Plan de travail GS : semaine du 4 au 7 mai
Plan de travail donné à titre indicatif avec des consignes supplémentaires pour vous guider au mieux.
Lundi 4 mai:
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Ecriture des lettres à boucles ascendantes ( vers le haut) :
Au préalable, faire rechercher sur la bande alphabétique, les lettres qui comportent des boucles vers le haut. : l, b, h, et kPuis sur l’ardoise, dans la semoule ou la pâte à modeler, s’entraîner à tracer ces lettres.
Vous avez ensuite une fiche avec des boucles simples et une avec le modèle. Votre enfant choisit quelle lettre il veut faire dans chaque boucle puis la reproduit pour remplir complètement la boucle. Quand toutes les lettres ont été tracées et toutes les boucles complétées. Il peut écrire en haut de la feuille en recopiant le modèle : Lettres à boucles.
- Silhouette des mots :
faire le premier mot avec votre enfant pour vérifier qu’il a bien compris la consigne.- Reconnaissance carrés et rectangles :
Si vous possédez des formes à toucher , vous pouvez jouer avant de faire la fiche à un jeu sensoriel. Cachez les formes dans un sac opaque et faites piocher en disant soit le nom soit des caractéristiques de la forme recherchée ( j’ai 4 côtés de même taille…) Vous pouvez compléter le sac avec d’autres formes connues ou non ( cercle, triangle, objet du quotidien…)-
Coloriage du mois de mai :
aux feutres pour le mot mai et le reste aux crayons de couleur.Mardi 5 mai :
- Maison du son [o]
: Réaliser sur une feuille blanche ou de couleur la maison du son [o] en dessinant ou découpant dans des magazines des images contenant le son. ( 5 images minimum)-
Ecriture de la lettre h : Activité préalable : tracer des h
dans
la semoule, les faire en pâte à modeler puis sur l’ardoise.
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Graphisme des chiffres de 9 à 16
: à compléter au crayon à papier.- Coloriage magique
: Colorier aux feutres et possibilité d’écrire la date sur la ligne prévue.Jeudi 7 mai :
- Maison du son [a]
: Réaliser sur une feuille blanche ou de couleur la maison du son [a] en dessinant ou découpant dans des magazines des images contenant le son. ( 5 images minimum)- Ecriture de la lettre b :
Activité préalable : tracer desb
dansla semoule, les faire en pâte à modeler puis sur l’ardoise.
- Graphisme mai :
Compléter les différentes lettres en écrivant la lettre en cursive à l’intérieur de manière à remplir intégralement la lettre de départ aux feutres fins de la trousse.- Le « ou » :
Expliquer que les lettres o et u quand on les colle ensemble font le son [ou]. Puis compléter la fiche au crayon à papier.Vendredi 8 mai :
Pas de fiches aujourd’hui mais des idées sportives !
- Réaliser un parcours de motricité avec des objets de la maison ( livres, coussins, chaises, tables…) Ce parcours doit permettre de sauter, sauter à cloche pied, slalomer, grimper, ramper, courir…
- Réaliser des lancers de précision : placer un seau/ caisse ou tout autre contenant et lancer des objets ( balles mais aussi peluches, petits coussins..) depuis une distance déterminée à l’avance ( minimum 3 pas entre le lanceur et le contenant). Si votre enfant joue seul vous pouvez lancer un chronomètre et l’objectif est de mettre le plus d’objets possible dans le contenant. Vous pouvez répéter le jeu plusieurs fois pour qu’il puisse battre son score. A plusieurs, comparer les scores obtenus ( vous travaillez ainsi la comparaison de quantités, vous pouvez vous aider d’une bande numérique pour qu’il visualise le nombre le plus grand et le plus petit).
