L’école à la maison GS-MS
Bonjour à toutes et à tous,
Suite aux directives de l’Education Nationale, voici comment nous allons organiser la continuité pédagogique en maternelle.
Nous vous proposons des pistes de travail réalisables avec les outils que vous avez à la maison et également avec du matériel à imprimer que nous mettrons régulièrement sur le blog.
Langue orale :
. Faire des lectures d’albums ou de contes que vous avez à la maison. Vous pouvez également utiliser des sites comme Une histoire et
…Oli un podcast original France inter, L’école des loisirs (dans Menu aller dans Ressources, puis La lecture à voix haute le site, Pas trop de bruits ! Et Le grand voyage). Vous trouverez aussi, en pièces jointes, les albums étudiés en classe scannés.
. Faire raconter l’histoire lue par l’enfant en respectant l’ordre chronologique, le nom des personnages principaux, les lieux.
. Faire oraliser le plus possible l’enfant sur ses productions (dessins, pâte à modeler, jeux de construction, jeux de mimétisme comme la dînette, le garage de voiture, le petit train, la ferme, les poupées …
. Réciter les comptines de la classe scannées en pièces jointes.
Langue écrite :
. Nommer les lettres de l’alphabet en capitale, les découper
individuellement pour former des mots avec modèle comme les prénoms de la classe (pièce jointe).
. Associer l’écriture en majuscule et en minuscule pour une même lettre.
. S’exercer au graphisme en glissant les modèles (pièce jointe) dans des pochettes transparentes. Ainsi les enfants pourront s’entraîner au feutre effaçable.
Numération :
. Dénombrer lors de situations du quotidien : distributions, compter un nombre d’objets,…
. Nommer les nombres jusqu’à 10 pour les MS et 20 pour les GS avec les étiquettes nombres (pièce jointe).
. Associer les différentes présentations pour un même nombre : les doigts, les chiffres, les dés (après avoir découpé les étiquettes).
. Reproduire la fiche Tangram en posant les formes sur le modèle (pièce jointe).
. Faire des constructions avec les jeux type kapla, Lego, Meccano,…
. Jouer à des jeux de société comme Les petits chevaux, les dominos, les jeux de cartes (bataille avec seulement les cartes chiffrées), 7 familles, mémory, les puzzles.
Activités physiques :
. Courir, sauter, grimper, pédaler, marcher (promenades) sont aussi des activités importantes dans la journée de l’enfant.
Nous restons en contact par le blog ainsi que par la boite mail de l’école.
Bon courage à tous.
Céline Barry.
