dialogue ... p. 66 Apprendre à écrire... p. 67 Lire un texte fonctionnel : La Terre est ronde... p. 68 Lire un texte documentaire : La savane africaine... p. 69 Écrire un récit... p. 70
Lire un texte long : Ti-Michou et Gros-Cachou... pp. 71-72
Couverture : Peplum
Illustrations de couverture :Laurent Lalo, Laure-Emmanuelle Delval, Michel Boucher
Illustrations intérieures :Isabelle Calin, Denis Viougeas, Laurent Lalo
© Hachette Antoine S.A.L., 2002.
Première impression : 2002
Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays.
ISBN 978-9953-73-243-5
4
Relie la phrase au bon dessin.
Elle réunit ses enfants chats.
3 2
L
IRE ET COMPRENDRE(
livre p. 80) Au lit, les chats ! (1)
Entoure la bonne réponse.
La maman a
1
4 • quatre
Entoure le bon titre.
Du lait, les chats ?
Au lit, les chats !
On lit, les chats ?
5. Nos amies les bêtes
Barre les phrases qui sont fausses.
« Écoutez bien, on va jouer au ballon. »
Mais un beau matin, madame Chat a une idée.
« Chacun de vous va courir se cacher dans un coin. » un (1) chat.
deux (2) chats.
trois (3) chats.
Entoure les é , ée , er , ez .
école d i c t é e m a n g e r assez
t é l é poupée courez f i l e r
chiper é c o u t e r c h e m i n é e é c u r e u i l 6
3 2 1
4
5
cinq •5
Entoure le dessin quand tu entends [ S ].
O
BSERVER DES MOTS ET DES LETTRES(
livre p. 82) [ S ] - [e], ch - é, ée, er, ez
Écoute et coche la case quand tu entends [ S ].
Écoute et coche la case quand tu entends [e].
Entoure les ch dans les mots suivants.
Entoure le dessin quand tu entends [e].
c h a r a d e p a n a c h e
accrocher chameau
acheter chaussure
c h a p e a u s ’ é c h a p p e r
4 3 2 1
Lis les mots et écris-les sous le bon dessin.
chocolat cheminée pêche chaussures
O
BSERVER DES MOTS ET DES PHRASES(
livre p. 83)
Entoure les mots qui sont comme le modèle.
Complète avec ch ou é .
Entoure les lettres qui sont dans le modèle.
6 • six
chouette mouette choupette
chouette
couchez-vous mouchez-vous couchez-vous
poussez-vous
charade charade chamade chameau
fermez bernez fourrez
fermez
un d____ une ______èvre un ______eval un ____cureuil
idée
i e a é d u
cacher
a c r o a c e h
chacun
c a o u
c f h n
1
2
3 Complète les phrases.
Ma poupée est malade.
___________est au lit.
Le chat est dans son panier.
___________dort.
sept •7
O
BSERVER DES MOTS ET DES PHRASES(
livre p. 83) Les pronoms
Entoure le mot qui veut dire la même chose que les mots dans l’étiquette.
L e p e t i t c h a t e s t d a n s s o n p a n i e r.
L e c h a t o n e s t d a n s s o n p a n i e r.
I l e s t d a n s s o n p a n i e r.
Maman joue avec les chatons.
Elle joue avec eux.
Trouve un mot pour remplacer :
l’écureuil : ______________________________Théo : __________________________________
Léa : ____________________________________
Grand-mère : ___________________________
Grand-père : ____________________________
la poupée : _____________________________
le chat : ________________________________
le bébé : ________________________________
la télévision : ___________________________
la maîtresse : ___________________________
la fille : _________________________________
mon frère : _____________________________
2 1
8 • huit
Complète le texte avec les mots que tu connais.
Madame
_______________a une idée.
__________réunit ses
________________
chats. Elle leur dit : «
______________bien, on va
______________
à un jeu. Vous
_____________________bien vos
_____________. »
A
PPRENDRE À ÉCRIREch
chapeau é
école er
Fermez la porte et partez.
Bouchez-vous le nez.
Écris.
2
Picha Pacha Macha
Picha Pacha Macha
Picha Pacha Macha
1
Barre le mot qui est faux.
Macha a le droit de tout
lécher.
lâcher.
Pacha
renfle
dans le
plumier.
ronfle panier.
3
neuf •9
Relie ce qui va ensemble.
L
IRE ET COMPRENDRE(
livre p. 84) Au lit, les chats ! (2)
Qui est-ce ? Colorie le nom qui va avec le dessin.
Pacha est dans un panier.
Picha est entre les livres.
6 5 4 3 2 1
10 • dix
Entoure les mots où tu entends [o] ou [ $ ] .
chapeau bateau bouton
chaussettes cloche poule
O
BSERVER DES MOTS ET DES LETTRES(
livre p. 86) [ $ ] - [o], o - au - eau
Écoute et coche la case quand tu entends [ $ ] ou [o].
Entoure les o .
d r o m a d a i r e p o r t e c a p o t
m o t o c h o c o l a t v é l o
Entoure les au .
a n i m a u x a u t o m n e a u t o m o b i l e a u t r u c h e
Entoure les eau .
c h a p e a u c o u t e a u c i s e a u x c h â t e a u
m a r t e a u p e a u b e a u c a d e a u
