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Fiche méthode : Résoudre un exercice en utilisant une relation entre grandeurs Méthode 1-

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Academic year: 2022

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Fiche méthode : Résoudre un exercice en utilisant une relation entre grandeurs Méthode

1- S’approprier

a. Surligner dans l’énoncé, quelle est la grandeur recherchée et éventuellement son unité

b. Surligner dans l’énoncé, les grandeurs intéressantes données dans l’énoncé avec leurs valeurs et leurs unités

2- Analyser

a. Donner la relation qui fait intervenir ces grandeurs

b. Donner la grandeur recherchée et son symbole, puis si nécessaire, exprimer la grandeur recherchée en fonction des autres grandeurs.

c. Donner les noms, les symboles, les valeurs des grandeurs données avec les unités de l’énoncé (Effectuer les

conversions d’unités si nécessaire)

3- Réaliser

a. Poser et faire le Calcul pour déterminer la valeur cherchée

4- Valider

a. S’interroger ; la valeur trouvée semble-t- elle correcte ?

5- Communiquer

a. Donner la valeur cherchée avec son unité b. Faire une phrase réponse

Exemple

Le français Roddy Darragon a décroché une médaille d'argent aux J.O. de Turin 2006 en ski de fond. Le parcours s'étendait sur une distance de 1,5 km et sa vitesse moyenne était de 36 km/h. Quelle a été son temps de parcours ?

1-a-On surligne la grandeur cherchée : temps

1-b- On surligne les grandeurs, valeurs et unités données distance 1,5 km et vitesse moyenne 36 km/h

2-a-On note : La relation utilisée est v =

𝒅

𝒕

2-b-On note : La grandeur recherchée est le temps t, la relation devient t =

𝒅

𝒗

2-c-On note : la distance est d = 1,5 km

on convertit en m d = 1 500 m la vitesse moyenne est v = 36 km/h . On convertit en m/s v

= 𝟑𝟔𝟎𝟎𝟎 𝒎

𝟑 𝟔𝟎𝟎 𝒔

donc v

= 𝟏𝟎 𝒎/𝒔

3-a-On note : t =

𝒅

𝒗

donc t =

𝟏𝟓𝟎𝟎

𝟏𝟎

ou t =

𝟏𝟓𝟎𝟎 𝒎

𝟏𝟎 𝒎/𝒔

4-a- On trouve t = 150 𝑠 puis on s’interroge, est-ce possible ? est-ce la bonne unité ?

Il fait 10 m en 1 s donc 1500 m en 150 s, c’est bon !

5-a-On note : t = 𝟏𝟓𝟎 s

5-b-On note : Le temps mis par Roddy Darragon pour

le parcours est 150 s

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