Correction des exercices donnés lundi 8 et mardi 9 juin
FRANÇAIS
● Lecture
Les indices sont repassés en bleu et la réponse est notée en vert.
Au retour de la classe de neige, tous les enfants avaient une mine splendide.
Ils rayonnaient de santé. Le grand air leur avait fait le plus grand bien. Ils étaient superbement bronzés malgré le froid qu’ils avaient connu pendant cette semaine. Seul Gabin faisait triste mine, le teint pâle, boitant de la jambe gauche. Pourquoi n’est-il pas aussi bronzé que les autres ?
Il n’a pas pu profiter du grand air comme les autres enfants parce qu’il s’est blessé à la jambe. Il est donc resté à l’intérieur.
J’ai tout de suite compris qu’il s’était passé quelque chose de grave. Il a sauté sur mon lit en se léchant les babines d’une manière bizarre. Puis il s’est étiré et a sorti ses griffes comme il fait toujours avant de se rouler en boule pour dormir. Inquiet, je me suis levé et je suis allé voir Arthur dans son aquarium.
Pourquoi Sébastien est-il inquiet ?
« il » est un chat et Sébastien a peur que le chat ait mangé le poisson.
Des sirènes retentissent. Des odeurs se mélangent : celle de la barbe à papa, des pommes d’amour... Mehdi et Jordan rient, oublient tout. « En voiture ! ...
En voiture ! ... Attrapez le pompon ! ... Frissons garantis ! ... » Mehdi conduit l’hélicoptère. Quant à Jordan, il transpire sur le vélo. Les enfants ne lèvent plus les bras, l’objet tant convoité a été attrapé. C’était leur dernier tour, et pourtant, Mehdi ne descend pas. Pourquoi ?
Mehdi ne descend pas car il a attrapé le pompon lui permettant de faire un tour gratuit.
● Conjugaison
Remettre Vouloir Offrir
J’ai remis J’ai voulu J’ai offert
Tu as remis Tu as voulu Tu as offert
Il/elle/on a remis Il/elle/on a voulu Il/elle/on a offert Nous avons remis Nous avons voulu Nous avons offert Vous avez remis Vous avez voulu Vous avez offert Ils/elles ont remis Ils/elles ont voulu Ils/elles ont offert Exercice 8 p.87 :
a. Les souris ont grignoté le fromage.
b. Vous n’avez pas joué au chat et à la souris.
c. J’ai donné ma langue au chat. (Avec la négation, le passage au passé composé entraine des modifications quant à la place du verbe.) d. Nous avons eu des souris dans notre grenier.
Exercice 9 p.87 :
Florence a pénétré dans l’enclos et a excité Caveri par de grands gestes.
Furieuse, l’éléphante a barri. Son cri a résonné entre les murs et m’a donné le frisson. J’ai tenu fermement le caméscope pour ne rien manquer de la scène, mais j’ai bien eu envie de me boucher les oreilles de mes deux mains.
MATHEMATIQUES
● Calculs
➢ Mardi Exercice 2 : 3,85 + 4,20 = 8,05
10 – 8,05 = 1,95 (opération à poser en colonne) Le vendeur va lui rendre 1,95 €.
● Photo-problèmes
Photo-problème n°1 1) 14 x 10 = 140
J’enlève les 4 carreaux des angles qui ne sont pas entiers : 140 – 4 = 136.
Il y a 136 carreaux entiers sur l’ardoise.
2) Dans 1 carreau, il y a 4 interlignes.
136 x 4 = 544
Il y a 544 interlignes sur l’ardoise.
3) Il faut chercher la moitié de 544 : 544 = 500 + 40 + 4
La moitié de 500, c’est 250.
La moitié de 40, c’est 20.
La moitié de 4, c’est 2.
250 + 20 + 2 = 272.
Il y a 272 interlignes sur la moitié de l’ardoise.
Photo-problème n°2
1) Avec les 3 tablettes, j’ai 600 g de chocolat.
600 = 150 + 150 + 150 + 150
Je peux faire 4 gâteaux avec ces trois tablettes de chocolat.
2) 200 – 150 = 50
Il me restera 50 g de chocolat sur une tablette.
● Espace et géométrie
Exercice 1
Exercice 2 : Plusieurs solutions possibles.
● Problèmes du mardi 9 juin
Fiche 23a
➢ Exercice 2 : La solution ne peut pas se trouver avec un calcul, il faut simplement donner une idée, une approximation du résultat.
➢ Exercice 3 :
Pour remplir le tableau, observer le nombre d’hommes nécessaires pour 50 mètres puis en déduire pour 25 m (moitié de 50, soit 15 hommes) puis le nombre d’hommes pour 5 m (10 fois moins que pour 50, soit 3) et ainsi de suite.
Circonférence d’un arbre en
mètres
5 10 15 20 25 30 40 45 50 Nombre
d’hommes se tenant par la main pour en faire le tour
3 6 9 12 15 18 24 27 30
➢ Exercice 4 :
Pour remplir le tableau, montrer que si 30 étages représentent 84 mètres de haut, 15 en représentent 42 (84 : 2), et 5 en représentent 14 (42 : 3 ou 84 : 6) et ainsi de suite.
Hauteur d’un arbre en
mètres
14 28 42 56 70 84 98 112 Nombre
d’étages d’un immeuble
5 10 15 20 25 30 35 40
➢ Exercice 5 :
Il faut que 18 hommes se tiennent par la main pour faire le tour du séquoia.
Le plus haut séquoia représente une hauteur équivalente à 40 étages.
Fiche 23b
➢ Exercice 1 :
Pour remplir le tableau, montrer pour passer de 3 à 6 lecteurs, on multiplie par 2 donc multiplier aussi le nombre de Français par 2 (soit 4 x 2 = 8). Pour passer de 4 Français à 12, on multiplie par 3 donc multiplier aussi par 3, le nombre de lecteurs (3 x 3 = 9). 20 Français, c’est 8 + 12 soit 6 + 9 lecteurs de livres et ainsi de suite.
Nombre de Français 4 8 12 20 40 60 100
Nombre de lecteurs de livres déclarés
3 6 9 15 30 45 75
75 Français sur 100 déclarent lire un livre au moins par an.
➢ Exercice 2 : Nombre
de paquets 1 2 3 4 5 10 15 20 30 50
Nombre
d’images 6 12 18 24 30 60 90 120 180 300
Prix en
euros 1,5 3 4,5 6 7,5 15 22,5 30 45 75
➢ Exercice 3 :
Le tracé qui représente la situation est une ligne droite passant par 0.
