Distances et savoirs
Sommaire Volume 6 – n° 1/2008
INTERNATIONALISATION DES PROGRAMMES ET SERVICES DE FORMATION À DISTANCE
P.MŒGLIN,G.TREMBLAY
Éditorial . . . 7
S.CROCHÉ,J.-É.CHARLIER
AGCS et processus de Bologne. Des modalités différentes
d’un même projet de commercialisation de l’enseignement supérieur . . . 13 P.MŒGLIN,G.TREMBLAY
Éducation à distance et mondialisation. Éléments pour une analyse critique des textes programmatiques et problématiques . . . 43 O.KANE
La FAD en Afrique francophone.
Éléments historiques et enjeux récents . . . 69 D.CROVI DRUETTA
Marché et pouvoir politique.
Deux regards sur l’enseignement à distance au Mexique . . . 83
A.BENCHENNA
Universités à l’ère numérique. Vers de nouveaux rapports
entre pays du nord et pays du sud ? . . . 99
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6 D&S – 6/2008. Internationalisation des programmes
Volume 6 – n° 1/2008
J.-M.MUHIRWA
Performance des projets d’enseignement à distance destinés au sud.
Le cas du Burkina Faso et du Mali . . . 117 M.ARNAUD
L’information sur l’information, enjeu stratégique
de la construction des savoirs à l’échelle mondiale . . . 143
Entretiens
B.BAZOGE,G.TREMBLAY
Comment offrir un EMBA à l’étranger ? . . . 159 H.ISAAC,J.WALLET
Enseignement à distance : volonté nationale, impératif international . . . . 165
Lecture critique F.THIBAULT
Mémoires d’une institution dérangeante . . . 169
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