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SECOND DEGRE 1 *** Résoudre l’équation (x 1)(x 2)(x 3)(x 4) = 4. Aide : poser y x .... puis Y = y²

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

***

Résoudre l’équation ( x 1)( x 2)( x 3)( x 4) = 4.

Aide : poser y x .... puis Y = y²

(2)

***

CORRECTION

Résoudre l’équation ( x 1)( x 2)( x 3)( x 4) = 4. Aide : poser y x ....

On pose y x 5

2 (au "milieu" de 1 ; 2 ; 3 et 4).

On a donc x y 5 2 .

Soit (E) l équation (x 1)( x 2)( x 3)( x 4) = 4 (E )

 

  y

3

2

 

  y

1

2

 

  y

1

2

 

  y

3

2

4 (E )

 

 

9

4

 

  y ²

1

4

4 (E ) y4 5

2 y 2 9 16 4 On pose Y y².

(E ) Y² 5

2 Y 9

16 4 Y ² 5

2 Y 55 16 0 On résout avec la méthode du cours

(E) Y =    

 ou Y = =  –  

 < 0.

Ainsi (E)  y ² =    

 ou y² =  –  

 (impossible)  x =     – 

 ou x = –     – 

S =   

 

    –  

;     – 

(3)

**

Soit un triangle rectangle de périmètre 30cm. La somme des carrés des longueurs des côtés vaut 338cm²

Quelles sont les longueurs des trois côtés ?

(4)

**

CORRECTION

Soit un triangle rectangle de périmètre 30cm. La somme des carrés des longueurs des côtés vaut 338cm²

Quelles sont les longueurs des trois côtés ?

Notons x et y les longueurs en cm des côtés de l’angle droit.

La longueur de l’hypoténuse est alors x²  y².

On a donc le système suivant :





x  y  x²  y²  

x²  y²  x²  y²   





x  y  x²  y²  

x²  y²  





x  y    

x²  y²  





y   – x

x²   – x²  





y   – x

x² – x     . On résout l’équation 2x² – 34x + 120 = 0 :

 = 196 > 0 donc l’équation a deux solutions : x

1

= 12 et x

2

= 5.

Ainsi le système équivaut à :





y   – x x   ou x   c’est à dire à (x = 12 et y = 5) ou (x = 5 et y = 12).

Les côtés de l’angle droit ont donc pour longueur 5 et 12 cm.

La longueur de l’hypoténuse est alors de 30 (5 + 12) = 13 cm.

Les côtés du triangle ont pour longueurs 5 cm, 12 cm et 13 cm.

(5)

**

Déterminer les longueurs des côtés d’un triangle isocèle d’aire 60 cm²

dont les côtés de même longueur mesurent 13 cm.

(6)

**

CORRECTION

Soit ABC un triangle isocèle en A tel que AB = AC = 13 cm et d’aire 60 cm². Soient h la longueur de la hauteur issue de A, H le pied de cette hauteur et x la longueur BC.

On a donc hx

2 = 60. Le théorème de Pythagore dans le triangle ABH donne :

 

 

x 2

2

= 13² soit h² = 169-

4 . h étant positif, on a : h = 169- 4 .

On a alors :

x 169- 4

2 = 60 c’est à dire x 169-

4 = 120.

Donc x²(169

4 ) = 120² (on élève chaque membre de l’égalité au carré).

Ainsi x

4

4 + 169x² = 14 400.

x

4

676 x² 57600 = 0

Posons X = x

4

. L’équation équivaut à – X ² 676X 57600 = 0

 = 226 576. X

1

= 576 X

2

= 100.

L’équation équivaut donc à x² = 576 ou x² = 100 Donc x = 24 ou x = -24 ou x = 10 ou x = -10.

x étant une longueur, on retient les valeurs x = 24 et x = 10.

Vérification :

Si x = 24, AH = 12 et h = 13²-12² = 5 donc l’aire du triangle est 524

2 = 60

Si x = 10, AH = 5 et h = 13²-5² = 12 donc l’aire du triangle est 1210

2 = 60

Ainsi les deux valeurs de x trouvées conviennent.

Les dimensions du triangle sont 13cm, 13 cm et 24 cm ou 13 cm, 13

cm et 10 cm.

(7)

***

Déterminer tous les couples (p q ) de réels non nuls tels que p et q soient solutions de l’équation

p x q = 0.

(8)

***

CORRECTION

p est solution de x² p x q = 0 signifie que p ² q = 0 c’est à dire que q = 2 p².

q est solution de x² p x q = 0 signifie que q ² pq q = 0 c’est à dire que q (q p 1) = 0.

Or q = 2 p ² donc –2 p²( 2p² p 1) = 0 Or p est non nul donc –2 p 1 = 0.

 = 9 p

1

= 1 et p

2

= 1 2 Si p = 1 : q = 21² = 2.

Si p = 1

2 : q = 2

 

 

1 2

2

= 1 2 . Vérification :

Si p = 1 et q = 2 :

L’équation est x² x 2 = 0.

1² 1 2 = 0 donc 1 est solution.

( 2)² 2 2 = 0 donc –2 est solution.

Si p = q = 1

2 . L’équation est x² 1 2 x 1

2 = 0.

 

 

1 2

2

1

2  

 

1 2

1

2 = 0 donc 1

2 est sol ution.

Les couples (p ; q) qui conviennent sont (1 2) et  

 

1 2

1 2

.

(9)

**

Une cuve a une contenance de 300 litres. Le robinet d’eau chaude qui l’alimente a un débit de 15 litres par minute. Si on ouvre simultanément ce robinet d’eau chaude et celui d’eau froide, on met 18 minutes de moins pour remplir la cuve que si le robinet d’eau froide est ouvert seul.

Quel est le débit du robinet d’eau froide ?

(10)

**

CORRECTION

Une cuve a une contenance de 300 litres. Le robinet d’eau chaude qui l’alimente a un débit de 15 litres par minute. Si on ouvre simultanément ce robinet d’eau chaude et celui d’eau froide, on met 18 minutes de moins pour remplir la cuve que si le robinet d’eau froide est ouvert seul.

Quel est le débit du robinet d’eau froide ?

Notons x le débit du robinet d’eau froide. Alors le débit des deux robinets est 15 + x litres par minutes.

Le temps mis pour remplir la cuve avec le robinet d’eau froide est 

x . Le temps mis pour remplir la cuve avec les deux robinets est 

x   . On a donc l’équation suivante : 

x – 18 = 

x   (E).

(E)  –18x² – 270x + 4500 = 0 avec x  0 et x  –15.

 = 396900 donc l’équation a deux solutions qui sont – 25 et 10.

Un débit ne pouvant être négatif, le débit du robinet d’eau froide est

10 litres par minute.

(11)

***

Déterminer k pour que le produit des racines du trinôme 3x ² 4x k

soit maximum.

(12)

***

CORRECTION

Soient a et b les racines du trinôme 3x ² 4x k .

a et b existent donc le discriminant du trinôme est positif : 16 12 k 0, c'est-à-dire k 4

3 . On a a 4

6 et b 4

6 (ou le contraire).

ab= 4 6

4

6 = 16

36 = 16 (16 12k ) 36

k 3 .

Le produit des racines du trinôme 3x ² 4x k est maximum lorsque k 3 est maximum, c'est-à-dire lorsque k est maximum.

Or k 4 3 .

Ainsi, le produit des racines du trinômes est maximum lorsque k = 4

3 .

(13)

**

La somme des deux chiffres d un nombre est 13. Si, à leur produit, on

ajoute 34, on trouve pour total le nombre renversé [par exemple 24 au

lieu de 42]. Quel est ce nombre ?

(14)

**

CORRECTION

Soit x le nombre cherché, formé des chiffres a et b : x ab = 10a b . On a a +b 13 et a b 34 ba = 10 b a .

On a donc le système :

a b 13

ab 34 10 b a ( S) (S )

b 13 a

a(13 a) 34 10(13 a) a

b 13 a

22 a 96 0 On résout a ² 22a 96 0 avec la méthode du cours et on obtient a 6 ou a 16.

a = 16 ne convient pas car a est un chiffre.

Ainsi, a 6 ; b 13 6 7 et x 67.

Vérification : 6 + 7 = 13 et 6 7+34=76.

Le nombre cherché est 67.

(15)

*

Déterminer, s il y en a, les valeurs possibles du réel m dans chacun des cas suivants :

1) l équation x ² mx 9 a deux solutions distinctes.

2) pour tout réel x, mx ² 2(m 1)x 25m 12 0.

(16)

*

CORRECTION

1) mx 5 a deux solutions distinctes ssi son discriminant est strictement positif.

= m² 36

> 0 m² 36 0. Le trinôme m ² 36 a deux racines qui sont 6 et 6 et il est strictement positif sauf entre ces deux racines.

l équation x² m x 9 a deux solutions distinctes si et seulement si m 6 ou m 6.

2) On remarque que m 0 ne convient pas car 2x 12 n est pas positif pour x 1 par exemple.

mx ² 2(m 1) x 25m 12 0 pour tout réel x si et seulement si le discriminant du trinôme est négatif et m est positif.

(En effet, le trinôme est toujours du signe du coefficient de x² sauf entre ses éventuelles racines).

= 4( m 1)² 4m (25m 12) = 96 m² 40 m 4 4(24m² 10 m 1) < 0 24m ² 10m 1 0

Etude du trinôme 24 m² 10m 1 : son discriminant est 196 donc il a deux racines qui sont 1

2 et 1

12 et il est positif sauf entre ces racines.

Ainsi < 0 ssi m ϵ  

  1 2  

  1

12 .

Or mx² 2(m 1) x 25 m 12 pour tout réel x 0 ssi < 0 et m > 0.

Ainsi, m x² 2(m 1)x 25m 12 0 pour tout réel x ssi m 1

12 .

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