Correction des exercices donnés jeudi 11 et vendredi 12 juin
FRANÇAIS
● Lecture
Les indices sont repassés en bleu et la réponse est notée en vert.
➢ Jeudi
La foule m’affolait car je n’y retrouvais pas la silhouette recherchée. J’errais entre les caddies, sans rien remarquer des rayons que je traversais. Je me cognais parfois à des gens qui s’intéressaient plus aux produits qu’à moi... Et puis un gros monsieur s’est approché. Il m’a interrogé, mais je pleurais trop pour lui répondre. Il m’a pris la main et m’a conduit à l’accueil du magasin. On a appelé au haut-parleur. Pourquoi ?
Je me suis perdu dans un supermarché et on appelle au haut-parleur pour que mes parents viennent me chercher à l’accueil du magasin.
Assis à la table du petit-déjeuner, encore tout endormi, j’ai renversé la boîte sur le carrelage de la cuisine. Maman a préféré tout mettre à la poubelle et m’a conseillé de manger du pain car il est fabriqué avec le même type de plantes dont les grains sont réduits en farine. Qu’est-ce que j’ai renversé ? J’ai renversé le paquet de céréales.
➢ Vendredi
Le fils Raclot cligne de l’œil, lève lentement le bras à hauteur de visage, vise longuement et tire. Le projectile frappe le sol dans un bruit mat, roule sur le gravier et s’immobilise exactement à l’endroit souhaité. Quel est ce projectile ? C’est une boule de pétanque.
C’est l’anniversaire de grand-mère. Mickaël est allé à la poste pour lui envoyer son cadeau. En chemin, il a rencontré un ami qu’il n’avait pas vu depuis très longtemps. Une heure plus tard, il est de retour à la maison avec le colis sous le bras. Pourquoi ?
Soit la poste est fermée parce qu’il a discuté longtemps, soit il a oublié de poser son colis à la poste parce qu’il était content d’avoir retrouvé un vieil ami.
● Orthographe
➢ 5 p.143 :
a) La maîtresse a confié la clé de la classe à un élève.
b) Il a fermé la porte et il est parti jouer.
c) L’élève a oublié la clé dans la cour.
d) La maîtresse n’a pas pu rentrer dans la classe !
➢ 7 p.143 :
On est partis, papa, maman et moi, assez tôt le matin dans la voiture, et papa chantait, et puis il s’est arrêté de chanter à cause de toutes les autres voitures qu’il y avait sur la route. On ne pouvait pas avancer Et puis papa a raté le feu rouge où il devait tourner, mais il a dit que ce n’était pas grave, qu’il
rattraperait son chemin au carrefour suivant.
● Lexique
➢ 2 p.164 :
a) facile ▪ simple ▪ aisé ▪ commode (intrus : gentil)
b) méchant ▪ mauvais ▪ cruel ▪ malintentionné (intrus : sensible) c) laid ▪ horrible ▪ hideux ▪ affreux (intrus : beau)
d) calme ▪ tranquille ▪ posé ▪ paisible (intrus : agité) e) gros ▪ énorme ▪ ventru ▪ corpulent (intrus : filiforme)
➢ 4 p.165 :
a) Nettoyer/Laver la vaisselle.
b) Eplucher une orange.
c) Enfiler des bottes.
➢ 5 p.165 :
a) Mes parents m’accordent la permission d’aller au cinéma.
b) Chaque matin, la maîtresse distribue les cahiers du jour aux élèves.
c) Demain, le guide vous communiquera toutes les informations utiles.
d) Dans le bus, nous cédons toujours notre place aux personnes âgées.
MATHEMATIQUES
● Calcul
➢ Exercice 1 43 – 39,7 = 3,3
Le morceau restant mesure 3,3 cm.
➢ Exercice 2
1ère étape : calculer la masse des deux colis sur le plateau de gauche 3,75 + 6,7 = 10,45
Les deux colis pèsent 10,45 kg.
2ème étape : calculer la différence de masse entre le plateau de droite et celui de gauche.
14,3 – 10,45 = 3,85
Il faut ajouter 3,85 kg sur le plateau de gauche de cette balance pour qu’elle soit équilibrée.
➢ Exercice 3
Les deux nombres sont 1,25 et 0,75.
● Problèmes
Activité de découverte
Problème n°1 : Le trésor des pirates
Chaque pirate aura 28 pièces d’or et il restera 3 pièces d’or.
Problème n°2 :
Chaque pirate aura 43 pièces d’or et il restera 2 pièces d’or.
Exercices
➢ Exercice 1
Chaque pirate aura 16 pièces d’or.
➢ Exercice 2
Chacun aura 32 cartes et il restera 2 cartes.
➢ Exercice 3
Il y aura 26 chanteurs par rangée et il restera 2 chanteurs sur une autre rangée.
