Programme de formation
Intitulé du programme de formation
Bachelor Professionnel Management, Innovation & Business spécialité chef de projet digital
Lieu de la formation Formation à distance
Titre ou diplôme visé Responsable d’unité opérationnelle (RNCP34976) Titre délivré par Ascencia Paris La Défense
(NSF 310m) Niveau 6 - Code diplôme 26X31023 - enregistré au RNCP par décision de France Compétences en date du 14/10/2020.
Public visé Jeune âgé de 20 à 29 ans révolus par la voie de l’apprentissage Jeune âgé de 20 à 25 ans révolus ou demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus par la voie de la professionnalisation
Apprenant dans le cadre de la formation continue
Pré-requis Titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 5 (DEUG, BTS, DUT, DEUST ou 120 ECTS)
ou
Expérience professionnelle dans le domaine de 03 années
Le cursus vise à former des chefs de projet digital capable d’organise et planifier la mise en œuvre d’un projet ou d’un ensemble de projets d’édition ou de communication
numérique, depuis sa phase de conception jusqu’à sa réalisation artistique et technique en s’appuyant sur des ressources internes et externes.
1 – Objectifs de la formation
Les objectifs des compétences principales maîtrisées à l’issue de la formation :
• Traduction opérationnelle des axes stratégiques de l’entreprise
• Pilotage et contrôle des moyens d’une unité, d’un département
• Gestion des ressources humaines et pilotage du management
Les secteurs d'activité ou types d'emplois accessibles par le détenteur ce titre :
• Chef de projet digital
• Chef de projet informatique
• Chef de projet web
• Consultant projet digital
• Consultant web
• Responsable de projet web
• Responsable de projet multimédia
1 – Objectifs de la formation
1. Parcours 1– Tronc Commun
Mod u les
200 h
Ma tiè re s
• Introduction à la comptabilité financière
• Gestion opérationnelle RH
• Gestion de projet
• Anglais des affaires
• Leadership
• Management
• Initiation gestion
• Se réconcilier avec les chiffres
• Droit des sociétés
• Management et stratégie
• Ethique et RSE
• Développer la créativité
• Numérique responsable
• Media literacy
• La boîte à outils RH d'un manager
• Méthodologie mémoire
No mb re d ’h e u re s
1. Parcours 1– Tronc Commun
Mod u les
200 h
Ma tiè re s
2 – Contenu de la formation
• Introduction à la comptabilité financière
• Gestion opérationnelle RH
• Gestion de projet
• Anglais des affaires
• Leadership
• Management
• Initiation gestion
• Se réconcilier avec les chiffres
• Droit des sociétés
• Management et stratégie
• Ethique et RSE
• Développer la créativité
• Numérique responsable
• Media literacy
• Méthodologie mémoire
• La boîte à outils RH d'un manager
No mb re d ’h e u re s
2. Parcours 2 – Marketing Digital
Modules
• Agile Project Management
• Business Analysis
• e-Entrepreneurship
• Project Leadership
• Project Management Skills
MatièresNombre d’heures
175 h
Nombr e d’heu res
Mod u les
2 – Contenu de la formation
Évaluations 35 h
Total 450 h
40 h
No mb re d ’h e u re s
3 – Déroulement et accompagnement
Déroulement de la formation :
• Inscription et démarrage toute l’année
• Durée de référence de l'action de formation (en heures) hors stage en entreprise : conformément au décret n°2018-1341 du 28 décembre 2018 - Art. D 6313-3-1, le temps forfaitaire d'étude de cette formation est évalué à 450 h (hors le temps en entreprise prévu selon le programme de formation - temps entreprise conseillé ou obligatoire - et les conditions pré-requises du candidat).
• Au-delà des heures de formations prévues, le stagiaire aura la possibilité de se connecter de façon illimitée et à tout moment dans le cadre du complément de sa formation.
• Pendant toute la durée de la formation, l’apprenant réalisera différentes activités d’apprentissage FOAD portées par la plateforme de formation en ligne. Il sera en relation permanente avec l’équipe pédagogique et aura accès progressivement à l’intégralité des ressources de cours et aux évaluations.
Accompagnement personnel et individualisé, avec :
• Un accompagnement à la recherche de stage pour la période d’immersion professionnelle.
• Un accès illimité à la plateforme de formation digitale, à l’ensemble des ressources et prestations d’accompagnement offre à l’apprenant pendant la durée de sa formation.
• Un accompagnement individuel régulier : avec l’accompagnement méthodologique et motivationnel par les coordinatrices pédagogiques et suivi de l’assiduité par les coachs pédagogiques.
• Des formateurs, enseignants et professionnels choisis en fonction de leur expertise, de leurs diplômes et de leur expérience professionnelle apportent un accompagnement sous 24h ouvrées maximum, avec réponse aux forums des cours, messageries privées, animation de live pédagogiques et corrections personnalisées de devoirs.
• Un accompagnement personnalisé vers l’emploi.
• Une assistance technique est assurée par le Service informatique pour assister l’Apprenant dans l’usage des outils et de ses fonctionnalités.
3. Parcours 3 – Soft Skills & Insertion professionnelle
• Technique Recherche d'emploi
• L'art du management
• Valider son intégration
• Avoir un personal branding aux petits oignons
Ma tiè re s
4 – Suivi et évaluations
Suivi de l’assiduité :
Le suivi d’assiduité est disponible sur la plateforme de formation en ligne. L’apprenant dispose des informations relatives à ses temps de connexion, d’avancement dans son parcours pédagogique et d’évaluation, ainsi que ses notes. Le service pédagogique assure une veille sur l’assiduité de chaque apprenant
Évaluations
Des évaluations ponctuent l’ensemble de la formation, corrigées et notées par les formateurs experts du parcours de formation afin de valider les compétences acquises. Le temps conseillé pour effectuer l’évaluation est indiqué lors du téléchargement des consignes et énoncés.
afin d’éviter le décrochage durant la formation.
Il sera fourni sur simple demande une attestation
d’assiduité de formation en fin de formation qui retracera l’activité complète de l’Apprenant au cours de sa
formation (temps de connexion, répartition des activités).
Certification :
Les séances de cours
• Les évaluations en contrôle continu et en fin de semestre prennent des formes diversifiées : exposés, dossiers, QCM, étude de cas, challenges, examens.
• En outre, la présence est obligatoire à tous les cours. L'absence des étudiants aux cours a une influence négative sur l'appréciation de
l'enseignant, voire 0 si les absences sont répétées.
• Pour acquérir les crédits affectés à chaque matière (ensemble des modules liés à la matière), il faut obtenir une moyenne supérieure ou égale à 10 dans la matière.
• Cette moyenne se calcule à partir des
différentes évaluations réalisées par matière (ensemble des modules liés à la matière) dans le cadre du contrôle continu et/ou des
examens finaux.
Les blocs de compétences
• Le programme pour l’obtention du titre RNCP est ventilé sur 3 blocs de compétences
• Chaque bloc fait l’objet d’une évaluation finale
• Les modalités d’évaluation de bloc comprennent les éléments suivants :
• Une étude de cas conforme au bloc
• Une mise en situation professionnelle conforme au bloc
• Un projet tutoré transverse
• Le mémoire de stage Pour obtenir le Titre Responsable d’unité opérationnelle, à travers:
L’organisation des épreuves de validation finale se fait conformément aux termes des Conditions Générales de vente.
5 – Modalités pédagogique
Différentes modalités pédagogiques peuvent être mise en place en fonction de la thématique des cours :
Cours :
• Des objectifs pédagogiques clairement définis et présentés
• Un contenu au format vidéo, découpé en séquences courtes et facilement assimilables
• De nombreux exemples et mises en application
• Une synthèse pour récapituler les éléments clés
• Des classes virtuelles synchrones animées par un formateur
Étude de cas :
• Un cas concret à étudier pour mettre en application ce que l'on vient de voir
Woach:
• Application de révision qui s’adapte au rythme de vie des étudiants.
Synthèse :
• Pour chaque partie du cours, un résumé synthétique, l'essentiel à retenir de cette partie
• Au format vidéo et au format « fiche » pour s'adapter à tous les profils de mémorisation
Focus :
• Pour chaque partie de cours, un focus sur un point spécifique qui nécessite une attention et un développement particuliers
Flash cards :
• Des cartes de révisions rapides sur des notions à connaître
• Un moyen ludique de mémoriser
Quiz :
• Pour s'entraîner, vérifier ses connaissances et sa bonne compréhension du cours
Rony Germon, PhD
Rony Germon est titulaire d’une licence
d’administration publique de l’université Lumière Lyon 2, d’un master en ingénierie et management et un doctorat en développement durable de l’université de Technologie de Troyes. Il enseigne majoritairement en entrepreneuriat, management, management stratégique et management de projet. Depuis près de dix ans, il est en charge de l'innovation, de la transformation pédagogique et digitale de l'enseignement dans différents types d'institutions : écoles de commerce, d'ingénieurs, ou digitales, ainsi que des pure players du digital learning. Rony est également l'auteur d'une série de MOOC francophones sur l'entrepreneuriat et le crowdfunding.
