Semaine 6 : du 4 au 7 mai 2020
Chers parents,
Nous espérons que vous ayez passé de bonnes vacances confinées.
Le vendredi 8 mai étant férié, nous respectons ce jour et ne donnons pas de travail.
Nous vous souhaitons beaucoup de courage pour cette dernière semaine d'école à la maison.
Bien à vous.
Mme Duphil et Mme Duflo
Semaine : du 4 au 7 mai lundi mardi jeudi
MATHÉMATIQUES Géométrie : les solides
Calcul : la division
Numération : les décimaux FRANCAIS Grammaire :
attribut du sujet
Conjugaison : passé composé
Vocabulaire : Les synonymes
SCIENCES Séance 3 (suivre la fiche)
GEOGRAPHIE CHAPITRE 20
FRANCAIS
GRAMMAIRE : Nouvelle Leçon : L’attribut du sujet
Dans un premier temps, essaie de te rappeler ce que tu sais de l’attribut du sujet, nous allons le découvrir ou le redécouvrir ensemble.
L’attribut du sujet apporte une information sur le sujet de la phrase, il ne faut pas le confondre avec le COD.
A l’oral, réponds aux questions suivantes. Si je te dis la phrase :
Elle semble sincère.
1. Souligne le Sujet et le verbe.
2. Que peux-tu dire du verbe « semble » ? Peux-tu le remplacer par un autre verbe ? 3. Que peux-tu dire de « sincère » ?
4. Comment repérer l’attribut du sujet dans une phrase ? 1. Souligne le Sujet et le verbe
Le premier objectif est de repérer dans la phrase le Sujet et de Verbe Elle semble sincère.
S V
« Elle » est Sujet. « Semble » est le verbe.
2. Que peux-tu dire du verbe « semble » ?
« Semble » peut-être remplacé par être. C’est un verbe d’état, il exprime un état et non une action.
Les verbes d’état sont Être, paraître, sembler, devenir, avoir l’air, passer pour, se nommer… (à savoir par cœur) On les reconnaît car ils peuvent être toujours remplacés par être dans la phrase.
Dans cette phrase, je peux remplacer « semble » par « est » : Elle est sincère.
Les verbes d’état introduisent un attribut du sujet.
3. Que peux-tu dire de « sincère « ? Elle semble sincère.
Sincère est l’attribut du sujet « elle »
Si le verbe n’est pas un verbe d’état, il s’agit d’un COD si le verbe est un verbe d’état, c’est un attribut du sujet.
4. Comment repérer l’attribut du sujet dans une phrase ?
Pour vérifier que j’ai bien trouvé l’attribut du sujet, j’imagine, qu’il y a un signe égal entre le sujet et le complément.
Elle = sincère
En effet, c’est bien « Elle » qui est « sincère » Sincère est l’attribut du sujet « Elle »
Pour t’aider, tu peux regarder les deux vidéos sur le thème de l’attribut du sujet.
Reconnaître la fonction attribut du sujet de Canope https://www.youtube.com/watch?v=J9ujn7lPD6I
Accord sujet et attribut du sujet de Canope https://www.youtube.com/watch?v=i498_RFbJzQ
Après avoir lu et surligné les mots importants, colle la leçon dans ton cahier de leçon de français partie Grammaire, tu peux faire les exercices suivants sur ton cahier du jour :
1. (A l’oral) Souligne en violet les attributs du sujet contenus dans ces phrases (avant, dans ta tête, tu peux chercher les verbes et leur sujet) :
Ce livre est neuf.
Le ciel semble couvert.
Cette idée paraît une bonne proposition.
Son attitude devient vraiment insupportable.
Ce jeune homme est resté un gentil garçon.
2. (Sur le cahier) Relève uniquement les phrases qui contiennent un attribut du sujet. Souligne en rouge le verbe et souligne en violet l’attribut du sujet :
Tu sembles fatigué aujourd’hui.
Nous prendrons un café.
Ce meuble sculpté est très ancien.
Ses os demeurent fragiles malgré les médicaments.
Tu as sali ton pantalon.
La haie de lauriers devient trop haute.
Lucas a déchiré le cahier de son frère.
CONJUGAISON : Le passé composé
Nous n’avons pas encore parlé de l’accord du participe passé avec l’auxiliaire être, nous le verrons la semaine prochaine mais tu peux déjà te souvenir que « les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire être s’accordent avec le sujet » exemple : Elle est partie.
Avant de commencer les exercices je t’invite à relire la leçon et à mémoriser les participes passés des verbes.
Aujourd’hui nous ne verrons que le participe passé avec l’auxiliaire avoir qui ne s’accorde pas.
1. Conjugue les verbes suivants au passé composé :
1. Tu (voyager) avec tes parents cette fois-ci ? 2. Les élèves (réciter) un poème de Victor Hugo.
3. Mes amis et moi (organiser) une belle fête d'anniversaire.
4. J' (expliquer) mon projet à toute la classe.
5. Vous (chanter) devant la classe.
6. Le professeur (regarder) l'élève avec admiration.
7. Notre voisine (planter) des rosiers dans son jardin.
8. J' (brosser) mes vêtements avant de sortir.
9. Est-ce que vous (corriger) vos erreurs ? 10. Les joueurs (saluer) les spectateurs.
2. Transforme les phrases suivantes au passé composé : Exemple :
Vous trouvez des champignons. _ Vous avez trouvé des champignons.
Je raconte des histoires. _ ………
- Nous mangeons des fruits. _ ………
- Ils regardent la télévision. _ ………
- Tu prends toujours le train. _ ………
- Marie joue avec sa poupée. _ ………
- Vous réagissez très mal. _ ………
- Il prend le temps de réfléchir. _ ………
3. Conjugue les verbes suivants au passé composé :
Vendre Comprendre Dire
4. Trouve le participe passé des verbes suivants : (Tu peux t’aider du Bescherelle)
aimer ……… pouvoir ……… venir ………
connaître ……… craindre ……… envoyé ………
VOCABULAIRE : Les synonymes
Je t’invite à relire la leçon qui est collée dans le cahier de leçon. Elle doit être connue afin de réaliser au mieux les exercices.
Pour ces exercices, tu peux t’aider d’un dictionnaire si tu en as besoin.
1. Classe les synonymes dans le tableau :
Etonnement – chagrin – ravi – irrité – content – peine – agacé – heureux – énervé – euphorique – stupéfaction - mélancolie
Synonymes de joyeux Synonymes de furieux Synonymes de tristesse Synonymes de surprise
2. Assemble les mots par paire de synonymes.
Exemple : amoureusement / passionnément.
Passion - amoureusement - étonner – tristement – adoration – s’énerver – mélancoliquement – surprendre – s’irriter - passionnément
1. Réécris le texte en remplaçant le verbe faire par un synonyme de la liste suivante :
chausse – pèse – écrit – dessine – joue – mesure – réalise – cuisine.
Mr Positif aime profiter de ces temps libres ; il fait des poèmes puis il fait des portraits au crayon. Cet artiste fait des pliages en origami et il fait également du violon. Il est gourmand et il fait de délicieuses crêpes.
Mr Positif fait 1m90, il fait 80kg et il fait du 45 !
MATHEMATIQUES
Les solides :
Relis ta leçon, récite-la à un adulte. Explique la différence entre des solides polyèdres et des solides non- polyèdres.
(Réponse : Des solides non-polyèdres ont une ou des faces courbes.)
Fais les exercices fiche 4, 5 et 6 sur les solides (joint en doc PDF) et colle les dans le cahier du jour.
Les nombres décimaux :
Relis ta leçon et récite-la à un adulte.
Exercice 1 ( à recopier et à faire sur le cahier du jour)
Range les nombres suivants dans l'ordre croissant (attention n'oublie pas les signes < ou >)
a) 5,11 – 51,1 – 5,1- 5,09 – 9,5 – 9,05 – 9,1
b) 6,91 – 6,8 – 8,6 – 6,09 – 8,06 – 8,1 – 8,7
Range les nombres suivants dans l'ordre décroissant (attention n'oublie pas les signes < ou >) c) 70,3 – 73,01 – 70,6- 70,05 – 73,1 – 73,40
d) 8,04 – 4,08 – 8,11 – 4,2 – 8,2 – 4,27- 8,70
Exercice 2
(à recopier et à faire sur le cahier du jour
)Encadre entre deux entiers les nombres suivants : ...< 6,23 <...
...< 0,01 <...
...< 15,4 <...
...< 87,9 < ..
...< 7,8 < …
… < 10,3 < …
Exercice 3 (exercice à recopier et à faire sur le cahier du jour) Compare ces nombres décimaux avec les signes suivants : > ou < ou = 22,01 … 22,1
4,9 … 4,90 65,31 … 65,4
47,600 … 47,6 5,08 … 5,1 98,25 … 9,825
La division :
Revois le vocabulaire de la division ( quotient , diviseur, dividende et reste) et écris les sur une des
divisions suivantes.
Pose et effectue les calculs suivants ( sur le cahier du jour), n'oublie pas de mettre le nombre de chiffres au quotient( avec des points), de mettre un chiffre par carreaux et les traits sont faits à la règle .
65 020 : 15 = 98 546 : 30 = 110 251 : 23 =
CORRECTIONS FRANCAIS
CORRECTION GRAMMAIRE : Attribut du sujet.
2. (A l’oral) Souligne en violet les attributs du sujet contenus dans ces phrases (avant, dans ta tête, tu peux chercher les verbes et leur sujet) :
Ce livre est neuf.
Le ciel semble couvert.
Cette idée paraît une bonne proposition.
Son attitude devient vraiment insupportable.
Ce jeune homme est resté un gentil garçon.
3. (Sur le cahier) Relève uniquement les phrases qui contiennent un attribut du sujet. Souligne en rouge le verbe et souligne en violet l’attribut du sujet :
Tu sembles fatigué aujourd’hui.
Ce meuble sculpté est très ancien.
Ses os demeurent fragiles malgré les médicaments.
La haie de lauriers devient trop haute.
CONJUGAISON : Le passé composé :
1. Conjugue les verbes suivants au passé composé : 1. Tu as voyagé avec tes parents cette fois-ci ?
2. Les élèves ont récité un poème de Victor Hugo.
3. Mes amis et moi avons organisé une belle fête d'anniversaire.
4. J'ai expliqué mon projet à toute la classe.
5. Vous avez chanté devant la classe.
6. Le professeur a regardé l'élève avec admiration.
7. Notre voisine a planté des rosiers dans son jardin.
8. J'ai brossé mes vêtements avant de sortir.
9. Est-ce que vous avez corrigé vos erreurs ? 10. Les joueurs ont salué les spectateurs.
2. Transforme les phrases suivantes au passé composé : Exemple :
Vous trouvez des champignons. _ Vous avez trouvé des champignons.
Je raconte des histoires. _ J’ai raconté des histoires.
- Nous mangeons des fruits. _ Nous avons mangé des fruits.
- Ils regardent la télévision. _ Ils ont regardé la télévision.
- Tu prends toujours le train. _ Tu as pris toujours le train.
- Marie joue avec sa poupée. _ Marie a joué avec sa poupée.
- Vous réagissez très mal. _Vous avez réagi très mal.
- Il prend le temps de réfléchir. _Il a pris le temps de réfléchir.
3. Conjugue les verbes suivants au passé composé : Vendre
j'ai vendu tu as vendu
il a vendu nous avons vendu
vous avez vendu ils ont vendu
Comprendre j'ai compris tu as compris
il a compris nous avons compris
vous avez compris ils ont compris
Dire j'ai dit tu as dit
il a dit nous avons dit
vous avez dit ils ont dit
4. Trouve le participe passé des verbes suivants : (Tu peux t’aider du Bescherelle)
Aimer- aimé pouvoir - pu venir - venu
connaître connu Craindre - craint envoyé - envoyé
VOCABULAIRE : Les synonymes
3. Classe les synonymes dans le tableau :
Etonnement – chagrin – ravi – irrité – content – peine – agacé – heureux – énervé – euphorique – stupéfaction - mélancolie
Synonymes de joyeux Synonymes de furieux Synonymes de tristesse Synonymes de surprise Ravi
Content Heureux Euphorique
Irrité Agacé enervé
Chagrin Peine Mélancolie
Etonnement Stupéfaction
4. Assemble les mots par paire de synonymes.
Exemple : amoureusement / passionnément.
Passion / adoration Etonner/ surprendre
Tristement/ mélancoliquement S’énerver/ s’irriter
4. Réécris le texte en remplaçant le verbe faire par un synonyme de la liste suivante :
chausse – pèse – écrit – dessine – joue – mesure – réalise – cuisine.
Mr Positif aime profiter de ces temps libres ; il écrit des poèmes puis il dessine des portraits au crayon. Cet artiste réalise des pliages en origami et il joue également du violon. Il est gourmand et il cuisine de délicieuses crêpes.
Mr Positif mesure 1m90, il pèse 80kg et il chausse du 45 !
