LYON
‘L’ART DE LA RELATION’
NOTRE COURS 202 D’ANALYSE TRANSACTIONNELLE CHAMP ORGANISATION
CYCLE D’INTÉGRATION DES BASES DE L’ANALYSE TRANSACTIONNELLE APPLIQUÉES À L’EFFICACITÉ RELATIONNELLE EN SITUATION PROFESSIONNELLE
PROGRAMME PÉDAGOGIQUE
La qualification ISQ-OPQF : la marque du professionnalisme
Nous sommes heureux de vous annoncer notre première qualification ISQ-OPQF dans
les domaines 2A (Techniques et Méthodes de Management) et 2E (Développement de
Compétences Comportementales).
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CYCLE MODULABLE
Vous pouvez faire l’intégralité des 6 modules de 2 jours en 6 mois ou fractionner le cycle en 2 fois 3 modules et sur 2 années
ou « à la carte », choisir 1 module spécifiquement pour approfondir le thème proposé !
Cycle d’intégration des bases de l’Analyse Transactionnelle appliquées à l’efficacité relationnelle dans les métiers de l’organisation
FINALITÉS DU CYCLE
Vous revisiterez les concepts clés de l’Analyse Transactionnelle (principalement ceux abordés en cours 101) appliquée aux relations professionnelles et sociales, complétés de quelques aspects sur le fonctionnement relationnel des groupes de manière approfondie et intégrative.
Durant ce cycle vous pouvez passer l’examen EATA du cours 101 écrit.
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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Intégrer les concepts de base de l’Analyse Transactionnelle dans le cadre de sa pratique professionnelle
Mettre en cohérence l’application des concepts ainsi que la philosophie et la déontologie de l’Analyse Transactionnelle A L’ISSUE DE CE PARCOURS DE FORMATION LE PARTICIPANT SERA EN MESURE DE :
• Comprendre et agir sur ses relations inter-individuelles ou en groupe
• Identifier et comprendre ses propres limites et les limites de l’autre dans la relation
• Remettre en question ses propres mécanismes dans la relation à l’autre
• Prévenir et améliorer la relation de travail (détecter et intervenir sur le climat relationnel au quotidien voire en situation difficile vis-à-vis de l’autre, ou vis-à-vis d’un groupe.
• Résoudre les problèmes de relations opérationnelles pour une meilleure efficacité opérationnelle, pour un engagement dans la relation de coopération avec méthode et conscience et pour prévenir les aspects de fatigue et de stress relationnels.
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COMPÉTENCES VISÉES
• Etre capable de construire une relation avec l’autre ou avec un groupe qui permettra la résolution de problèmes, la coopération.
• Savoir détecter les différentes dynamiques individuelles pour adapter son mode relationnel (nourrir les besoins spécifiques des personnes)
• Savoir distinguer ce qui est du ressort des aspect psychologiques personnels des besoins et fonctionnements relationnels humains au travail.
• Prendre conscience et donner de l’importance au facteur humain et savoir nourrir ces aspects pour faciliter la résolution
de problèmes
• Identifier les manifestations et les comportements de stress – savoir accompagner la dynamique humaine et relationnelle dans l’accompagnement au changement.
• Développer une relation constructive : savoir organiser la relation pour résoudre les problèmes (contractualisation de la relation, prise en compte des phénomènes de groupes); réguler, clarifier les aspects relationnels avec une personne ou un groupe).
• Savoir nourrir l’épanouissement relationnel en faveur de la coopération, de l’adhésion, de la proactivité, de la capacité d’initiative…
• Savoir sécuriser une relation.
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LES 6 MODULES, INDÉPENDANTS, DE LA FORMATION
MODULE 1 : Fixer des objectifs
MODULE 2 : Travailler en équipe pour atteindre les objectifs MODULE 3 : Gérer les conflits s’ils surviennent
MODULE 4 : Percevoir l’environnement et réagir
MODULE 5 : Animer une équipe en fonction des personnalités MODULE 6 : Gérer les fins d’actions
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PROGRAMME DÉTAILLÉ ET CONCEPTS ABORDÉS
MODULE 1 - FIXER DES OBJECTIFS LA RÉALITÉ DES BESOINS HUMAINS
• Les soifs fondamentales
• La structuration du temps DÉFINIR OBJECTIFS ET MOYENS
• Le contrat
ETABLIR LA CONFIANCE
• Les 3 C (Contact, Cadre, Contrat) GÉNÉRER L’ENGAGEMENT
• De la participation à l’appartenance
MODULE 2 - TRAVAILLER EN ÉQUIPE POUR TENIR LES OBJECTIFS
QUI COMMUNIQUE AVEC QUI ?
• Les Etats du Moi
QUE DIRE ET COMMENT RÉPONDRE ?
• Les transactions
• Les signes de reconnaissances ETABLIR DES RELATIONS ÉGALITAIRES
• Les positions de vie
MODULE 3 - GÉRER LES CONFLITS S’ILS SURVIENNENT
CE QUI EMPÊCHE LA CONFIANCE
• Elastiques, timbres, rackets LES CONFLITS
• Les jeux psychologiques
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PROGRAMME DÉTAILLÉ ET CONCEPTS ABORDÉS (SUITE)
MODULE 4 - PERCEVOIR
L’ENVIRONNEMENT ET RÉAGIR CE QUE DIT L’ENVIRONNEMENT
• Activité et processus
CE QUI EMPÊCHE DE RÉSOUDRE LE PROBLÈME
• Redéfinition et passivité COMMENT EN SORTIR ?
• Méconnaissances
• Travail sur les options
MODULE 5 - ANIMER SON ÉQUIPE EN FONCTION DES PERSONNALITÉS LE STRESS ET LES COMPORTEMENTS SOUS STRESS
• Scénario
• Mini scénario
GÉRER DES PERSONNALITÉS DIFFÉRENTES
• Les drivers
MODULE 6 - GÉRER LES FINS D’ACTION LE PROCESSUS D’ATTACHEMENT
LE PROCESSUS DE DEUIL ET SA GESTION
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PUBLIC VISÉ
• Personnes en situation de management hiérarchique ou transverse, formateurs, consultants, coachs, personnes en situation d’accueil, d’accompagnement social et/ou professionnel, salarié en nécessité de travail en équipe…
• Toute personne souhaitant intégrer le Cadre de Référence des bases de l’A.T. dans la remise en question, l’amélioration, le développement de l’efficacité dans ses relations professionnelles, individuelles ou en groupe.
• Toute personne souhaitant développer une économie relationnelle constructive et efficace, prendre du recul et/ou prendre en compte les éléments de stress et de fatigue relationnelle.
PRÉ-REQUIS
Cours 101 ou connaissance équivalente des concepts de base de l’ AT par des lectures, des formations.
Assiduité, engagement d’ouverture et d’accueil des remises en questions que la formation peut proposer.
DURÉE DE LA FORMATION ET MÉTHODES PÉDAGOGIQUES : 12 JOURNÉES
Pédagogie proposant une Protection des participants et du groupe, favorisant la Permission d’exposer ou d’utiliser réelles.
Exercices, utilisation du vécu du groupe, cas d’intégration évoqués par les participants.
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ANIMATION :
PHILIPPE DUCATTEEUW – TSTA O DE L’EATA
LES « + » DU PROGRAMME
• Toutes les heures dispensées sont comptabilisables pour les participants qui souhaitent se diriger vers une certification internationale EATA dans le compteur des heures de théorie avancée en Analyse transactionnelle.
• Un programme qui permet un tour exhaustif des concepts de base de l’Analyse transactionnelle tout en étant orienté dans l’application concrète du champ organisation.
• Un programme qui traite des processus de groupe (attention : ne se substitue pas à la formation à la T.O.B.).
• L’animateur, TSTA O en AT est un intervenant en organisation expérimenté des différents métiers de l’entreprise, dans des cultures très diversifiées.
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TARIFS APPLIQUÉS :
Pour un «202» complet, soit 12 jours : A titre individuel : 2340 € Net
Pour une entreprise de moins de 10 salariés / Profession libérale : 3480 € Net Pour une entreprise de plus de 10 salariés : 4680 € Net
A la carte, pour 3 modules de 2 jours dans l’année soit 6 jours : A titre individuel, sur fonds personnels : 1260 € Net
Pour une entreprise de moins de 10 salariés / Profession libérale : 1800 € Net Pour une entreprise de plus de 10 salariés : 2400 € Net
A la carte, pour un module de 2 jours :
A titre individuel, sur fonds personnels : 490 € Net
Pour une entreprise de moins de 10 salariés / Profession libérale : 630 € Net Pour une entreprise de plus de 10 salariés : 950 € Net
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CONTACTS : Le Campus ACO
7, quai Sarrail - 69006 LYON Tél : 04 78 30 01 48
contact@eato.net
web : campus-aco.net ou eato.net Hugues Lesot
Directeur Pédagogique 06 87 46 46 73
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