Semaine 1 – 4 au 7 mai 2020
Comptine pour compter
: Au marché
Le bourdon m'a piqué le menton Au marché
Pomme, pomme, pomme, M'en allant au marché, 3 grosses pommes j'ai achetées,
Une pour Papa, Une pour Maman
Et une pour moi.
Une dans mon panier, Une dans ma poche Et une dans ma bouche !
Chou, chou, chou M'en allant au marché, 3 gros choux j'ai achetés,
Un pour Papa, Un pour Maman
Et un pour moi.
Un dans mon panier, Un dans ma poche Et un dans ma bouche !
Chanson
: Pour dessiner un bonhomme
htps://www.youtube.com/watch?v=JVSVIU2sRVU
Le bourdon m'a piqué le menton Pour dessiner un bonhomme
Pour dessiner un bonhomme, On fait d'abord un rond comme ...
… Comme une pomme … (bis) Puis un autre rond plus bas Et deux barres pour les bras Avec plein plein plein de doigts
Comme une feur tu vois Avec plein plein plein de doigts Comme une feur encore une fois
Puis pour lui faire des jambes, Il n'faut pas que la main tremble
Sinon il tombe ! (bis) Il manque encore les oreilles On fait bien les deux pareilles
Avec plein plein de cheveux Une bouche et deux yeux Avec plein plein de cheveux Et puis le nez bien au milieu Mais pour dessiner maman On s'y prend tout autrement.
Le découpage
: J'apprends à manipuler mes ciseaux
Matériel :
- une paire de petits ciseaux à bouts ronds.
- de la pâte à modeler.
- du papier.
En petite section, les enfants apprennent à tenir correctement leur paire de ciseaux et à ouvrir et fermer les lames. Progressivement, des exercices lui sont proposés afin qu'il développe sa motricité fine et qu'il sache correctement utiliser les ciseaux.
Étape 1
: Je tiens mes ciseaux et je m'entraîne à ouvrir / fermer les lames (dans le vide).
Étape 2
: Je prépare un ou plusieurs boudin(s) en pâte à modeler et je découpe des petits morceaux.
Étape 3
: Je découpe des franges (un coup de ciseaux) autour d'un morceau de feuille.
Étape 4
: Je découpe des bandes de papier en petits morceaux (annexe avec difficulté croissante).
Annexe : Les bandes de papier à découper
Les ciseaux sont comme la mâchoire d'un (gentil) crocodile. Il ouvre et il ferme
sa bouche pour manger !
Dessin
: Le bonhomme
Prenez le temps d'écouter et de faire écouter à votre enfant la chanson « Pour dessiner un bonhomme ».
Puis rendez-la magique : installez-vous, enclenchez la chanson et sur une feuille, dessinez le bonhomme en même temps que les paroles sont prononcées. Suivez à la lettre les indications de la chanteuse.
Ce sera ensuite au tour de votre enfant d'en faire de même. Par ce biais, il apprendra à écouter, exécuter, tracer et sera fier de vous présenter son bonhomme. S'il a un tableau, c'est encore mieux. Il fera comme la maîtresse au coin regroupement !
Une fois que le dessin du bonhomme sera mieux maîtrisé, à lui d'affiner le tracé de chaque partie du corps, d'intégrer des détails (tenue, position des membres, visage, …). Cela se fera sur la durée mais le plaisir devrait vraiment être au rendez-vous !
Discrimination visuelle
: Le mémory des lettres
Vous trouverez en annexe un jeu qui aidera votre enfant à associer deux lettres identiques. Cet atelier lui permettra de progresser dans la reconnaissance des lettres de son prénom. Sa mémoire et son sens de l'observation seront sollicités. Il lui faudra aussi attendre son tour pour jouer et apprendre à gagner ou à perdre !
Annexe : Le mémory des lettres
Écrit
: Les lettres de mon prénom
Avant de pouvoir s'entraîner à écrire son prénom, votre enfant doit être capable de reconnaître les lettres qui le composent parmi d'autres puis de les nommer.
Nous vous proposons donc un petit exercice simple individualisé en annexe. Bien sûr, n'hésitez pas à faire cette activité à plusieurs reprises en faisant varier la place des lettres et le nombre d'intrus.
Annexe : Les lettres de mon prénom
Langage
: Où est spot, mon petit chien ? (lien Youtube)
Cet album fait écho à une activité proposée ci-après. Il s'agit avant tout de travailler les adverbes en lien avec le repérage dans l'espace : « sur » /
« sous » / « dans » / …
Espace
: Les objets et moi
Objectif : se situer par rapport à un objet.
Matériel :
- des cartons ou des chaises
- un doudou ou une poupée ou une figurine.
htps://www.youtube.com/watch?v=GQx-1AKyCq0
Déroulement : Étape 1
: Imiter son doudou.
Le doudou propose une position que votre enfant doit reproduire. Il doit se placer comme lui par rapport au carton ou à la chaise. Utiliser le vocabulaire spatial suivant : « sur », « sous », « dans », « devant »,
« derrière », « à côté », « entre ».
Étape 2
: Jouer à « Jacques a dit ».
Le meneur de jeu fait face à l’enfant et donne un ordre précédé de la phrase « Jacques a dit ».
Étape 3
: (un autre jour) Jouer avec le dé.
Chaque joueur lance le dé et se place dans la position proposée par le dé.
Étape 4
: Coller les images de la mascotte.
L’enfant colle les images et verbalise les différentes positions de la mascotte (images obtenues lors de l'activité de découpage).
Annexes : Le dé (étape 3) – Une fiche (étape 4)
Numération
: Le jeu de « Lucky Luke »
Matériel : votre enfant et ses mains !
"Car Lucky Luke dégaine son arme plus vite que son ombre".
Déroulement :
1/ Cachez vos mains dans le dos puis montrez très rapidement à votre enfant des doigts levés d'une seule main (l'autre main restant dans le dos). Contentez-vous de présenter 1, 2 et 3 doigts dans un premier temps(dans l'ordre ou le désordre). Votre enfant doit alors vous dire combien vous avez de doigts levés.
Recommencez autant de fois que possible.
Pour corser l'exercice
:
• montrez les doigts puis cachez-les avant que votre enfant réponde. Il doit mémoriser ce qu'il a vu.
• quand le jeu est maîtrisé, utilisez vos deux mains. Exemple : pour montrer 3 → le pouce d'une main et l'index + le majeur de l'autre.
2/ Échangez les rôles : c'est votre enfant qui a les mains dans le dos. Annoncez un chiffre (1, 2 ou 3).
Votre enfant montre le plus rapidement possible ce chiffre avec les doigts d'une main. Une fois qu'il est à l'aise, imposez-lui d'utiliser les deux mains.
Attention : si votre enfant est un Lucky Luke en devenir, tentez les quantités « 4 » puis « 5 » !
Bricolage
: La carte « Un brin de muguet »
Une carte à réaliser en guise de porte-bonheur ! N'hésitez pas à nous envoyer vos réalisations en photo !
