Semaine 5 – 2 au 5 juin 2020

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Semaine 5 – 2 au 5 juin 2020

Comptine

: Rond, tout rond

htps://www.youtube.com/watch?v=DWD-LktsYm8

Le bourdon m'a piqué le menton Rond, tout rond

J'ai un visage tout rond

Rond, rond, rond comme un ballon.

Mais il ne peut pas rouler Car il est bien accroché (bis).

J'ai un pett nez tout rond Rond, rond, rond comme un ballon.

J'ai un pett menton rond Rond, rond, rond comme un ballon.

J'ai un pett ventre rond, Rond, rond, rond comme un ballon.

J'ai un derrière tout rond, Rond, rond, rond comme un ballon.

Marie-Claude Clerval

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Attention : cette semaine, nous continuons de travailler sur les cercles. N'hésitez pas à proposer à nouveau des activités de la semaine précédente avant

d'entamer les suivantes.

Pâte à modeler

: Les cercles

Montrer à votre enfant comment faire un cercle en pâte à modeler. Voici les étapes :

1/ Faire 1 seul boudin suffisamment grand pour pouvoir faire le tour du cercle dessiné (bulle de poisson ou roue de voiture).

2/ Ensuite façonner le cercle avec cet unique boudin, vous veillerez à ce que le cercle soit bien fermé ! A votre enfant de jouer maintenant !!

Annexes : Les bulles du poisson – Les roues de la voiture

Graphisme

: Le geste circulaire

Atelier 1

: Tracer des cercles fermés dans le bon sens avec un inducteur

Disposez un peu de farine, de semoule, ou de sable au fond d'un plateau. Posez-y un bouchon un peu gros (type bouteille de lait ou couvercle de pot de conserve). Montrez à votre enfant le sens de rotation (imprimez la fiche jointe ou dessinez-le vous-même) et demandez à votre enfant de s'entraîner à tracer des cercles avec son doigt dans la farine en tournant autour du bouchon.

Résultat attendu :

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Atelier 2

: Réaliser une fiche

Proposez la fiche de travail ci-après. Pour cela, votre enfant devra d'abord coller une gommette sur chaque étoile. Ensuite, il s'entraînera à tracer un cercle autour de chaque gommette avec son doigt (appropriation du geste) puis avec un feutre.

Votre enfant peut au préalable s'entraîner en glissant la fiche dans une pochette transparente.

Annexes : Sens de tracé du cercle – Fiche de graphisme

Numération

: Le vélo de Jo (2)

Matériel : JOUR 1 :

- le vélo de Jo avec 4 places + les personnages en double (annexe).

- les cartes numération (annexe).

- des jetons ou des pions.

JOUR 2 :

- la fiche (annexe).

- un bâton de colle.

JOUR 1 Déroulement :

1/ Montrer à votre enfant le dessin du vélo de Jo avec 4 places. Lui demander de compter les places et de disposer la quantité de personnages de son choix. Dire combien sont installés. Recommencer plusieurs fois pour 1, 2, 3 et 4.

2/ Placer un par un les 4 animaux sur le vélo. Votre enfant doit comprendre que l'on ajoute 1 à chaque fois et que la totalité fait 4.

3/ Cette fois-ci, c'est l'adulte qui annonce un nombre de personnages et l'enfant les place en fonction. A chaque fois, faire compter le nombre de places occupées et libres. Recommencer plusieurs fois.

JOUR 2

Donner à votre enfant une carte avec une voiture, une carte avec un avion, une carte avec un train ou une carte avec un vélo. Sur chaque carte, il y a une collection de ronds ; les ronds représentent les places disponibles. Votre enfant reçoit aussi les 4 personnages imprimés en double (ou à défaut, des figurines).

1/ Lui demander de placer les personnages sur la carte pour avoir un personnage sur chaque rond.

2/ Proposer un jeu. Pour cela, placer les autres cartes en tas à l'envers sur la table. Votre enfant tire une carte et prend autant de personnages qu'il y a de ronds sur la carte. Puis il pose les personnages à côté de sa carte. Pour valider, faites-lui poser les personnages sur la carte (un sur chaque rond). Si c'est réussi, votre enfant gagne la carte. Continuer ainsi pour toutes les cartes.

JOUR 3

Réaliser la fiche proposée en annexe. Vous trouverez une explication pour le découpage des étiquettes. Bien prendre le temps de faire observer la fiche avant de se lancer. On commence par la 1^ère puis la 2^nde viendra plus tard !

Annexes : Les cartes numération – La fiche

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Motricité

: On danse !

Voici des jeux pour mobiliser son corps et s'amuser (le plus important). Mais ce ne sont que des propositions. Si ces jeux vous donnent d'autres idées alors lancez-vous. Nous attendons vos photos ou vidéos !

Jeu 1

: On bouge un peu ?

Matériel : un lecteur CD avec une chanson amusante

Donnez à votre enfant un défi kinesthésique avec la danse des parties du corps. Allumez son air préféré et appelez une partie du corps, la seule qui sera présentée dans la danse jusqu’à ce que la suivante soit appelée. Par exemple, vous pouvez appeler « bouche ! » et la danse se déroule en plissant les lèvres, en remuant la langue, etc. Après un certain temps, vous appelez une autre partie du corps (par exemple : « les doigts ! ») et ainsi de suite.

Jeu 2

: Les membres fous

Matériel : un lecteur CD avec une chanson amusante Durée : 5-10 minutes

Nombre de joueurs : 1 et plus

Lancez la musique, les enfants doivent danser en utilisant tout l’espace mis à disposition, lorsque vous arrêtez la musique, vous nommez à haute voix un membre du corps (bras, jambe). Les enfants doivent alors s’arrêter et lever le membre qui a été nommé le plus rapidement possible.

Mais il y a un truc fou, vous pouvez aussi nommer deux membres en même temps et si vous dites, par exemple, jambe gauche et jambe droite les enfants vont devoir se mettre sur les fesses pour réussir à lever les deux jambes. Fous rires assurés !!!

Jeu 3

: La chasse aux couleurs Matériel : Aucun

Temps : 5-10 minutes Nombre de joueurs : 1 et plus

Ce jeu est une variante de la course aux couleurs où les enfants doivent aller toucher le plus vite possible un objet d’une certaine couleur. Mais pour cette version, les enfants vont utiliser les différents membres du corps humain. Votre rôle est de nommer haut et fort une couleur et un membre du corps (bras droit, jambe), les enfants doivent alors aller toucher un objet de la couleur citée avec le membre qui a été nommé.

Exemple : si vous dites « bleu, jambe», les enfants doivent aller toucher un objet bleu avec leur jambe.

Semaine 5 – 2 au 5 juin 2020