• Aucun résultat trouvé

Ma1 Ch8 Activité 9.2 – Corrigé détaillé (niveau 3) Hypothèses :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Ma1 Ch8 Activité 9.2 – Corrigé détaillé (niveau 3) Hypothèses :"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

Ma1 Ch8 Activité 9.2 – Corrigé détaillé (niveau 3)

Hypothèses :

d,d' et d'' sont parallèles ;

AB=5cm, BC=8cm, AA '=7cm, CC '=12cm A ' C '=10cm.

On commence par reporter les données connues sur la figure et identifier les inconnues :

Pas de triangle a priori … alors qu’il faut avoir deux triangles semblables dont on connaît suffisamment de (longueurs de) côtés pour pouvoir utiliser le thm de Thalès …

Idée : on ajoute la droite dAE passant par A et parallèle à dA' C ' (cela définit les points D et E), pour pouvoir ensuite travailler dans ΔABD ' et ΔACE :

A’

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

A’

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

dAE

D

E

x y

y

x

(2)

On doit maintenant récupérer des données connues dans ΔABD ' et ΔACE :

d∥d ' [hyp]

dAD∥dA' B ' [par construction de dAE ]

donc ADB’A’ est un parallélogramme [déf « parallélogr. »]

donc ses côtés opposés sont égaux (= de longueurs égales) [thm « parallélogr. »]

c’est-à-dire AD=A ' B '=x et DB '=AA'=7 et donc BD=y−7

de même, on peut considérer les parallélogrammes AEC’A’ et DEC’B’et on obtient EC '=7 et DB '=AA'=7

on a : CE=12−7=5 et DE=10−x

Montrons maintenant que ΔABD '∼ΔACE : on a :

dBD∥dCE [hyp]

^ABD et ^ACE ; ^BDA et CEA^ sont correspondants [déf «α corr»]

donc ^ABD= ^ACE et ^BDA= ^CEA [ax «α corr»]

^DAB commun à ΔABD ' et ΔACE donc ΔABD '∼ΔACE [déf «∆ sembl.»]

donc [AB] correspond à [AC], [AD] à [AE] et [BD] à [CE] [déf « côtés corr. »]

Et enfin :

AB

AC=AD AE=BD

CE [thm. de « Thalès »]

⇔ 5 13= x

10=y−7

5 [substitution]

d'où 5

13= x

10⇔x=5⋅10 13 =50

13 et 5

13=y−7

5 ⇔y−7=5⋅5

13 ⇔y=25

13+7=116 13

A’

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

dAE D

E y

x x

12-7=5

7

7 y-7

10-x

(3)

Ma1 Ch8 Activité 9.2 – Corrigé niveau 2

On ajoute la droite dAE :

On a ΔABD '∼ΔACE

Par thm. de « Thalès » : 5 13= x

10=y−7 5

d'où x=5⋅10

13 =50

13 et y−7=5⋅5

13 ⇔y=25

13+7=116 13 A’

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

dAE D

E

x y

y

x

A’

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

dAE D

E y

x x

12-7=5

7

7 y-7

10-x

(4)

Ma1 Ch8 Activité 9.2 – Corrigé niveau 1

On a : 5 13= x

10=y−7

5 d’où x=5⋅10 13 =50

13 et y−7=5⋅5

13 ⇔y=25

13+7=116 13 x

yy

A’ x

B’

A

C B

C’

d

d’

d’’

5

8

7

12

10

dAE | |dA’C’

D

E y

x x

12-7=5

7

7 y-7

10-x

Références

Documents relatifs

Aurait-on pu retrouver les résultats précédents sans utiliser les demi- droites

Q₁ - Les dimensions des côtés d’un quadrilatère sont des nombres entiers tels que l’une quelconque d’entre elles divise la somme des trois autres.. Démontrer que deux côtés

— Comme E et E' sont symétriques par rapport à la médiatrice de BC (car la bissectrice de A coupe le cercle au milieu de l'arc BC), la droite ∆ passe par le point Ω (droite

[r]

Comme les triangles ABC et ABD ont même aire, leurs hauteurs CC’ et DD’ sont égales Les triangles rectangles H’CC’ et H’DD’ sont isométriques.. Donc leurs hypoténuses

De ce point on mène la perpendiculaire à DE (construction très classique avec la règle et le compas) qui coupe BC au point désiré F. A noter que quelle que soit la position de E

Pour les plus courageux: montrer qu'il est possible de construire pour tout entier k ≥ 1, un 6k-gone convexe équiangle dont les longueurs des côtés sont respectivement égales

[r]